【正文】 結(jié)束課堂認識〉和〈目標認識〉和〈，理解不等式的含義，理解大小的相對性。幫組幼兒理解前面的數(shù)字比這個數(shù)字少1，后面的數(shù)字比這個數(shù)字多1。，并由教師不斷變化數(shù)字序列，以使幼兒真正學(xué)習(xí)到數(shù)字的唱數(shù)順序。教學(xué)準備 1~20的數(shù)字卡 教學(xué)過程。20以內(nèi)的順接數(shù)教學(xué)目標 幫助幼兒進一步對20以內(nèi)的順向唱數(shù)順序進行認知和熟悉。四、游戲：數(shù)數(shù)接龍。三、觀看投影儀播放的階梯圖。師重點引導(dǎo)幼兒比較小動物數(shù)量的多少，感知從1到10，按順序數(shù)逐個多1，倒數(shù)逐個少1的關(guān)系。幼兒自由上下樓梯，上樓時順數(shù) 210，下樓時倒數(shù)9—1，理解什么是按順序數(shù)、什么是倒數(shù)。學(xué)具 ：作業(yè)紙、鉛筆若干；寫字本、筆每人一套。發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。讓幼兒感知從1到10，按順序數(shù)逐個多1，倒數(shù)逐個少1。結(jié)束部分：（1）活動延伸：請幼兒課下和回家的時候，找一找身邊數(shù)量為10的物品。教師領(lǐng)幼兒邊做動作邊朗誦《數(shù)字歌》（8）操作練習(xí)：出示圖片，請幼兒找出圖中數(shù)量為10的物品。8（5）說一說：10像什么？它可以表示什么物品？（6）結(jié)合手指從1數(shù)到10。（9個）（2）在回家的時候，小兔子在樹下又發(fā)現(xiàn)了一塊大蘑菇（出示圖），小朋友數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在它有幾個蘑菇？（10個）（3）得出結(jié)論：9添上1是10。（2）教師導(dǎo)入：今天我們班里來了一位小客人，小朋友看看是誰呀？（出示小兔子圖案）小兔子想和我們一起學(xué)習(xí)，小朋友歡迎嗎？（3）小兔子聽說我們班的小朋友很聰明，它給小朋友帶來一條謎語，大家來猜一猜：十個好朋友，長短不一樣，寫字畫畫都靠它，樣樣事情學(xué)著做。發(fā)展幼兒的語言表達能力和想像能力。三、教師小結(jié) 今天老師很開心，跟小朋友們一起認識了數(shù)字寶寶9，還跟數(shù)字寶寶9一起做了好玩有趣的游戲，小朋友們，其實在我們的生活中，到處可以看見數(shù)字寶寶，只要我們細心觀察，今天我們就到這里吧，下課，小朋友們再見！認識數(shù)字10 目的：認識數(shù)字10，知道其實際意義。（多請幾個學(xué)生，反復(fù)練習(xí)）聽老師口令，學(xué)生取相同數(shù)量的物品。教師示范練習(xí)書寫“9”，并提醒書寫“9”時的注意點：“9”有個圓圓的腦袋，在“日”字格的上半部分，彎彎的小尾巴在“日”字格的下半部分；書寫時分兩步，先寫圓圓的腦袋，再寫彎彎的小尾巴。小結(jié)：9個哈密瓜9支筆9個蛋糕都可以用數(shù)字9來表示，9還可以表示9個小朋友，9張桌子等。（一個蘋果，可以用數(shù)字“1”來表示；兩個菠蘿，可以用數(shù)字“2”來表示??）二、新授（一）、認識數(shù)字“9”出示圖片“哈密瓜”圖，并與學(xué)生一起數(shù)一數(shù)：“有8個哈密瓜”，指名請學(xué)生數(shù)一數(shù)；如果老師再添上一個，現(xiàn)在有幾個呢？（9個哈密瓜）出示圖片“香蕉”，并與學(xué)生一起數(shù)一數(shù)：“有8個香蕉”，指名請學(xué)生數(shù)一數(shù)；如果老師再添上一個，現(xiàn)在有幾個呢？（9個香蕉）繼續(xù)出示教具：鉛筆，請學(xué)生來數(shù)一數(shù)，并說一說：“8支鉛筆”，如果老師再添上一支，就變成了“9支”。（2）能夠正確的排序數(shù)字1到9。[重點難點]重點：能夠認識數(shù)字9。能夠正確的從1點數(shù)到9，倒數(shù)從9到1。師幼共同隨音樂游戲，并不斷交換火車頭的幼兒。老師找朋友的形式，邀請幼兒將自己的作品拿出來展示。（7）火柴棒拼擺數(shù)字8。（5）排序8—1。（結(jié)果變成數(shù)字8的形狀）。（2）連線1—8（結(jié)果變成數(shù)字8）。五、自選操作，鞏固對8的認識。表述自己的動作（7個填上1個變成8個）。請一名幼兒拿7個圓片（大小、形狀不同），然后再添上一個。（例如像葫蘆、像望遠鏡、眼鏡、輪胎、肉串、不倒翁、扳手、娃娃等）。（油畫棒、棉簽、毛筆等）幼兒自選作畫工具。8還可以表示什么？提問：數(shù)字8像什么？三、數(shù)字想象畫。過程：一、復(fù)習(xí)8以內(nèi)數(shù)數(shù)。準備：教具：1—8數(shù)卡、數(shù)字8的火車頭飾、開火車音樂。⒊集體送魚。準備 音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。認識數(shù)字7目標⒈能正確的感知數(shù)字7，知道它們能表示物體的數(shù)量。出示拼圖6塊，（數(shù)一數(shù)，認一認它們背后16的數(shù)字）請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應(yīng)的位置。拼小兔：復(fù)習(xí)認識數(shù)字16和6以內(nèi)數(shù)數(shù)。老師示范在一個蘿卜上貼上6個圖形，先貼5個紅色的圓形，再貼1個綠的圓形，5個圓形添上1個圓形是6個圓形，把蘿卜分成6份了。分蘿卜：學(xué)習(xí)6的形成，數(shù)數(shù)。（4）數(shù)數(shù)：有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。過程：拔蘿卜、青菜，采蘑菇（學(xué)習(xí)6的數(shù)數(shù)，認識數(shù)字6）（1）律動：師幼扮兔子隨音樂“兔跳”。兔子拼圖（幼兒人數(shù)的一半），反面劃成6格，分別寫上16的 的數(shù)字并剪開。準備蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張，16數(shù)字卡片。認識數(shù)字6目標：在游戲活動中學(xué)習(xí)6的形成，認識數(shù)字6，理解6的實際意義。三、認識數(shù)字5（教師出示5）請小朋友來看看4象什么？4可以表示4只帽子，那還可以表示什么呢？（幼兒自由說）5象什么呢？5在這里表示什么？還可以表示什么？（輪流接著說）四、排序活動現(xiàn)在老師這里有很多的數(shù)字寶寶和實物圖片，但它們混淆在一起，想請我們小朋友來排排隊，你們愿意嗎？小朋友操作活動，教師個別指導(dǎo)。教師出示數(shù)字3，進行游戲。能仔細傾聽，并按指令進行活動。認識數(shù)字5目標：認識數(shù)字5，知道他們的實際意義。第三組：數(shù)物拼板。引導(dǎo)語：請小朋友把這些數(shù)字卡按順序排在操作板上，按順序讀一遍。引導(dǎo)語：這里有許多的數(shù)字卡片，分別是?（讓幼兒說），請小朋友把他們按順序排好，排好后按順序讀一遍，再看看是數(shù)字幾就送幾個花片。出示動物卡、數(shù)卡、請幼兒給動物卡匹配數(shù)字讓幼兒了解數(shù)的實際意義?；顒訙蕚洌簣D卡1—貼絨動物卡1—3若干、數(shù)卡1—3等。培養(yǎng)幼兒(幼兒食品)安靜地傾聽老師講話。)總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的未來打下堅定的基礎(chǔ)!第四篇：學(xué)前班上數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字3目的：能目測點數(shù)3內(nèi)的物體數(shù)量，并說出總數(shù)。(現(xiàn)在小朋友們做的體操是根據(jù)摩仿各種小動物而編排的“我們的世界多美妙”。新年慶?；顒?。為十一月、十二月的小朋友集體過生日。整理書包比賽。以“動物寶寶”為主題展出一期畫展十月：以“我的家”為主題展出一期畫展為九、十月份的小朋友集體過生日。教室環(huán)境布置。(三)、主要活動安排：九月：開學(xué)行為習(xí)慣教育。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。懂得做任何事情都要努力，有始有終。培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。培養(yǎng)幼兒的有意注意。5發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習(xí)慣。教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語。加強幼兒的文明禮貌教育。(二)、教育教學(xué)工作l 促進幼兒身體的發(fā)展。堅持學(xué)前班教研活動，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。發(fā)揮組長作用，嚴格落實學(xué)前班各項規(guī)章制度。了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。(三)配合家長教育好幼兒。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面。智育方面：創(chuàng)造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期。體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。進一步提高幼兒明辨是非的能力。小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人