幼兒園小班音樂游戲教案：小鴨和小雞教案優(yōu)質(zhì)-文庫吧資料
2024-10-13 22:22本頁面
【正文】 教師演示木偶，幼兒看圖譜演唱。教師手指圖譜示范唱，讓幼兒有一個(gè)初步感知。2)幼兒聽音樂按節(jié)奏學(xué)念。他們是怎么叫的?游戲：有趣的叫聲根據(jù)歌曲中的節(jié)奏，教師分別出示小鴨及小雞的木偶，要求幼兒叫三聲他們的叫聲配上音樂按節(jié)奏學(xué)念歌詞，初步感知樂曲。能積極投入、喜愛歌唱活動(dòng)，情緒愉悅。自從小朋友聽了這個(gè)以后都能團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相關(guān)心。用手拍一次(老師點(diǎn)一次，我們就拍一次)⑵出示ⅩⅩ Ⅹ O ⅩⅩ Ⅹ O | ⅩⅩ Ⅹ O ⅩⅩ Ⅹ O ‖他們遇到了之后就玩起了好玩游戲，你追我，我追你，玩得可開心啦!他們在跑的時(shí)候動(dòng)作是慢還是快?⑶完整展示在完整拍完節(jié)奏時(shí)，先跟老師口頭念歌詞打節(jié)奏，再分別出示手與腳的圖示，讓幼兒根據(jù)圖示分別用拍手、跺腳等方法把節(jié)奏各拍一遍(邊唱邊拍)“找小貓”結(jié)束活動(dòng)。⑴出示O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O | O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O ‖你們看到了什么?今天，小雞小鴨出來散步，它們在干什么?像蝌蚪一樣的符號呀，是他們打招呼時(shí)說的39?；顒?dòng)過程：：唱《幸福拍手歌》《小鴨小雞》今天，老師帶著雞寶寶和鴨寶寶來到這里玩游戲，他們很開心，開始唱起了自己的歌。，唱得短促、干脆。強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂，玩中學(xué)，玩中獲發(fā)展。他們學(xué)習(xí)、不關(guān)心活動(dòng)的結(jié)果?；顒?dòng)反思：小班幼兒的思維正處在直覺行動(dòng)思維向具體形象思維過度的時(shí)期。老師。通過手偶表演，感知歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。教師適當(dāng)?shù)丶由弦恍┦謩菖c動(dòng)作，即用老師的手勢來傳達(dá)歌詞的意思，讓幼兒理解歌詞，再讓孩子們和教師一起做做歌詞的動(dòng)作，那么我想一定會有很好的效果。小班的幼兒天真可愛、活潑好動(dòng)，沒有較好的自控能力。如果一堂課讓幼兒不停地唱，孩子們就會失去興趣，如果加上一些有趣、形象的動(dòng)作，就能提起幼兒活動(dòng)的樂趣，加強(qiáng)活動(dòng)的效果。我先帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)用斷音唱小雞、小鴨不同節(jié)奏的叫聲，初步學(xué)習(xí)有控制的演唱。五、活動(dòng)結(jié)束整理材料，裝回袋子，放回盒子。在教室里圍成一個(gè)圓形，邊用響板拍擊節(jié)奏，邊圍成圓形，學(xué)鴨子走路。（1）（2）嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎三、唱唱跳跳，歌表演老師帶領(lǐng)幼兒一起演唱《母鴨帶小鴨》，鼓勵(lì)幼兒用好聽的聲音快樂的演唱。老師模仿小響板邊拍擊邊說：請小鴨子們邊聽邊伴奏吧。老師：快看今天鴨媽媽把誰請來了？是我們的新朋友響板。原來是鴨媽媽帶著一群小鴨子在那里唱歌。輔助材料：音樂歌曲《母鴨帶小鴨》活動(dòng)過程一、故事情景導(dǎo)入老師講述故事：在一個(gè)池塘邊，有一群快樂的鴨子們在那里戲水。感受鴨子愉快的心情，并激發(fā)幼兒大膽的表現(xiàn)欲望。第三篇：小班音樂小鴨和小雞教案小班音樂小鴨和小雞教案小班音樂小鴨和小雞教案1活動(dòng)目標(biāo)使用響板模仿鴨子的叫聲，豐富幼兒的想象力。早日為祖國的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的力量用心用情，服務(wù)教育 1第二篇：小班音樂游戲教案：小鴨和小雞小班音樂游戲教案：小鴨和小雞活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)有節(jié)奏地演唱小鴨和小雞叫；通過手偶表演，感知歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏；喜歡手指游戲歌，能與琴聲協(xié)調(diào)一致地唱歌。歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬事如意，闔家歡樂歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬事如意，闔家歡樂愿同學(xué)們健康快樂的成長。早日為祖國的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的力量喜歡手指游戲歌，能與琴聲協(xié)調(diào)一致地唱歌。早日為祖國的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的力量歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬事如意，闔家歡樂歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬事如意，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1