安徽省六安市20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)12月月考語(yǔ)文試卷-文庫(kù)吧資料
2024-12-10 18:50本頁(yè)面
【正文】 多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、躁狂癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病，與過(guò)度上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關(guān)系。 在數(shù)字時(shí)代長(zhǎng)大的“數(shù)字原住民”，因長(zhǎng)時(shí)間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機(jī)，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式。結(jié)果顯示，大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機(jī)的人，而使用按鍵手機(jī)的則沒(méi)有明顯變化。他們將電極連接在這些參與者頭部，測(cè)試他們的拇指、食指和中指在使用手機(jī)時(shí)，大腦皮層的反應(yīng)。一些人因?yàn)樵谥悄苁謾C(jī)上面頻繁敲敲打打而被戲稱(chēng)為“拇指族”，但是，就是這樣一種看似簡(jiǎn)單的重復(fù)運(yùn)動(dòng)卻在不 斷塑造著人們的大腦。 ④數(shù)字時(shí)代，人類(lèi)的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián)，跳躍性的閱讀當(dāng)然談不上邏輯了。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興 趣的關(guān)鍵詞、點(diǎn)擊閱讀 —— 這個(gè)過(guò)程因?yàn)樾畔⒌呢S富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心?！? ③對(duì)書(shū)籍的深閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱(chēng)“耐心殺手”。 持久地閱讀一本書(shū)或一篇長(zhǎng)文，曾經(jīng)易如反掌，我曾耗費(fèi)數(shù)個(gè)小時(shí)徜徉在長(zhǎng)長(zhǎng)的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進(jìn)或論點(diǎn)的轉(zhuǎn)折，從而進(jìn)行思考。美國(guó)技術(shù)專(zhuān)家尼古拉斯這在閱讀時(shí)表現(xiàn)得最為明顯。數(shù)字時(shí)代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。（ 4分） （二） 數(shù)字時(shí)代，我們的大腦被改變了 （ 20分） ①我們知道，人類(lèi)的大腦是可塑的，當(dāng)人類(lèi)生活方式發(fā)生改變時(shí)，大腦也可能發(fā)生變化。 6..語(yǔ)文老師為什么把 她 描寫(xiě)的 雪是美的，也是冷的 確定為唯一的一等獎(jiǎng) ?（ 4分） 7..選文中語(yǔ)文老師形象鮮明，請(qǐng)結(jié)合選文分析，語(yǔ)文老師是一個(gè)怎樣的人。 5..選文第⑵段畫(huà)線的句子中 壓 字用得精練、準(zhǔn)確，請(qǐng)作具體分析。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。 ⑿她的游戲，花樣百出，有時(shí)猜謎語(yǔ)，有時(shí)背唐詩(shī)，有時(shí)算算術(shù)，有時(shí)捉迷藏。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。 ⑾后來(lái)，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。那個(gè)冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴(yán)寒再也沒(méi)有侵襲過(guò)她。 ⑽在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語(yǔ)文老師手里領(lǐng)取了她的獎(jiǎng)品。 ⑼獎(jiǎng)品搬上講臺(tái)，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是漂亮 的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。令她更為驚訝的是，競(jìng)賽中，她竟得了一等獎(jiǎng)。 ⑻改天，作文發(fā)下來(lái)，她意外地看到，語(yǔ)文老師在她的作文后面批了一句話： 雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖的水的。 她沒(méi)想過(guò)得獎(jiǎng)，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽?jī)一直不引人注目。 ⑹教室里炸了鍋，同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎(jiǎng)品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜 測(cè)，會(huì)是什么呢 ? ⑺很快，同學(xué)們都寫(xiě)好了，每個(gè)人都窮盡自己的好詞好語(yǔ)。語(yǔ)文老師突然宣布： 這節(jié)課我們來(lái)個(gè)景物描寫(xiě)競(jìng)賽，就寫(xiě)外面的雪。她是個(gè)有自尊的孩子，她實(shí)在怕人窺見(jiàn)她的貧窮。 ⑷她慌張地答： 我不冷。她呆呆站看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。 她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面。 第 ① 句成分殘缺： 第 ② 句用詞不當(dāng)： 二、閱讀（ 55分） 閱讀下面文字，分別回答問(wèn)題 （一）掌心化雪（ 20分） ⑴那個(gè)時(shí)候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個(gè)家，風(fēng)雨飄搖。（ 4分） 20年前，互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)僅為初生，但 20年后的今天， ① 互聯(lián)網(wǎng)已成為社會(huì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)生活最重要的一項(xiàng) 。 (1)你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是“
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