【正文】 的私人用品。離家或回家與父母打招呼，未經父母同意不得在外留宿；長輩離家或回家時要主動招呼、遞接物品。承擔力所能及的家務勞動，主動為父母服務，表達對父母的孝心，盡可能地減輕他們的負擔對父母態(tài)度端正。尊重父母的意見和教導，經常和他們交流思想、學習情況，主動求得長輩、父母的教育、幫助，聽取他們的教導和指點。十一、社會禮儀要他人幫忙，說聲“請您”或“麻煩您”，得到別人幫忙后，說聲“謝謝”。乘坐公共汽車、船應主動給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓座。在校車內不吃東西，文明乘車，自覺保持車廂潔凈。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。九、行走禮儀走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。八、穿著禮儀按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。七、做客禮儀去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。（3）要安靜、文明進餐。在學校：（1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。（5）主動給長輩添飯加菜。（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。五、餐桌禮儀在家時：（1）請長輩先入座。自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。四、問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同 的問候。三、稱謂禮儀對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。生活節(jié)儉，不浪費，不擺闊氣，不虛榮攀比，不向父母提超越家庭經濟條件的過分要求。不得隨意翻動父母的私人用品。長輩離家或回家時要主動招呼、遞接物品。不頂撞父母，不鬧脾氣，對父母的不正確言行要寬容并適時適度地解釋、說明。承擔力所能及的家務勞動，例如幫助父母整理家務，打掃衛(wèi)生等，主動為父母服務，表達對父母的孝心，盡可能地減輕他們的負擔。尊重父母的意見和教導，經常和他們交流思想、學習情況，主動求得長輩、父母的教育、幫助，聽取他們的教導和指點。（7）確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。發(fā)言結束后道謝。（4）報告或演出結束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。（2）聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。（4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。（2）行注目禮。請您拾起來，放進垃圾箱內。發(fā)現違紀學生，要禮貌地勸說、教育，及時給予制止。校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。會議禮儀：集合時要分班整隊入場，動作要快、靜、齊，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不講話，不走動，不吃東西，不搞小動作，不起哄，不給會場留下一星半點的雜物，離開會場時有秩序，遵守會場紀律。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。會使用文明語言（同學，請幫幫忙），會問候（同學好，同學早），會招手，會微笑，會鼓掌，會道歉（對不起，請原諒），會右行禮讓，互相幫助，不說臟話，不打架，不取給同學起外號。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。在老師辦公室講話聲音要適度，不要影響到其他老師辦公；離開老師辦公室的時候，也應先向老師詢問：“我可以走了嗎？”經老師同意后，方可離開，關門要輕；在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品；學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。尊師禮儀：見到老師要主動打招呼，向老師問聲好（老師好）；放學時，向老師說聲再見；與老師交談應面對老師，神情專注，認真聽老師講話，離開時有禮貌地向老師道別（謝謝老師或再見）。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。課堂上應獨立完成作業(yè)，不隨便離位走動，不吃東西。(2)聽講：在課堂上，上課要專心聽講，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。（俗語）小學生文明禮儀常識一、學校禮儀課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌?！猍美]喬．富勒3謙恭有禮，人人歡迎。——3心誠氣溫，氣和辭婉，必能動人?！S吾爾族諺語3人有禮則安，無禮則危?！T葛亮2禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽。2敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛 之。2校園從此而美麗， 青春，從文明起步。2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。愛人者，人 恒愛之，敬人者，人恒敬之。——論語1人無禮則不生，事無禮則不成，國家 無禮則不寧。洛克1禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴 的東西?！?薩迪1禮貌是兒童與青年所應該特別小心地 養(yǎng)成習慣的第一件大事?！?管仲1禮貌是人類共處的金鑰匙?！?諸葛亮1誰在平日節(jié)衣縮食，在窮困時就容易 度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就 會死于饑寒?！?諸葛亮貧而無諂，富而無驕?！?孔丘不是不能見義，怕的是見義而不勇為?！?李白行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。惟賢惟德，能服于人?！鬃尤瞬荒芟笞攉F那樣活著，應該追求知識 和美德。文明禮儀名言錄良好的禮貌是由微小的犧牲組成。遵守紀律秩序好，全體同學都向上。發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。課上不做其他事，專心學習動腦想。起立站直不亂動，坐姿端正來聽講。學習常規(guī)鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。幫助調節(jié)休息好，課間活動很重要。跳繩踢毽編花籃，文明游戲不追跑。快樂課間課間休息不吵鬧，喝水放松別忘掉。課間十分鐘下課了，快來吧，做游戲，都參與，下課了，快來吧，做游戲，都參與，你也來，我也來，這一排，那一隊，你也來，我也來，這一排，那一隊，有猜字，有踢毽，有砍包，有跳繩，有猜字，有踢毽，有砍包，有跳繩，手拉手，多有趣，你開心，我開心，手拉手，多有趣，你開心，我開心，老師看了笑瞇瞇。我們個個身體棒，長大為國做棟梁。一二一，一二一，又強身來又健體。快樂課間冬天到，天氣冷，我們每天做早操。放開聲音唱國歌，我是文明好少年。嚴肅認真看國旗，胸前領巾多鮮艷。面向國旗行個禮，五指并攏頭上舉。升國旗又到周一升旗日，同學校服多整齊。門廳進出人員多，右門出入安全行。不在樓里亂追跑，輕聲走路才文明。順序走出教室門，樓道慢步靠右行。下課鈴鈴鈴鈴下課了，課間休息多快樂。你我互相幫，學習多快樂。傾聽你發(fā)言，善意指不足。發(fā)言先舉手，做到不插搶。立刻就坐好，老師把課講。上 課上課鈴聲響，快快進課堂。金壇堯小我的家，我們努力美化她?；ú輼淠疽獝圩o，校園處處開新花。上課聽講要認真，同學發(fā)言會傾聽。熱愛勞動講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔。見到老師行個禮，同學之間不打鬧。文明花開滿校文明之花開滿校，學生個個有禮貌。上課一定守紀律，尊重老師和同學，上課一定守紀律，尊重老師和同學，傾聽別人來發(fā)言，提出問題和意見。見到老師問您好，見到同學說你早，見到老師問您好，見到同學說你早，幫助弟弟和妹妹，文明用語不能少。校 規(guī)樓內樓外不亂跑，樓上樓下不喧鬧，樓內樓外不亂跑，樓上樓下不喧鬧，上樓下樓不猛跑，室內室外不打鬧。有益游戲大家搞，標兵紅旗定得到。慢步輕聲靠右行，下課不鬧也不跑。全優(yōu)紅旗真需要，各個方面要做好。老師夸我有禮貌，我要虛心不驕傲。見到同學打招呼，見到老師要問好。校園文明每天清晨早到校，領巾?；詹豢缮?。安全節(jié)儉做得好，堯小以我為驕傲。學校財物都愛護，垃圾臟物不亂拋。學校紀律能遵守，追跑打鬧不能要。見到老師敬個禮，見到同學問聲好。學生進學校 升國旗時站得好，注目行禮記得牢。校園禮儀歌內小學生進學校，人人學會講禮貌。如果聲音太低又很難聽清，也會影響 教學效果。老師在教授時應嚴格遵循學科的要求，不 可庸俗化。因 教師的言談： 此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。(3)手勢(3)手勢：老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化 手勢 講課效果。站著講課時，應站穩(wěn)站直，胸膛自然挺 起，不要聳肩，或過于昂著頭。當講話出現失誤被學生 打斷，或學生中出現突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或 不屑的目光，這樣做有損于你在學生心目中的形象。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注 意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此，老師要十分注意自己給學生留下的 印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜 樣。(二)教師禮儀教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知