情到濃時(shí)起致辭-在線瀏覽
2024-10-13 21:54本頁面
【正文】 我意，使我此生無憾？一代情圣為愛而去，感性與理性之間，更愿選擇感性一些。今天，我們在這里隆重舉行臨夏縣開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)知識(shí)競賽(決賽)。為了營造濃厚輿論氛圍，進(jìn)一步激發(fā)廣大干部職工參與作風(fēng)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)全縣作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的深入開展。從預(yù)賽情況來看，反響熱烈，效果 較好。希望各代表隊(duì)以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情、進(jìn)取的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)參加競賽，發(fā)掘團(tuán)隊(duì)合力，發(fā)揮聰明才智，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出風(fēng)采，取得更加優(yōu)異的成績。最后，預(yù)祝知識(shí)競賽活動(dòng)取得圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們身體健康，工作順利！謝謝大家！在臨夏縣開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)知識(shí)競賽（決賽）上的講話（2010年5月13日）同志們：臨夏縣開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)知識(shí)競賽現(xiàn)已圓滿結(jié)束。組織開展作風(fēng)建設(shè)知識(shí)競賽活動(dòng)，是深入開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的重要載體，是開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的有效抓手，是創(chuàng)新自選動(dòng)作的積極探索和生動(dòng)實(shí)踐，也是對開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)成效的檢閱和展示，必將對鞏固和強(qiáng)化黨的作風(fēng)建設(shè)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大干部職工自覺參與作風(fēng)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，營造“以競賽促學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)促落實(shí)”的濃厚氛圍，推動(dòng)全縣作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的深入開展起到積極的促進(jìn)作用。作風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，重點(diǎn)從破解影響和制約全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”問題入手，從人民群眾最關(guān)心、最迫切的熱點(diǎn)難點(diǎn)抓起，積極創(chuàng)造條件，克服困難，切實(shí)解決一些實(shí)實(shí)在在的具體問題。在短短的四十分鐘的時(shí)間里，我自始至終都能感受到老師、學(xué)生、文本三者的和諧。腹有詩書氣自華謝老師開篇?jiǎng)e出心裁。就這樣，謝老師不費(fèi)“吹灰之力”，將學(xué)生的注意力集中起來，讓學(xué)生展開想象的翅膀，在詩意的王國盡情的暢游；就這樣，語文的魅力，老師的底蘊(yùn)完美和諧地統(tǒng)一起來；就這樣，讓所有的聽課老師眼前一亮，心中“豁然開朗”。課到深處情更濃回味于《鄉(xiāng)下人家》中，謝老師把身居大城市的孩子帶進(jìn)了恬靜優(yōu)美的鄉(xiāng)土風(fēng)味中，讓孩子零距離地去感受，去體驗(yàn)，真讓人拍案叫絕?！敝x老師在這設(shè)計(jì)了讓學(xué)生邊讀邊想象：“想一想，母雞在率領(lǐng)小雞覓食時(shí)說了什么？小雞又說了什么？公雞大踏步的走來走去時(shí)又會(huì)說些什么呢？”學(xué)生邊讀邊體會(huì)，從中感悟到了這是多么幸福和睦的一家啊！在對“天高地闊”這一語言點(diǎn)的教學(xué)，真可謂把鄉(xiāng)下人家獨(dú)特的風(fēng)味完整地詮釋出來。在這里，可以盡情享受大自然：傍晚微涼的風(fēng)，天空歸巢的鳥兒，五彩的晚霞??在這里，可以想怎么吆喝就怎么吆喝，可以不用在乎吃相，可以純粹地享受食物的美味、幸福地感受身心的釋放??通過學(xué)生的想像，通過教師的導(dǎo)語渲染，把“天高地闊”吃晚飯的情景詮釋成一幅畫面。吹盡黃沙始到金教育家葉圣陶說過：“教材無非就是個(gè)例子，教是為了不教。請同學(xué)們用上“棚架、裝飾、和諧、天高地闊、別有風(fēng)趣”寫一段話，要體現(xiàn)鄉(xiāng)村自然、和諧的美。謝老師這種給學(xué)生自由的想象空間，將學(xué)生的學(xué)習(xí)向廣泛的課外生活空間不斷延伸的做法確實(shí)值得我們觀摩與借鑒。但教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，如果非得挑刺的話，我只能淺薄地說一點(diǎn)，僅供謝老師參考：新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)閱引導(dǎo)學(xué)生在“讀”中感知，在“讀”中感悟，在“讀”中培養(yǎng)語感，在“讀”中受到熏陶。第三篇：林東林《情到濃時(shí)情轉(zhuǎn)薄》經(jīng)典語錄發(fā)百度文庫林東林《情到濃時(shí)情轉(zhuǎn)薄》經(jīng)典語錄世界上最凄絕的距離是：我們本來距離很遠(yuǎn)，互不相識(shí)，忽然有一天我們相識(shí)相愛了，距離變得很近很近，然后慢慢步入歧途，有一天又不再相愛了，本來很近很近的我們，變得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，甚至比以前更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)??愛是愛消失的過程，情到濃時(shí)終會(huì)轉(zhuǎn)薄。分手之后，杜拉斯這句話讓你如夢方醒。于是，看見的，看不見了；記住的，遺忘了。林東林《情到濃時(shí)情轉(zhuǎn)薄》回首故人故情，大喜大悲都是當(dāng)年，你所能做的只能是試著讓生活變得簡單，對幸福或寂寞順其自然，偶爾傻傻孤單，偶爾傻傻浪漫。人不殘忍，時(shí)間才殘忍，命運(yùn)才殘忍。即使愛得不明不白，也要愛得天昏地暗，即使對方千般不好，你也愿意付出萬般柔情，因?yàn)槟鞘乔啻海傄S心隨性地愛那么一個(gè)人。林東林《情到濃時(shí)情轉(zhuǎn)薄》我終于了解，原來自己錯(cuò)過了那么多，曾經(jīng)可以陪在你身邊的時(shí)光，讓你最終一點(diǎn)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1