【正文】 、6)三、幼兒第一次嘗試活動(dòng)讓幼兒理解并掌握分針、時(shí)針與數(shù)字的關(guān)系(幼兒人手一只時(shí)鐘)提問：1．請(qǐng)小朋友看一看鐘面上時(shí)針和分針都指在哪一個(gè)數(shù)字上?(12上)2．請(qǐng)小朋友把時(shí)針從12撥到1上，看一看分針有什么變化?(分針從12走一圈又回到12)3．小朋友自己撥鐘試一試，然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。4．得出結(jié)論：當(dāng)時(shí)針走一個(gè)數(shù)字(一格)，分針就要走12個(gè)數(shù)字(一圈)，這就是一小時(shí)。四、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)，尋找和發(fā)現(xiàn)它們之間的規(guī)律。建立正確概念 1．教師操作演示：一只鐘兩根針都指在12上；一只鐘時(shí)針撥到1上，分針撥到12上；另一只鐘時(shí)針撥到12和l的中間，分針撥到6上。2．提問：①三只鐘有什么地方不一樣?它們分別代表幾點(diǎn)鐘?②整點(diǎn)時(shí)，分針總是指在哪里?半點(diǎn)時(shí)，分針指在哪里?③想一想，2點(diǎn)整時(shí)，時(shí)針應(yīng)在哪個(gè)數(shù)字上，分針應(yīng)在哪個(gè)數(shù)字上?1點(diǎn)半時(shí)，時(shí)針指在哪里?分針應(yīng) 在哪個(gè)數(shù)字上? 3．老師歸納：整點(diǎn)時(shí)，時(shí)針指在一個(gè)數(shù)字上，分針總是指在12上；半點(diǎn)時(shí)，時(shí)針指在兩個(gè)數(shù)字的中間，分針指在6上。4．小朋友第二次嘗試練習(xí)：①按老師的要求撥整點(diǎn)、半點(diǎn)；②結(jié)合日常生活圖片撥出整點(diǎn)、半點(diǎn)，小組中的幼兒互相檢查準(zhǔn)確與否，并說一說時(shí)針、分針指向的數(shù)字。五、教師總結(jié)時(shí)鐘的有關(guān)知識(shí)內(nèi)容六、幫助幼兒理解時(shí)鐘的功能，重點(diǎn)說明時(shí)鐘與人類生活的關(guān)系 1．提問：小朋友，你們家里有鐘嗎?你還在什么地方看見過鐘?為什么那么多的地方都要用到鐘呢?(啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)或看圖片來說出鐘的用途)2．教師歸納：時(shí)鐘和手表都是計(jì)時(shí)工具，它可以告訴人們，現(xiàn)在是什么時(shí)間了，應(yīng)該干什么事情了；它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣，鐘是人類的好朋友。小朋友認(rèn)識(shí)了鐘，可以按時(shí)起床，按時(shí)來學(xué)校。老師可以根據(jù)鐘上的時(shí)間按時(shí)上課，按時(shí)做游戲，按時(shí)讓小朋友吃午飯，鐘的用處可大啦。認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)目標(biāo)：幼兒在回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)鐘面的觀察與操作了解秒針、分針、時(shí)針的運(yùn)行關(guān)系。認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)及的讀法及記錄方法。在活動(dòng)中誘發(fā)幼兒形成遵守時(shí)間與愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。準(zhǔn)備：教具：有關(guān)各種時(shí)鐘的幻燈片；時(shí)鐘一面，可活動(dòng)鐘面一只；表示10點(diǎn)鐘的鐘面各一只，時(shí)間記錄卡各一張。學(xué)具：幼兒觀察記錄表每人一份，活動(dòng)鐘面每人一份；實(shí)物時(shí)鐘4只。過程：一、調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，回憶相關(guān)知識(shí)。前段時(shí)間我們小朋友和老師一起做了有關(guān)時(shí)鐘的調(diào)查，知道時(shí)鐘有好多好多種。現(xiàn)在請(qǐng)你看看老師從網(wǎng)上下載的鐘，看看你認(rèn)識(shí)它嗎？依次出示幻燈片，幼兒講名稱。剛才我們所見到的只是時(shí)鐘家族的一部分，它可能還有其他的種類，我們以后再來探討。上次我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)過鐘面，來告訴大家，最長的針叫（秒針），有點(diǎn)長的針叫（分針），最短的針叫時(shí)針。鐘面上一共有多少個(gè)數(shù)字（12），最上面的是數(shù)字12，然后依次是2??11。請(qǐng)你好好回憶一下，時(shí)鐘里的指針是朝哪一個(gè)方向走的？（1??12）對(duì)了，這樣的方向就叫順時(shí)針方向。二、交流調(diào)查表，說說自己在什么時(shí)間，正在干什么？小朋友們說的真好，那你知道我們?nèi)藶槭裁匆褂苗妴?？鐘與我們?nèi)说纳钣兄芮械年P(guān)系，前幾天我們小朋友已經(jīng)做過了一個(gè)調(diào)查，將自己活動(dòng)的時(shí)間記錄了下來，現(xiàn)在請(qǐng)你拿出自己的調(diào)查表，說說你在什么時(shí)間在干什么？你只要說出長針在幾，短針在幾的時(shí)候，你在干什么？好我們先自己說。誰愿意上來說給大家聽。（請(qǐng)3—4個(gè)小朋友上來說）。說的真好，鐘面上的指針在不停的發(fā)生著變化，它們在運(yùn)行中有什么關(guān)系呢？老師為你們準(zhǔn)備了幾個(gè)時(shí)鐘，請(qǐng)你看看里面有幾根指針，（兩根）你猜猜看是哪兩根針呢？（分針與時(shí)針），那秒針在哪兒呢？聽（滴答）聲就是秒針在跑。那他們兩在運(yùn)行時(shí)有什么關(guān)系呢？下面請(qǐng)我們小朋友們?nèi)ネ嬉煌?，看看他們之間到底有什么秘密？注意，撥指針的時(shí)候一定要按照順時(shí)針方向撥。說說看，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？說的真好，分針走一圈，時(shí)針走一格，這就表示一個(gè)小時(shí)。那么長針、短針指著的數(shù)字又是表示幾點(diǎn)鐘呢？別急，老師來向你們介紹。三、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)以及它們的記錄方法。好，先請(qǐng)你們聽一個(gè)好聽的故事。教師有表情的講述故事《小明秋游》，邊講邊出示相關(guān)時(shí)間的鐘面。講述后提問：1）、小明去秋游了嗎？為什么沒去成？ 2）、他該幾點(diǎn)鐘起床，他是幾點(diǎn)鐘起床的？ 3）、小明小明到幼兒園是幾點(diǎn)鐘了？ 4）、他為什么會(huì)遲到，他是幾點(diǎn)鐘睡覺的？第五篇：05學(xué)前一班上學(xué)期工作總結(jié)及本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃6．2．1—1005學(xué)前一班上學(xué)期工作總結(jié)及本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、不斷創(chuàng)新發(fā)展、人才濟(jì)濟(jì)的煤師院大家庭中，05級(jí)學(xué)前教育（1）班以其獨(dú)特的專業(yè)特色堅(jiān)定不移的塑造個(gè)性形象，不斷完善和建設(shè)良好的班級(jí)體制，力求取得更大更高層次的飛躍。在班、團(tuán)委敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的一支骨干力量的帶領(lǐng)下，同學(xué)們互助友愛，勤儉自強(qiáng)，06上半年不論在思想道德方面，班級(jí)生活、文體活動(dòng)方面都取得了不錯(cuò)的成績。再此我們班集體要感謝院、系領(lǐng)導(dǎo)及班主任、輔導(dǎo)員的大力支持與幫助。本學(xué)期我們將一如既往地發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明，無論從班、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，班級(jí)管理制度以及規(guī)范獎(jiǎng)、懲、助、減、免等各項(xiàng)激勵(lì)制度方面，找出自己的不足，虛心向其他班級(jí)借鑒好的經(jīng)驗(yàn)來促進(jìn)本班級(jí)和諧而有序的發(fā)展。（一）加強(qiáng)思想政治建設(shè)首先，我們將以大學(xué)生理想信念教育為核心，幫助同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如請(qǐng)成功人士講述人生經(jīng)歷，師哥師姐傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。使同學(xué)們在樹立專業(yè)信心，消除心中困惑，確定人生目標(biāo)方面起到積極的作用。其次，黨建方面，以“把支部建在班上，實(shí)現(xiàn)低年級(jí)有黨員，高年級(jí)有黨支部”為目標(biāo)，以黨支部、黨小組、團(tuán)支部為主導(dǎo)帶領(lǐng)同學(xué)們向黨組織靠攏。目前為止，班級(jí)里共有七十余人寫過申請(qǐng)書，二十四名同學(xué)參加過黨校學(xué)習(xí)，一名預(yù)備黨員。團(tuán)支部協(xié)助黨支部做好推優(yōu)入黨工作，同時(shí)還要做好團(tuán)員思想教育工作。第三，思想道德方面，豐富班級(jí)生活，用健康的文體活動(dòng)影響同學(xué)。如始終堅(jiān)持每年舉辦班內(nèi)籃球、足球、羽毛球、登山等各種有益身心健康的活動(dòng)。這樣一方面增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，另一方面也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng)。如義務(wù)支教、鮮血，探望敬老院老人、看望聾啞兒童等促進(jìn)良好道德素質(zhì)的形成。（二）規(guī)范班級(jí)管理首先，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律決定了一個(gè)班級(jí)體各方面的優(yōu)劣成績。在閨房班級(jí)紀(jì)律，遵守校紀(jì)校規(guī)的同時(shí)，我們制定了以下計(jì)劃：１）切記班級(jí)宗旨：志向高遠(yuǎn)、博學(xué)善思、學(xué)有特長、素質(zhì)全面。２）切記班訓(xùn)：時(shí)間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績面前競爭感、班級(jí)面前榮譽(yù)感、社會(huì)面前責(zé)任感、科技面前求知感。３）嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)紀(jì)律一 上課簽到制度：上課前五分鐘每日負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作，配合任課老師做好考勤工作。二 請(qǐng)假制度：請(qǐng)假原因、時(shí)間等交由輔導(dǎo)員審批，嚴(yán)格規(guī)范制度。三 就寢監(jiān)督制度：各寢室長親自做好簽到工作，確保各位同學(xué)人身安全。其次，每位同學(xué)必須自覺遵守相關(guān)規(guī)定，形成良好的自律意識(shí)。自班級(jí)建設(shè)規(guī)范以來，本班制度和學(xué)習(xí)氛圍都得到了很大程度的改變。我們要繼續(xù)努力爭取再次取得卓越的成效，保障同學(xué)們在學(xué)習(xí)、工作、生活的正常有序的進(jìn)行。保證人身安全，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情。再次，嚴(yán)抓班風(fēng)的同時(shí)，也要落實(shí)考風(fēng)，養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的優(yōu)良習(xí)慣以及誠信品格，努力做到考試不作弊配合監(jiān)考老師各項(xiàng)工作，不違反紀(jì)律等。上半學(xué)期，在“學(xué)術(shù)科技節(jié)”“挑戰(zhàn)杯”以及“大學(xué)生辯論賽”等各項(xiàng)活動(dòng)中，本班同學(xué)均獲得了良好的成績。文化課掛科率相對(duì)同級(jí)比率較少。（三）規(guī)范獎(jiǎng)、懲、助、減、免等各項(xiàng)制度通過同學(xué)們投票選舉，輔導(dǎo)員把關(guān)的一批極強(qiáng)的主動(dòng)性和責(zé)任感的一批優(yōu)秀班干部產(chǎn)生后，在對(duì)班級(jí)各項(xiàng)評(píng)優(yōu)和組織發(fā)展考核中以及對(duì)家庭困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助和勤工助學(xué)崗位的安排上，通過班級(jí)全部班干部以及寢室長共同協(xié)商，積極調(diào)查學(xué)生在生活方面的真實(shí)情況，掌握學(xué)生的基本情況作出最終的判斷，盡最大可能、最大努力地做到公正、民主、透明。上學(xué)期初，給貧困學(xué)生提供助學(xué)崗位。學(xué)期末，發(fā)國家助學(xué)金及班級(jí)費(fèi)用中拿出3500元補(bǔ)助困難學(xué)生等第。這學(xué)期我們將在此良好的開端基礎(chǔ)上嚴(yán)格程序，確保各位家庭困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)進(jìn)而使他們充滿生活熱愛，增強(qiáng)他們的自信心自尊感，感受到學(xué)校及的人文關(guān)懷。所謂特色，就是別具一格。在搞好學(xué)習(xí)和生活的同時(shí)，學(xué)前教育專業(yè)傳統(tǒng)的文藝匯演即將拉開帷幕。班、團(tuán)委制定了相應(yīng)的計(jì)劃安排。各位同學(xué)都熱情高漲，積極參與，投入到緊張而忙碌的學(xué)習(xí)工作與節(jié)目編排中。預(yù)祝這樣一臺(tái)以“青春有約 魅力學(xué)前”的晚會(huì)取得圓滿成功！