幼兒園大班語(yǔ)言公開課教案：詩(shī)歌秋天的顏色范文-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 22:32本頁(yè)面
【正文】 編成一首好聽的詩(shī)歌嗎？誰(shuí)能給這首詩(shī)歌起個(gè)好聽的名字呢？配上音樂(lè)，幼兒朗誦詩(shī)歌。二、欣賞詩(shī)歌：幼兒觀看課件，欣賞詩(shī)歌。課件《秋天的顏色》。活動(dòng)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹木變化及菊花。老師知道在你們的小腦袋里還有許多秋天的顏色呢，現(xiàn)在，老師想請(qǐng)小朋友自己來(lái)想一想秋天的顏色還會(huì)藏在哪里，把你想出來(lái)的畫出來(lái)，并講給老師聽，我們?cè)侔阉幊梢皇赘寐牭纳⑽脑?shī)好嗎?第四篇：幼兒園大班語(yǔ)言教案：詩(shī)歌《秋天的顏色》幼兒園大班語(yǔ)言教案：詩(shī)歌《秋天的顏色》 活動(dòng)目標(biāo)：感受詩(shī)歌所表達(dá)的秋天的色彩美。集合幼兒，把幼兒仿編的編入散文詩(shī)中。根據(jù)老師提供的小圖片，來(lái)創(chuàng)編詩(shī)句。不信，你聽!，欣賞第二遍，感受秋天的絢麗多彩教師一邊有感情地朗讀散文，一邊出示圖片，以加深幼兒對(duì)散文的理解。(多遍)。畫有各種秋天物體的小卡片，并涂上顏色。、楓葉、菊花、松樹、大地的小圖片和紅、黃、白、綠、彩色的顏色標(biāo)記。,并用繪畫表達(dá)自己的感受。畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。小兔子把信送給了森林里的朋友們。”可是小蝸牛又為難了:“怎么樣讓朋友們看到我的微笑呢?”小蝸牛想啊想啊，想了一整個(gè)晚上，終于想出了一個(gè)好辦法。小螞蟻們也對(duì)小蝸牛微笑，并說(shuō):“小蝸牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我們真快樂(lè)。小鳥喜歡為朋友們唱歌，大象能為朋友們蓋房子，小兔愿意為朋友送信……只有小蝸牛很著急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，別的什么也干不了。快樂(lè)了，我們就會(huì)微笑，就可以把我們的快樂(lè)傳遞給朋友們。小蝸牛就用自己的微笑把快樂(lè)傳遞給了我們。(三)完整欣賞故事:我們?cè)賮?lái)完整地聽一遍故事。二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 故事圖片，一封信，輕柔的音樂(lè)。幼兒園大班語(yǔ)言公開課教案13：微笑一、活動(dòng)目標(biāo):能圍繞故事大膽地表述自己的理解和想法。活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒用色彩表現(xiàn)秋天的顏色。三、仿編詩(shī)歌:還有許多東西也想說(shuō)說(shuō)秋天的顏色，出示蘋果，你覺(jué)得蘋果會(huì)說(shuō)什么呢?鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行仿編。分析詩(shī)歌:菊花是怎樣說(shuō)秋天的?楓葉是怎么樣說(shuō)秋天的?松樹是怎么樣說(shuō)秋天的?大地說(shuō)什么呢?出示圖片，欣賞詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的句式: 說(shuō):秋天是?；顒?dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入活動(dòng):引導(dǎo)幼兒討論:秋天有哪些花開了?它們是什么顏色的?秋天的樹是什么樣的?導(dǎo)出詩(shī)歌:秋天是多么的美麗啊!這些花兒和樹都要來(lái)說(shuō)說(shuō)它們看見(jiàn)的秋天。配樂(lè)詩(shī)歌。能根據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編，并用繪畫表達(dá)自己的感受。在自然角收集、展示秋天的水果、種子。把幼兒仿編的話編成一首新的詩(shī)歌。進(jìn)一步理解詩(shī)歌:為什么菊花說(shuō)秋天是黃色的?(依此類推)為什么大地說(shuō)秋天的彩色的? 山西教師資格面試考試山西特崗教師考試2015山西教師招聘考試?yán)斫庠?shī)歌的題目:菊花、楓葉、松樹、大地說(shuō)得都是什么呀?小朋友能把它們說(shuō)得話編成一首好聽的詩(shī)歌嗎?誰(shuí)能給這首詩(shī)歌起個(gè)好聽的名字呢?配上音樂(lè)，幼兒朗誦詩(shī)歌。二、欣賞詩(shī)歌:幼兒觀看課件，欣賞詩(shī)歌。課件《秋天的顏色》?；顒?dòng)準(zhǔn)備:帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹木變化及菊花。第一篇：幼兒園大班語(yǔ)言公開課教案：詩(shī)歌《秋天的顏色》（范文）2015山西教師招聘考試幼兒園大班語(yǔ)言公開課教案：詩(shī)歌《秋天的顏色》活動(dòng)目標(biāo):感受詩(shī)歌所表達(dá)的秋天的色彩美。能根據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編，并用繪畫
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