【正文】 預(yù)祝這樣一臺以“青春有約 魅力學(xué)前”的晚會取得圓滿成功！。班、團(tuán)委制定了相應(yīng)的計(jì)劃安排。所謂特色，就是別具一格。學(xué)期末，發(fā)國家助學(xué)金及班級費(fèi)用中拿出3500元補(bǔ)助困難學(xué)生等第。（三）規(guī)范獎、懲、助、減、免等各項(xiàng)制度通過同學(xué)們投票選舉，輔導(dǎo)員把關(guān)的一批極強(qiáng)的主動性和責(zé)任感的一批優(yōu)秀班干部產(chǎn)生后，在對班級各項(xiàng)評優(yōu)和組織發(fā)展考核中以及對家庭困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助和勤工助學(xué)崗位的安排上，通過班級全部班干部以及寢室長共同協(xié)商，積極調(diào)查學(xué)生在生活方面的真實(shí)情況，掌握學(xué)生的基本情況作出最終的判斷，盡最大可能、最大努力地做到公正、民主、透明。上半學(xué)期，在“學(xué)術(shù)科技節(jié)”“挑戰(zhàn)杯”以及“大學(xué)生辯論賽”等各項(xiàng)活動中，本班同學(xué)均獲得了良好的成績。保證人身安全，提高學(xué)習(xí)的主動性、積極性，調(diào)動學(xué)習(xí)熱情。自班級建設(shè)規(guī)范以來，本班制度和學(xué)習(xí)氛圍都得到了很大程度的改變。三 就寢監(jiān)督制度：各寢室長親自做好簽到工作，確保各位同學(xué)人身安全。３）嚴(yán)格執(zhí)行班級紀(jì)律一 上課簽到制度：上課前五分鐘每日負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作，配合任課老師做好考勤工作。在閨房班級紀(jì)律，遵守校紀(jì)校規(guī)的同時(shí)，我們制定了以下計(jì)劃：１）切記班級宗旨：志向高遠(yuǎn)、博學(xué)善思、學(xué)有特長、素質(zhì)全面。如義務(wù)支教、鮮血，探望敬老院老人、看望聾啞兒童等促進(jìn)良好道德素質(zhì)的形成。這樣一方面增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，另一方面也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。第三，思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動影響同學(xué)。目前為止，班級里共有七十余人寫過申請書，二十四名同學(xué)參加過黨校學(xué)習(xí)，一名預(yù)備黨員。使同學(xué)們在樹立專業(yè)信心，消除心中困惑，確定人生目標(biāo)方面起到積極的作用。（一）加強(qiáng)思想政治建設(shè)首先，我們將以大學(xué)生理想信念教育為核心，幫助同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。再此我們班集體要感謝院、系領(lǐng)導(dǎo)及班主任、輔導(dǎo)員的大力支持與幫助。講述后提問：1）、小明去秋游了嗎？為什么沒去成？ 2）、他該幾點(diǎn)鐘起床，他是幾點(diǎn)鐘起床的？ 3）、小明小明到幼兒園是幾點(diǎn)鐘了？ 4）、他為什么會遲到，他是幾點(diǎn)鐘睡覺的？第五篇：05學(xué)前一班上學(xué)期工作總結(jié)及本學(xué)期活動計(jì)劃6．2．1—1005學(xué)前一班上學(xué)期工作總結(jié)及本學(xué)期活動計(jì)劃在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、不斷創(chuàng)新發(fā)展、人才濟(jì)濟(jì)的煤師院大家庭中，05級學(xué)前教育（1）班以其獨(dú)特的專業(yè)特色堅(jiān)定不移的塑造個(gè)性形象，不斷完善和建設(shè)良好的班級體制，力求取得更大更高層次的飛躍。好，先請你們聽一個(gè)好聽的故事。那么長針、短針指著的數(shù)字又是表示幾點(diǎn)鐘呢？別急，老師來向你們介紹。那他們兩在運(yùn)行時(shí)有什么關(guān)系呢？下面請我們小朋友們?nèi)ネ嬉煌?，看看他們之間到底有什么秘密？注意，撥指針的時(shí)候一定要按照順時(shí)針方向撥。（請3—4個(gè)小朋友上來說）。二、交流調(diào)查表，說說自己在什么時(shí)間，正在干什么？小朋友們說的真好，那你知道我們?nèi)藶槭裁匆褂苗妴?？鐘與我們?nèi)说纳钣兄芮械年P(guān)系，前幾天我們小朋友已經(jīng)做過了一個(gè)調(diào)查，將自己活動的時(shí)間記錄了下來，現(xiàn)在請你拿出自己的調(diào)查表，說說你在什么時(shí)間在干什么？你只要說出長針在幾，短針在幾的時(shí)候，你在干什么？好我們先自己說。鐘面上一共有多少個(gè)數(shù)字（12），最上面的是數(shù)字12，然后依次是2??11。剛才我們所見到的只是時(shí)鐘家族的一部分，它可能還有其他的種類，我們以后再來探討。前段時(shí)間我們小朋友和老師一起做了有關(guān)時(shí)鐘的調(diào)查，知道時(shí)鐘有好多好多種。學(xué)具：幼兒觀察記錄表每人一份，活動鐘面每人一份；實(shí)物時(shí)鐘4只。在活動中誘發(fā)幼兒形成遵守時(shí)間與愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn)目標(biāo)：幼兒在回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過對鐘面的觀察與操作了解秒針、分針、時(shí)針的運(yùn)行關(guān)系。小朋友認(rèn)識了鐘，可以按時(shí)起床，按時(shí)來學(xué)校。4．小朋友第二次嘗試練習(xí)：①按老師的要求撥整點(diǎn)、半點(diǎn)；②結(jié)合日常生活圖片撥出整點(diǎn)、半點(diǎn)，小組中的幼兒互相檢查準(zhǔn)確與否，并說一說時(shí)針、分針指向的數(shù)字。建立正確概念 1．教師操作演示：一只鐘兩根針都指在12上；一只鐘時(shí)針撥到1上，分針撥到12上；另一只鐘時(shí)針撥到12和l的中間，分針撥到6上。4．得出結(jié)論：當(dāng)時(shí)針走一個(gè)數(shù)字(一格)，分針就要走12個(gè)數(shù)字(一圈)，這就是一小時(shí)。師：請小朋友仔細(xì)看看、找找、比比這些鐘表有什么地方是相同的?再想想，工人叔叔和阿姨為什么要設(shè)計(jì)、制造這些鐘表?二、觀察活動通過觀察活動比較鐘表上時(shí)針、分針的不同，認(rèn)識12個(gè)數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。4．培養(yǎng)愛科學(xué)的意識和激發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感。2．培養(yǎng)觀察力、思維力、動手能力及大膽嘗試精神。（五）、鞏固練習(xí)：老師手里拿實(shí)物，小朋友們說是哪種幾何體。象它這樣由六個(gè)面組成，而且六個(gè)面都是大小一樣的正方形，這樣的幾何形體叫正方體。嗯，小朋友們都已經(jīng)找到了，現(xiàn)在，小伙伴之間玩一玩，擺一擺，看看這2種幾何體你能擺成什么？看哪組擺的好。教師小結(jié)：原來呀，圓柱體是由兩個(gè)一樣大的圓形和一個(gè)長方形圍成的，那象這樣上面一圓，下面一圓，兩個(gè)圓一樣大，中間一樣粗，只有放倒才能滾動的形體叫圓柱體。自由玩，鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題。（二）認(rèn)識圓柱體：初認(rèn)圓柱體好把球放好，我們來認(rèn)識第二種幾何形體，是誰呢？就是它，請小朋友快在學(xué)具中找到。學(xué)生自由玩球：（擊掌結(jié)束）告訴老師你們玩得開心嗎？（開心）在你玩球的過程中，你有沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)球有什么特點(diǎn)？鼓勵(lì)幼兒大膽回答問題。培養(yǎng)思維的敏捷性、靈活性、獨(dú)創(chuàng)性。使幼兒能在生活環(huán)境中找出與它們相似的物體。讓家長帶孩子一起購物，并提供獨(dú)立購買簡單物品的能力。師：“請小朋友想一想10元的人民幣可以換成幾個(gè)一元的？；“一元的人民幣又可以兌換成幾個(gè)一角的呢？”小結(jié)：我們要愛護(hù)人民幣，不要亂花錢。幼兒觀察后會說：“這張紙幣上有數(shù)字1，后面還有個(gè)字是元，這是一元錢”；“這個(gè)硬幣上有數(shù)字5，還有個(gè)字是角，這個(gè)硬幣是5角。）小結(jié)：這些都是中國的錢，它們有一個(gè)共同的名字叫人民幣。認(rèn)識貨幣的面額。今天老師請小朋友來猜一個(gè)謎語，聽仔細(xì)了哦！謎語：薄薄一張紙，作用真不小，可以買吃的，可以買穿的，還可以買很多好玩的？這是什么？（二）認(rèn)識常見的貨幣，說出它們的單位名稱。（2）幼兒認(rèn)識并會書寫漢字“角”、“元”。教育幼兒愛護(hù)人民幣，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。認(rèn)識人民幣目標(biāo)：認(rèn)識常見的人民幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的面值是不同的，了解簡單的兌換關(guān)系。提問：“我們身體上什么是單數(shù)，什么是雙數(shù)？” 教師任意出示1—10內(nèi)的一個(gè)數(shù)字卡，幼兒識別是單數(shù)還是雙數(shù)，然后用動作表示。2 集體學(xué)習(xí)，進(jìn)行糾正教師在大瓢蟲上演示過程，幫助幼兒核對、糾正。準(zhǔn)備： 幼兒自己制作的瓢蟲（人手一個(gè)），記錄紙 2 大瓢蟲（背上沒有黑點(diǎn)），筆、數(shù)字卡 過程： 1 單數(shù)和雙數(shù)教師借助大瓢蟲告訴孩子，大瓢蟲身上的黑點(diǎn)能兩兩對應(yīng)的，那么這個(gè)數(shù)就是雙數(shù)；有一個(gè)黑點(diǎn)多出來的，那么這個(gè)數(shù)就是單數(shù)。幼兒說是4元錢的可樂和1元錢的冰棒，教師表示還不對，幼兒又猜是4元錢的和1元錢的糖，老師表示：這次你猜對了。）（2）當(dāng)幼兒說出兩樣食品后，教師可肯定其中的一樣但不告訴幼兒是哪一樣，讓幼兒通過類推的方法去猜測。（如：幼兒猜出的是4元錢的可樂和1元錢的糖，因?yàn)檫@兩樣食品合起來是5元錢。）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行購物猜測活動，學(xué)習(xí)用推類的方法解答一些簡單的數(shù)學(xué)問題。（3）請個(gè)別幼兒根據(jù)所列的算式講述自己的購物情況。用一道算式記錄。（2）鼓勵(lì)幼兒在購物過程中邊購物邊講述?！澳阌袔自X，用了幾元錢，還剩幾元錢。過程開展購物活動，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減。幼兒人手一張5元面值的人民幣，1元、2元、5元面值的人民幣若干。學(xué)習(xí)用類推的方法，解答一些簡單的數(shù)學(xué)問題。游戲做完了，猴媽媽為孩子們準(zhǔn)備了它們喜歡吃的桃子（出示課件），猴媽媽想讓兩個(gè)盤子里的桃子變的一樣多，也就是把小于號變成等于號,請小朋友幫忙想辦法：5 2=7，72=5。五、游戲《小猴學(xué)樣》。四、游戲：擊鼓傳包。二、表演游戲：兩個(gè)小朋友戴上數(shù)字娃娃的頭飾，另一個(gè)小朋友用身體姿勢表演大于號和小于號。春天來了，不但蜜蜂和蝴蝶飛來了，你們看，小河里的冰融化了，小蝌蚪出來干什么了？小魚也快活的游來游去，（出示課件）你們數(shù)一數(shù)，有幾條小魚、幾只小蝌蚪，并出示數(shù)字卡，它們之間能不能放=號？那么我們可以放上一個(gè)別的符號，這個(gè)符號叫小于號〈，它表示前邊的數(shù)比后邊的數(shù)小。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和可塑性，鍛煉幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。