我的信客教學(xué)案-文庫吧資料
2024-10-13 22:06本頁面
【正文】 其中散文集《文化苦旅》曾獲得多個書評大獎，《山居筆記》更獲得海外華文文學(xué)最高獎第一名。資料鏈接走進作者：余秋雨是我國當(dāng)代著名的藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。了解信客這一職業(yè)及其可貴的品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標：有感情的朗讀課文，把握文章脈絡(luò)，具體感知內(nèi)容。5．第一自然段中，鄉(xiāng)民們“羨慕”、“嫉妒”的是什么?“輕蔑”、“嘲笑”的是什么?6．你是怎樣理解劃曲線句子的?6．第二自然段的最后一句寓意豐富，感情深沉，試進行品析?！薄澳憬o他說說，那些貨色不能在上海存存?我一個女人家，來強盜來賊怎么辦??”信客沉穩(wěn)地點點頭，他看得太多，對這一切全能理解。是中國農(nóng)村對自己的冒險家們的打分，這些眼神，是千年故土對城市的探詢。農(nóng)民的眼光里，有羨慕，有嫉妒；比較得多了，也有輕蔑，有嘲笑。只要信客一回村，他家里總是人頭濟濟。（）(2)他能不干這檔子事嗎?不能，說什么也是同鄉(xiāng)，能不盡一點鄉(xiāng)情之誼?（）(3)回到鄉(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。（）4．分析下列句子所用的描寫方法。（）(3)非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。(1)難做的事居然能做到，值得寶貴。)2．給下列加點的字注音。)D．憎恨(zēng)昏厥(ju227。)C．伎倆(zhī)唏噓(xū)焦灼(zhu243。)吊唁(y224。o)B．詰問(ji227。（二）限時作業(yè)：一、基礎(chǔ)知識：1．下列加點字注音完全正確的一項是（）A．克扣(kē)接濟(j236。二、通讀，達標測評：（一）回顧全文，課堂總結(jié)：這篇文章讓我們意識到誠信對于人立足社會而言是必不可少的，21世紀是個講求誠信的時代，人無信而不立。學(xué)習(xí)難點：感受信客的品格和精神。；感知課文內(nèi)容，學(xué)會從人物語言、行動和心理分析概括人物性格的能力；在品味和探究中領(lǐng)悟秋雨散文的質(zhì)樸而典雅，提高語言鑒賞水平。①人們喜歡齊集信客家中，這一現(xiàn)象說明了什么？②你怎樣理解那些婦女對信客說“悄悄話”？③你怎樣理解信客就是他們“最敏感的神經(jīng)末梢”？④選文中重點寫了信客的什么事跡？為什么這樣安排？⑤信客只管通報消息就行了，為何還要一路上很久地考慮如何措辭？⑥指出選文中畫“ ”線的語句所使用的修辭手法。 接濟 噩耗 低媚順眼（） 希罕 呵斥 風(fēng)塵苦旅（） 伎倆 顛沛 窮愁了倒（） 吊唁 雞零狗粹 長途跋涉（）請結(jié)合上下文解釋詞語?！绢A(yù)習(xí)任務(wù)】作者在寫信客之前，為什么先寫一個老信客？作者重點寫了信客什么事跡？為什么重點寫？信客做了哪些令人感動的事，主要的是哪件？你從中看出信客的什么品格和精神？信客為什么不做信客了？結(jié)尾寫他當(dāng)好教師、校長怎么能顯示出人們?yōu)樗袆?？老信客的什么舉動令信客感動？找出細節(jié)讀一讀，并說說從哪些詞語中可看出老信客的誠意？用如下句式說一說信客的形象我認為信客是的人，從文章可以看出，我想對文中的信客說：【預(yù)習(xí)診斷】給下列加點的字注音?！绢A(yù)習(xí)重點】了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。能力目標：了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。七、布置作業(yè)“誠實”為話題，寫一篇小短文，可以談看法，也可以講故事。四鄉(xiāng)敬重，（a），立此墓碑，永作紀念。為人兢兢業(yè)業(yè)，（e），恪盡職守，誠信無私，寬容厚道。（賦）閑在家 3．從下面?zhèn)溥x詞組中選擇恰當(dāng)?shù)捻椞钊脒@段文字的空缺處。 sh226。 nu238。）2．根據(jù)拼音寫漢字。）接濟（j236。）耗 號（h225。n）猝（c249。評估測試1．下列加粗字的注音完全正確的一組是（c）A．詰（j237。體味課文的思想情感和語言特點。本文的語言風(fēng)格不同于《背影》的樸素平實，《臺階》的口語化。文中典雅的詞語隨處可見，如“破爛灰黯”“風(fēng)塵苦旅”“滿臉戚容”等?！?語句運用比喻手法，表達凝練警辟，具有很強的美感?！薄凹t紅的眼圈里射出疑惑的利劍。這些眼神，是千年故土對城市的探詢。容量很大，而且具有很強的感染力?！崩闲趴蛢H僅裁下窄窄的一條紅綢，被人糟蹋了一生名譽，再也做不起人。教師歸結(jié)學(xué)生提出的看法和例句，并引導(dǎo)體會。信客的難能可貴的品質(zhì)，正是現(xiàn)實生活中需要大力提倡的。四鄉(xiāng)敬重，眾口傳頌，立此墓碑，永志紀念。為人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，寬容厚道。學(xué)生構(gòu)思、完成，教師巡視并作具體指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生在班上交流自己的得意之筆，并簡要點評。信客》)，試寫一段話，作為信客墓碑上的文字?！薄霸诤荛L的時期中，信客沉重的腳步，是鄉(xiāng)村和城市的紐帶。“信客為遠行者們效力，自己卻是最困苦的遠行者。(3)信客留下要與老信客葬在一起的遺愿，是出于對老信客的理解、同情、敬重和感激。(2)重點寫了兩個事跡，一是概括寫遇到謀生者客死他鄉(xiāng)，信客充當(dāng)代理人的事跡，二是具體寫一次遭人誣陷。老信客既以自己的豐富經(jīng)歷，給年輕信客以具體切實的指點，他的慘痛的教訓(xùn)，又時時警醒著年輕信客。信客的為人：任勞任怨
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