【正文】 燈籠。（各班事先發(fā)起記錄表）藝術(shù)：繪畫(huà)：中班提供圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒?huà)水果。各班懸掛燈籠、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過(guò)幼兒品嘗月餅、和家長(zhǎng)一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿地。海棠果，紅棗鮮，當(dāng)中擺個(gè)大鴨梨。《月亮歌》八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤(pán)。娃娃牽手同玩耍，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒眼昏花，一不留神摔地下，連聲喊痛叫媽媽。中秋月，凈無(wú)暇，圓如鏡子照我家。吃了稃，生活步步高。大餅勿吃吃小餅，小餅勿吃吃香稃。天上月亮掛胸間，水里月亮當(dāng)小船?！短焐弦粋€(gè)月亮》天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮。月亮躲在云里面，我在月下蕩秋千。水中月亮平平扁，我戲月亮池塘邊?！吨星镌隆分星镌铝翏煲固?，我追月亮田野間。甜月餅、紅柿子、蘋(píng)果香蕉紫葡萄。兒歌《中秋節(jié)》八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。游戲三：粘泡泡糖玩法：家長(zhǎng)和幼兒一起問(wèn)教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘XX”后面主持人可隨機(jī)說(shuō)。親子游戲《手牽手樂(lè)團(tuán)圓》家長(zhǎng)戴面具，說(shuō)出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽(tīng)聲音，找到家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“月圓人團(tuán)圓”，在溫暖的問(wèn)候和祝福中孩子和家長(zhǎng)手牽手，開(kāi)始制作大團(tuán)圓月餅。活動(dòng)準(zhǔn)備：班級(jí)中秋祝福視頻；幼兒表演古詩(shī)《靜夜思》《古朗月行》；教師舞蹈《花好月圓》；夢(mèng)想劇場(chǎng)表演故事《嫦娥奔月》；彩色面團(tuán)、裝飾盤(pán)、制作好的大月餅、手工材料、剪刀；場(chǎng)景布置“碩果累累、團(tuán)團(tuán)圓圓、祝福滿滿”三個(gè)主題、空中懸掛中秋神話故事的。幼兒園中秋活動(dòng)方案9活動(dòng)目標(biāo)：知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。(4)室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。(2)將做好的月餅放入烤箱中。(4)準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。(2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則。教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。老師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。老師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入。幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。環(huán)境布置：展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。大家親切地稱(chēng)她為“兔兒爺”。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了。人們?yōu)榱烁兄x玉兔，紛紛送東西給她；可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時(shí)候打扮得像個(gè)賣(mài)油的，有時(shí)候又像個(gè)算命的……一會(huì)兒是男人裝束，一會(huì)兒又是女人打扮。嫦娥看到此情景，心里十分難過(guò)，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。——（中班級(jí)組）六、活動(dòng)內(nèi)容建議結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)展開(kāi)社會(huì)：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》、《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》語(yǔ)言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥？》美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》數(shù)學(xué)：小班《數(shù)月餅》、分類(lèi)；大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》七、特色教學(xué)活動(dòng)——畫(huà)兔爺在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上，以兔爺為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪矗^摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計(jì)制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣，加深兒童對(duì)中秋節(jié)的理解，拓展對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識(shí)，同時(shí)享受動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣，過(guò)一個(gè)融知識(shí)與娛樂(lè)于一體的中秋節(jié)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。（適合小小班、小班）舉辦小小作品展示“我設(shè)計(jì)的月餅圖案”。（適合大班）“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩(shī)詞”等等。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。畫(huà)一畫(huà)：“小手畫(huà)月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵(lì)幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。三、系列活動(dòng)聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。大班：初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富。了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開(kāi)展中秋節(jié)前的系列活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。喜歡聽(tīng)中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂(lè)多多……希望通過(guò)中秋節(jié)的系列主題活動(dòng)，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣吧。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。在最后結(jié)束還要加強(qiáng)。這次活動(dòng)還是很成功的。希望在下次活動(dòng)中更要注重孩子的興趣點(diǎn)。姐戴一朵上花轎，妹戴一朵去拾柴，剩下一朵送給我，我把桂花樹(shù)門(mén)前栽。小白兔白又白，你從月宮走下來(lái)。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光兒分外明八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤(pán)，紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天，海棠果，紅棗鮮，當(dāng)中擺個(gè)大鴨梨，紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜，拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿地，保咱天下都平安。自來(lái)紅，自來(lái)白，月亮碼兒供當(dāng)中，毛豆枝子亂哄哄。月亮奶奶，愛(ài)吃韭菜，韭菜侯辣，愛(ài)吃黃瓜，黃瓜有種，愛(ài)吃油餅，油餅噴香，愛(ài)吃片兒湯，片兒湯不爛，愛(ài)吃雞蛋。月亮走，我也走，我和月亮交朋友。天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮；天上月亮尖尖，水里月亮彎彎；天上月亮掛胸間，水里月亮當(dāng)小船。月兒彎彎掛樹(shù)梢，好像一把小鐮刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)三、水果拼盤(pán)比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤(pán)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤(pán)子等活動(dòng)過(guò)程：一、教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足?；顒?dòng)二，水果拼盤(pán)比賽活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講。：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)?；顒?dòng)過(guò)程：：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。，懸掛月亮變化圖。、表現(xiàn)。幼兒園中秋活動(dòng)方案6社會(huì)活動(dòng)：快樂(lè)的中秋活動(dòng)目標(biāo)：，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會(huì)更有感覺(jué)。取另一只紙杯，只保留上端一部分，其余剪去，為和剛才的條狀對(duì)接做準(zhǔn)備。修去寬邊，因?yàn)楸拥谋谑菍捫┑?。講解示范：（1）提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠？（2）燈籠的制作方法取一只紙杯，沿縱向條紋均勻剪開(kāi)成一個(gè)個(gè)條狀。導(dǎo)入活動(dòng)教師：為了迎接中秋節(jié)，我