【正文】 湯楚婷2008年12月13日范文二（入團(tuán)申請(qǐng)書）：入團(tuán)申請(qǐng)書敬愛的團(tuán)支部：中國共青團(tuán)是一個(gè)先進(jìn)青年的組織，是黨的好幫手，是一個(gè)人才輩出的組織，使一批又一批的人才涌現(xiàn)。在我成為少先隊(duì)員以后，我會(huì)繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)，并且會(huì)更加團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)?？吹礁吣昙?jí)的哥哥姐姐每天帶著紅領(lǐng)巾去上課，我非常的渴望有一天我也能像他們一樣，成為一名少先隊(duì)員。范文一（入隊(duì)申請(qǐng)書）：入隊(duì)申請(qǐng)書尊敬的少先隊(duì)組織：我是一年（1）班的學(xué)生湯楚婷，從開學(xué)到現(xiàn)在，我從不遲到曠課，并及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)。不同的對(duì)象有不同的申請(qǐng)書，常見的有入團(tuán)申請(qǐng)書，入黨申請(qǐng)書等。三年級(jí)（3）班：王琳 2010年2月27日申請(qǐng)書 申請(qǐng)書是個(gè)人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體表述愿望、提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種文書，是個(gè)人對(duì)組織、下級(jí)對(duì)上級(jí)、一般單位對(duì)主管部門有所請(qǐng)求而寫的。又比如班級(jí)給每個(gè)人發(fā)放一頂帽子，當(dāng)你領(lǐng)到帽子的時(shí)候，也可以寫一張領(lǐng)條交給生活委員，證明你的帽子已經(jīng)領(lǐng)取過了。等我們班捐款活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)將兩個(gè)班的款項(xiàng)合在一起交給教導(dǎo)處。落款要由收物品的人簽名。收條的格式和借條類似，正文要寫清楚什么時(shí)候收到了誰送來的什么物品。比賽結(jié)束馬上歸還。落款為借物品人的簽名和借的時(shí)間。你再把物品歸還對(duì)方的時(shí)候，借條就同時(shí)作廢了。范文：留言條小明：你借給我的《故事大王》我拿來還給你，你不在，我就放在了你的書桌上，謝謝你借給我這本書，很有趣。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對(duì)方說的事情寫清楚。留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。我明天上午請(qǐng)假一上午，下午準(zhǔn)時(shí)到校上課，希望您批準(zhǔn)。特地向您請(qǐng)假。范文一（病假條）：請(qǐng)假條敬愛的王老師：我昨天路上淋了雨，著涼感冒了。正文前空兩格，包括請(qǐng)假的原由，這個(gè)地方要實(shí)事求是；請(qǐng)假起止時(shí)間，這個(gè)非常重要，必須寫清楚。第一行居中寫“請(qǐng)假條”三個(gè)字，這是所有應(yīng)用文的通用要求，用來表明此文是用來請(qǐng)假的條子。從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至參加工作，你都可以用到這種文體。我們?cè)谶@里選擇二十多種介紹給大家，學(xué)會(huì)這些應(yīng)用文的寫作，你就可以在學(xué)習(xí)和生活中便利地使用它們了。您 好！已 經(jīng) 半 年 沒 見 面 了，真 想 念 您，爸 爸！爸 爸，這 段 時(shí) 間，您 還好 嗎 ？ 我 決 定我和媽媽都好，請(qǐng)放心！篇三：小學(xué)生應(yīng)用文寫作應(yīng)用文應(yīng)用文是人類在長期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。寫信：2014年6月29日，張華在給上海市工作的父親張建國寫了一封信。六（1）班陳明同學(xué)在校內(nèi)撿到公文包一個(gè)，里面有人民幣若干元、身份證、工作證等，請(qǐng)你為他寫一則“招領(lǐng)啟事”。趙強(qiáng)向?qū)W校圖書館借了一本《安徒生童話》，6月30日歸還，請(qǐng)代他寫一份“借條”。四川省盤錦市興隆區(qū)世紀(jì)小學(xué)的張明同學(xué)要給北京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李陽同學(xué)寫一封信，請(qǐng)你替張明同學(xué)寫信封。（陳靜郵政編碼：523919，張小紅郵政編碼：523800）。按要求寫一則信封。王靜：好的。根據(jù)對(duì)話，代王靜寫一張留言條。寫請(qǐng)假條：六（1）班學(xué)生林樂樂4月15日晚上肚子疼，第二天上午媽媽帶他去醫(yī)院看病。一”活動(dòng)方案，少先隊(duì)大隊(duì)部決定在6月23日星期三的中午12∶00在會(huì)議室召開大隊(duì)干部會(huì)議。寫請(qǐng)假條的日期是2005年4月15日。醫(yī)生說要住院治療一個(gè)星期才能上課?？身n佳同學(xué)不在家，只好寫上一張留言條，請(qǐng)韓佳同學(xué)星期一把《少年文藝》帶到學(xué)校去借給他看。請(qǐng)你代大隊(duì)部出好這個(gè)通知。請(qǐng)你于5月19日代合唱隊(duì)寫一個(gè)通知，要求合唱隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。請(qǐng)你代學(xué)校給全校師生寫則通知。請(qǐng)你提前一天代寫一則通知，放在學(xué)校大門口。16月18日，少先隊(duì)大隊(duì)部要求畢業(yè)班的同學(xué)下午放學(xué)后都到操場拍畢業(yè)照。（陳靜處的郵政編碼是311835，斯范處的郵政編碼是311818）（信封自畫）1按要求寫通知。1按要求寫一則信封。當(dāng)張花同學(xué)到勝利家時(shí)，勝利同學(xué)正好不在家。1重慶市忠縣洋渡鎮(zhèn)蒲家村三組的楊洪發(fā)同志要給遠(yuǎn)在廣東省深圳市興隆電子工業(yè)公司工作的弟弟楊洪理寫了一封信，但不知怎么寫信封，請(qǐng)你按照信封的格式，替楊洪發(fā)同志寫一個(gè)信封，寄信人處郵政編碼為404316，收信人處郵政編碼為180063。盤錦市興隆區(qū)世紀(jì)小學(xué)的張明同學(xué)要給北京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李陽同學(xué)寫一封信，請(qǐng)你替張明同學(xué)寫信封。這個(gè)留言條該這樣寫： 16月10日下午，班主任李老師讓劉紅去通知陳立，6月11日上午八點(diǎn)鐘到學(xué)校照畢業(yè)像，恰逢陳立不在家，請(qǐng)代劉紅給陳立寫張留言條。1小紅5月10日到王暢家里去，想告訴他：張老師請(qǐng)他下午3：30到學(xué)校禮堂參加班里的文娛節(jié)目排練?；顒?dòng)內(nèi)容有“釣魚”、“套圈”、“投籃”、“顛乒乓球”“猜謎語”五項(xiàng)?？墒菦]找到人，便寫了個(gè)留言條。請(qǐng)代擬一則通知。根據(jù)下面材料寫一份通知。請(qǐng)你幫王小紅寫信封。請(qǐng)你于11月19日代合唱隊(duì)寫一個(gè)通知，要求合唱隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。請(qǐng)你代林樂樂向班主任曹老師寫一張請(qǐng)假條，請(qǐng)假半天。店口鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)二班的陳靜同學(xué)要寫一封信給斯宅鄉(xiāng)小學(xué)五年級(jí)一班的斯 范同學(xué)，請(qǐng)你代陳靜寫一則信封。我給媽媽寫張留言條就出發(fā)吧。劉星：今天是３月５日，學(xué)校要搞義務(wù)勞動(dòng)，我們快去參加吧！王靜：什么時(shí)候回來？ 劉星：中午１２點(diǎn)。請(qǐng)代擬一則通知。江蘇省江陰市文定新村2幢305室江陰市河塘中心小學(xué)五（1）班xxx寄郵政編碼：214419 小學(xué)畢業(yè)升學(xué)應(yīng)用文考試題集寫通知。日期寫在名字右下方，由年、月、日組成，一般只寫月、日。敬祝語寫在正文之后，是用于表示敬意或祝愿的話，多用“此致敬禮”、“祝您健康”等。如果是回信，先要寫明信已收到，并對(duì)來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。正文是信的主要部分。范文： 書信書信由稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期五部分組成。所以建議書具有較強(qiáng)的可塑性，它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至被棄之不用，這要由具體的情況來定。建議書也是指個(gè)人、單位、和有關(guān)方面，為了開展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做的事情，或提出合理化的意見。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。范文一： 不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。畢業(yè)贈(zèng)言為我們提供了一次表達(dá)情感、交流思想的機(jī)會(huì)，一個(gè)展示個(gè)性、展現(xiàn)才情的平臺(tái)。請(qǐng)全體少先隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。最后，在正文的右下方寫上發(fā)通知單位的名稱和日期。寫時(shí)要周密考慮，所有有關(guān)因素都必須寫清楚。通知要在第一行的正中寫上“通知”字樣，有時(shí)可把通知的性質(zhì)標(biāo)出來，如“緊急通知”、“會(huì)議通知”等。范文：領(lǐng)條今天下午3點(diǎn)鐘領(lǐng)取到教務(wù)處發(fā)給我們班的拖把2個(gè)、掃帚4個(gè)、抹布2個(gè)。三年級(jí)（1）班生活委員：宋超 2010年4月22日領(lǐng)條領(lǐng)條一班用于班級(jí)和學(xué)校、個(gè)人和年級(jí)之間，比如學(xué)校給每個(gè)年級(jí)發(fā)了清潔用品，你代表你們班去領(lǐng)取，當(dāng)你如數(shù)領(lǐng)取到清潔用品后，為了留存以作證明，可以寫一張領(lǐng)條交給學(xué)校。范文： 收條，是該班全體同學(xué)為玉樹地震捐獻(xiàn)的。如果該物品有什么計(jì)劃中的用途，也要一并寫清楚。四年級(jí)（2）班：周濤 2010年4月12日收條收條是你收到對(duì)方物品的時(shí)候，寫給對(duì)方的一個(gè)書面憑證，來證明某個(gè)物品已經(jīng)由對(duì)方交到了你的手里。范文：借條今天借了學(xué)校體育器材室一個(gè)足球，用于下午課外活動(dòng)的比賽。借條的格式包括標(biāo)題、正文、落款等幾個(gè)部分，其中正文要詳細(xì)記錄誰、什么時(shí)候，向誰借了什么物品，計(jì)劃什么時(shí)候歸還等等。你的好朋友：小強(qiáng) 4月17日借條借條是你借對(duì)方物品的時(shí)候，寫給對(duì)方的一個(gè)書面憑證。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。此致！敬禮！2010年5月20日留言條在日常生活中，你如果有事情要通知對(duì)方，或有事托付對(duì)方，對(duì)方不在，你卻又沒時(shí)間等候他回來，那就可以寫張字條留給對(duì)方，這種條子就是留言條。此致！敬禮！請(qǐng)假人：王東 2010年3月15日 范文二（事假條）：請(qǐng)假條班主任李老師：我爺爺要去澳大利亞看望我的叔叔，明天上午啟程，我們?nèi)覜Q定去機(jī)場送他。醫(yī)生囑咐我請(qǐng)假三天治療。祝頌語是所有應(yīng)用文里表示對(duì)對(duì)方的友好落款包括請(qǐng)假人和寫這張請(qǐng)假條的時(shí)間。然后另起一行頂格寫請(qǐng)假對(duì)象的稱呼，往往是老師、領(lǐng)導(dǎo)等，這個(gè)地方要尊稱，比如“敬愛的”、“親愛的”等。請(qǐng)假條的寫法，有標(biāo)題、稱呼、正文、祝頌語、落款五個(gè)部分。教委辦公室請(qǐng)假條請(qǐng)假條根據(jù)請(qǐng)假的原因，可以分為請(qǐng)病假和請(qǐng)事假兩種。它的種類極為廣泛，與小朋友日常生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的，有請(qǐng)假條、留言條、申請(qǐng)書、決心書、感謝信、表揚(yáng)信、讀書筆記、會(huì)議總結(jié)以及各種通知等很多種，每種應(yīng)用文都有一個(gè)固定的格式。（4）圍繞觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。（2）說明基本觀點(diǎn)。三（3）班全體同學(xué) 2014年12月17日十二、寫讀后感。不你追我打，不做危險(xiǎn)游戲。三、衛(wèi)生：講究衛(wèi)生，服裝整潔，見到垃圾隨手撿起。二、積極：上課積極答問，不和他人說話，不做小動(dòng)作。例：決心書各位老師，各位同學(xué)： 同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。例：建 議 書親愛的市領(lǐng)導(dǎo)：您好！紅梅新村的前面有一條小河，小河以前是很清澈的，不知道什么時(shí)候起，小河變了個(gè)樣，人們把垃圾扔到小河里，小河變得臭味難當(dāng)，人們從邊上路過都捂著鼻子走。 在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團(tuán)體的名稱或個(gè)人的名字。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內(nèi)容。要寫在第二行頂格，后面加冒號(hào)。題目要寫在第一行的中間，字體要大些。王麗同學(xué)這種克己奉公的好品質(zhì)得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。9月10日教師節(jié)這天，圖書角時(shí)突然多了20多本書，同學(xué)們見了這些書都愛不釋手。表揚(yáng)我班的王麗同學(xué)的確是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，這學(xué)期剛開學(xué)，我班成立了圖書角，課余時(shí)間大家從圖書角里獲得了許多知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)十分有意義，它不僅鍛煉了我們的口才，還讓我們體會(huì)了老師的辛苦，我們都希望這樣的活動(dòng)能夠多開一些。老師安排了組后，以后每一次，大家都很認(rèn)真得備好課，然后再問老師要《思想品德擴(kuò)展必備》，用最好的普通話講出來，盡管有的地方讓我們費(fèi)解。同學(xué)們的家長都非常贊同，紛紛為自己的孩子出謀劃策，或?yàn)樽约旱暮⒆硬橘Y料，或自己來擔(dān)任孩子的“大老師”，共同和孩子一起做準(zhǔn)備。事情的意義。正文一般由三部分組成：開頭一句概括全文內(nèi)容，交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。謝謝!六（8）班 黃小花 2014年12月17日八、寫板報(bào)稿板報(bào)稿由兩部分組成：一是標(biāo)題，二是正文。要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時(shí)間、地點(diǎn)，并寫明交給誰或交到什么地方。請(qǐng)失主到我班班主任劉老師處認(rèn)領(lǐng)。為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫出來。例：親愛的舅舅：您好！???（正文略）祝您身體健康！您的外甥：平平 2015年6月10日七、寫啟事（一）拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫招領(lǐng)啟事。）④右下角寫上寫信人的稱呼和姓名。③正文結(jié)束部分寫“祝你（您）”，換行頂格寫祝愿語。①第一行頂格寫稱呼。）（收信人姓名，字體稍大一點(diǎn)）（寄信人地址、姓名）（最后寫寄信人郵編）□□□□□□ 100200 北京市區(qū)朝陽區(qū)關(guān)東店大街9號(hào)李明（收）重慶市巴川鎮(zhèn)小南街37號(hào) 高萌（寄）402560 。橫式行序由上至下，字序由左至右；豎式行序由右到左，字序由上而下。少先隊(duì)大隊(duì)部 2015年3月2日六、寫信1．信封格式。3月5日（星期五）下午3時(shí)，在大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩歌朗誦會(huì)。第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會(huì)議或活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，請(qǐng)誰參加，有時(shí)還要寫上應(yīng)該注意什么。我們商量了一下，準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來。例：黃老師：今天下午，我和李琴、舒曉等同學(xué)來看望您。從第二行開始，空兩格寫要記的內(nèi)容。例：今借到學(xué)校圖書館《雷鋒的故事》伍拾本，2013年2月15日前歸還。借條上一般還應(yīng)寫明物品什么時(shí)候歸還。數(shù)字要大寫。家長：王小民 20156月7日二、借條、收條和領(lǐng)條格式：借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢物時(shí)，寫給對(duì)方作為憑證的條子，第一行，中間寫“今借（或收、領(lǐng)）到”。例：請(qǐng)假條李老師：今天王小華病了，頭痛發(fā)燒，不能到校上課。再另起一行，開頭空兩格，寫誰請(qǐng)假、請(qǐng)假的原因和請(qǐng)假多少時(shí)間。寫請(qǐng)假條的日期是2005年4月15日。醫(yī)生說要住院治療一個(gè)星期才能上課?？身n佳同學(xué)不在家，只好寫上一張留言條，請(qǐng)韓佳同學(xué)星期一把《少年文藝》帶到學(xué)校去借給他看。請(qǐng)你代大隊(duì)部出好這個(gè)通知。請(qǐng)你于5月19日代合唱隊(duì)寫一個(gè)通知，要求合唱隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。請(qǐng)你代學(xué)校給全校師生寫則通知。請(qǐng)你提前一天代寫一則通知，放在學(xué)校大門口。16月18日，少先隊(duì)大隊(duì)部要求畢業(yè)班的同學(xué)下午放學(xué)后都到操場拍畢業(yè)照。（陳靜處的郵政編碼是311835，斯范處的郵政編碼是311818）（信封自畫）1按要求寫通知。1按要求寫一則信封。當(dāng)張花同學(xué)到勝利家時(shí)，勝利同學(xué)正好不在家。1重慶市忠縣洋渡鎮(zhèn)蒲家村三組的楊洪發(fā)同志要給遠(yuǎn)在廣東省深圳市興隆電子工業(yè)公司工作的弟弟楊洪理寫了一封信，但不知怎么寫信封，請(qǐng)你按照信封的格式，替楊洪發(fā)同志寫一個(gè)信封，寄信人處郵政編碼為404316，收信人處郵政編碼為180063。盤錦市興隆區(qū)世紀(jì)小學(xué)的張明同學(xué)要給北京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李陽同學(xué)寫一封信，請(qǐng)你替張明同學(xué)寫信封。這個(gè)留言條該這樣寫： 16月10日下午，班主任李老師讓劉紅去通知陳立，6月11日上午八點(diǎn)鐘到學(xué)校照畢業(yè)像，恰逢陳立不在家，請(qǐng)代劉紅給陳立寫張留言條。1小紅5月10日到王暢家里去，想告訴他：張老師請(qǐng)他下午3：30到學(xué)校禮堂參加班里的文娛節(jié)目排練?；顒?dòng)內(nèi)容有“釣魚”、“套圈”、“投籃”、“顛乒乓球”“猜謎語”五項(xiàng)?？墒菦]找到人，便寫了個(gè)留言條。請(qǐng)代擬一則通知。根據(jù)下面材料寫一份通知。請(qǐng)你幫王小紅寫信封。請(qǐng)你于11月19日代合唱隊(duì)寫一個(gè)通知，要求合唱隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。請(qǐng)你代林樂樂向班主任曹