【正文】 濃時(shí)情轉(zhuǎn)薄》感情的事，最難過的無非一個(gè)人要走、一個(gè)人要留，他那么愛她，在每一個(gè)細(xì)節(jié)和時(shí)刻里灌注進(jìn)最大的情意，但她還是要遠(yuǎn)走高飛，即使改變，努力改變，卻也變不了預(yù)留的伏線，只能孤單時(shí)夢(mèng)回往日，以為在你身邊那也算永遠(yuǎn)。林東林《情到濃時(shí)情轉(zhuǎn)薄》情路上最痛苦的，不是沒遇到愛的人，而是你愛的不愛你，剎那初見里雖電光石火，兩情相悅中也臂彎呢喃，但漸漸卻發(fā)現(xiàn)再強(qiáng)大的愛也要敗給時(shí)間，等到在午夜的時(shí)分被一個(gè)夢(mèng)給拆穿，你發(fā)現(xiàn)自己沒忘記那個(gè)人，而她卻已走進(jìn)別人的風(fēng)景，你不得不接受成長(zhǎng)的殘忍。當(dāng)你翻開書，看到某一頁夾的她的照片時(shí)，你會(huì)想，到什么時(shí)候才能重新?lián)碛心且黄?，迷失的人迷失了，相逢的人能再相逢！生命中，不斷地有人離開或進(jìn)入。林東林《情到濃時(shí)情轉(zhuǎn)薄》愛是愛消失的過程。所以一個(gè)小小建議：謝老師能不能加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，比如配樂朗讀等，把讀貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，這樣也許可以從另一個(gè)角度加深學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)下人家那樸實(shí)自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活的理解。聽完謝老師的課，總感覺很和諧，她那甜美的笑容，親切的話語，自然的教態(tài)，都讓人過目不忘，難以釋懷。短短的幾分鐘后，一片片情思飛揚(yáng)的習(xí)作躍然紙上，再加上老師聲情并茂的朗讀，一下子就好象把我們帶到了那蔬菜瓜果香的田園世界?！敝x老師在此真可謂深得其“真髓”，設(shè)計(jì)用詞編話環(huán)節(jié)獨(dú)具匠心。還比如雨后春筍圖、群鴨戲水圖、長(zhǎng)藤綠瓜圖??欣賞精美的畫面，品讀清新的語句，樸實(shí)、自然、和諧，課堂無不彌漫著這濃濃的詩情畫意，學(xué)生無不沉醉在那淳樸迷人的農(nóng)家風(fēng)光。這里，沒有固定的餐室，有的只是高遠(yuǎn)的藍(lán)天；這里，沒有任何的約束，有的只是自由清新的空氣。比如：第三自然段描寫雞群覓食這一段：“雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的，從他們的房前屋后走過，肯定會(huì)瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。這樣的教學(xué)，使課堂充滿了靈性和生命的活力，自然是水到渠成，高人一等。一開始就引讀古詩《村居》《四時(shí)田園雜興》《歸園田居》，讀完之后，馬上拋出問題：你發(fā)現(xiàn)了這幾首詩的共同點(diǎn)嗎？課堂立刻活躍起來，學(xué)生非常機(jī)敏地抓住了詩的相同點(diǎn)——都是描寫鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的絕世佳作。下面請(qǐng)容許我再一次走進(jìn)課堂，采擷那一片片絢麗的色彩。第二篇：課到深處情更濃課到深處情更濃——聽謝桂珍老師執(zhí)教《鄉(xiāng)下人家》后有感有幸聆聽了寶安區(qū)青年教師說課比賽一等獎(jiǎng)獲得者謝桂珍老師執(zhí)教《鄉(xiāng)村人家》的課,讓我受益匪淺，感悟良多。希望臨夏縣以這次競(jìng)賽活動(dòng)為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化措施，結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，堅(jiān)持程序，大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)有效載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化活動(dòng)效果，使作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)充分體現(xiàn)時(shí)代性，增強(qiáng)針對(duì)性和吸引力，努力探索形成一整套具有經(jīng)驗(yàn)性、指導(dǎo)性的措施辦法，不斷把作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)引向深入。首先，我代表州作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向獲得優(yōu)異成績(jī)的代表隊(duì)表示熱烈的祝賀，向?yàn)槌晒εe辦這次活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的全體工作人員表示誠(chéng)摯的問候！自開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來，臨夏縣嚴(yán)格按照省州的安排部署，高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)定位、高質(zhì)量推進(jìn)，廣泛深入地開展了作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)起步早、開局好、安排實(shí)、進(jìn)展快，取得了階段性成效。希望全縣廣大干部職工以這次知識(shí)競(jìng)賽為新的契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”的責(zé)任感和使命感，努力把開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)引向深入，為建設(shè)文明和諧充滿活力的新臨夏縣做出更大的貢獻(xiàn)！。這次知識(shí)競(jìng)賽集知識(shí)性、教育性、趣味性于一體，既是開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的有效載體，也是對(duì)全縣開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)成效和干部職工精神風(fēng)貌的一次檢閱和展示?？h作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室經(jīng)過認(rèn)真籌備，決定舉辦這次“講奉獻(xiàn)、求創(chuàng)新、爭(zhēng)作為”為主題的作風(fēng)建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在此，我謹(jǐn)代表縣作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室全體成員和全體參賽隊(duì)員，向應(yīng)邀參加這次競(jìng)賽活動(dòng)的州？同志表示熱烈的歡迎！向參加決賽的各代表隊(duì)致以良好的祝愿！向?yàn)榕e辦這次競(jìng)賽活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的全體工作人員表示衷心的感謝！全縣作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開展以來，在州委、州政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們嚴(yán)格按照州委的總體安排部署，結(jié)合本縣實(shí)際，突出