【正文】 而上，不斷挑戰(zhàn)和提高自己所迸發(fā)出的精彩有著天壤之別。他雖然比第一個(gè)晚了十年才來(lái)的萬(wàn)科，但是卻依靠自己的努力，特別是經(jīng)常能夠主動(dòng)探索研究，提出一些對(duì)公司發(fā)展具有前瞻性和可行性的意見(jiàn)和建議，最終當(dāng)上了萬(wàn)科的總經(jīng)理，打理著全國(guó)最大的房地產(chǎn)公司。一個(gè)是在萬(wàn)科創(chuàng)業(yè)時(shí)期被董事會(huì)主席王石從裝配線上帶走的小伙子，他雖然跟著王石打拼了二十年，但卻始終是個(gè)基層員工。三、只做低于自己能力的工作，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。李默的成功，就是在于他能夠積極進(jìn)取，全力以赴地發(fā)揮自己的能力，不斷挖掘自己的潛能。這篇文章中提到，一家美國(guó)公司的副總裁李默，最初的工作只是一個(gè)倉(cāng)庫(kù)保管員。時(shí)間久了，就少了進(jìn)取心和危機(jī)意識(shí)，多了滿足感甚至是優(yōu)越感，建功立業(yè)的壯志豪情早就拋之腦后了。在現(xiàn)實(shí)生活中，不少人覺(jué)得在機(jī)關(guān)單位工作，吃的是“皇糧”，端的是“鐵飯碗”，只要不出錯(cuò)，踏踏實(shí)實(shí)做好手頭工作，就可以高枕無(wú)憂。我們每個(gè)人，首先應(yīng)該的做好自己分內(nèi)的事，這是基礎(chǔ)，也是看家本領(lǐng)，但是這并不是全部，在這個(gè)日新月異的時(shí)代，我們必須要有創(chuàng)新精神和革新意識(shí)，要勇于嘗試那些對(duì)提高和鍛煉自己能力有幫助的事，這樣才能使自己的全面發(fā)展，終身發(fā)展，也才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。這篇文章中就舉了一個(gè)典型例子，一個(gè)造紙廠里的工人，負(fù)責(zé)看守一臺(tái)生產(chǎn)高級(jí)日歷彩印紙的機(jī)器，他對(duì)自己操作的機(jī)器非常熟練，業(yè)務(wù)能力相當(dāng)過(guò)硬，但是，對(duì)于這臺(tái)機(jī)器以外的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和生產(chǎn)流程就一問(wèn)三不知了。有一個(gè)話叫“知識(shí)在于積累，能力在于鍛煉?！蔽矣X(jué)得這個(gè)觀點(diǎn)很有道理的，我的體會(huì)主要有三點(diǎn)。學(xué)習(xí)《把事情做到最好》心得體會(huì) 《把事情做到最好》這本書里有一篇文章叫《不要只做低于自己能力的工作》，我讀了以后，感觸很深。唯有如此，我們的課堂才能更加趨于完美，我們的心靈才能更加安慰、平靜，我們才能無(wú)愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號(hào)！。比如我們課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)，往往可以在基本的教學(xué)任務(wù)達(dá)成之后，再進(jìn)一步設(shè)計(jì)一個(gè)能夠提升能力、升華思想的更高層次的教學(xué)活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化思維、拓展視野，讓尖子生有足夠的視野和發(fā)展空間。做事情，也是一樣。四、盡善盡美，把事情做得透徹。把問(wèn)題始于教學(xué)，歸于教學(xué)。我們邀請(qǐng)陳鐵補(bǔ)等省內(nèi)外知名專家深入課堂，做研究，做講座；我們開(kāi)找專門的教師論壇，交流碰撞；我們開(kāi)展問(wèn)題設(shè)計(jì)大賽，各抒己見(jiàn)，百家爭(zhēng)鳴。尤其是在經(jīng)歷了多次調(diào)研、反思之后，我們深深地意識(shí)到，在學(xué)案課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)上，嚴(yán)重制約我們發(fā)展的瓶頸，就是如何做好、做精學(xué)案中的問(wèn)題設(shè)計(jì)。八十分鐘大課堂的教學(xué)實(shí)踐，要求我們更多地關(guān)注教學(xué)過(guò)程，研究各個(gè)環(huán)節(jié)上的具體操作。盲目地忙碌，難見(jiàn)成效。我們每天都說(shuō)自己很忙，千頭萬(wàn)緒，焦頭爛額。什么是能力？落實(shí)就是能力。三、實(shí)在做事，追求實(shí)際效果。失之毫厘，謬以千里。而這些問(wèn)題產(chǎn)生的根源，細(xì)究起來(lái)，很可能就是平時(shí)課堂教學(xué)中的一個(gè)含混不清的概念，一個(gè)不經(jīng)意的、粗糙的畫圖，可能是本可以糾正的一個(gè)不起眼的壞習(xí)慣。千里之堤，潰于蟻穴。這是一個(gè)細(xì)節(jié)制勝的時(shí)代，細(xì)節(jié)決定成敗。二、細(xì)致做事，不忽略任何細(xì)節(jié)。大到理想信念教育、思想品德培養(yǎng)，小到珍惜每一分鐘，不浪費(fèi)一粒米，日常生活中的一言一行，甚至于課堂教學(xué)中的一個(gè)小小的提問(wèn)，輕輕地啟發(fā)等細(xì)微的環(huán)節(jié)等，都要考慮到孩子們的感受，捕捉心靈的瞬間反應(yīng)。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生。教育效應(yīng)的周期比較長(zhǎng)，潛移默化的細(xì)微作用，很難有立竿見(jiàn)影之效。讀完這本書，結(jié)合我本人在參與創(chuàng)建名牌學(xué)校過(guò)程中的探索與實(shí)踐，我認(rèn)為，要把教書育人的事情做到最好，主要要做到以下四點(diǎn)：一、精心做事，全身心地投入。做人，與做事密不可分。人，活著就離不開(kāi)做事，做事是我們立身之本。細(xì)細(xì)讀來(lái),感觸頗深,確有不少真知酌見(jiàn)。以上是我讀完《把事情做到最好》后的幾點(diǎn)收獲，從內(nèi)功方面來(lái)的，我會(huì)理解作者思想，結(jié)合實(shí)際狀況，會(huì)更好的投入到工作中，最后，我想說(shuō)的是：一本好書，受益終生；一個(gè)好伴，幸福一生。根據(jù)“彼得原則”，在一個(gè)組織中，每個(gè)人趨向于上升到他所不能勝任的地位。始終以一顆感恩的心回報(bào)企業(yè)，即使企業(yè)不垂青于我，我也會(huì)青睞企業(yè)，向企業(yè)靠攏，就像一個(gè)故事講的一樣，“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去”。我想，感激組織最好的方法，莫過(guò)于對(duì)組織的忠誠(chéng)。重要的事大多是簡(jiǎn)單的事，人要做人、做事必然是在無(wú)數(shù)的困難和錯(cuò)誤中磨練后才會(huì)成長(zhǎng)。對(duì)別人批評(píng)會(huì)全盤接收，有建議更會(huì)照單全收。所以當(dāng)我知道一旦有了問(wèn)題，那么我一定有錯(cuò)。多數(shù)的個(gè)人錯(cuò)誤源于對(duì)自身認(rèn)知不足，管理上的失誤源于溝通、協(xié)調(diào)，沒(méi)有一種錯(cuò)誤是由一個(gè)人造成的。知道自己錯(cuò)在哪，學(xué)會(huì)分析錯(cuò)誤的具體原因?！拔崛杖∥嵘怼?，遇到問(wèn)題的發(fā)生，先從自己的身上找原因。所以，我們要善待同伴，團(tuán)結(jié)共進(jìn)?，F(xiàn)如今，社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)綜復(fù)雜，要想干好一件事，僅憑個(gè)人的熱情和能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的事情需要與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成。人生沒(méi)有彩排——批評(píng)使人進(jìn)步在現(xiàn)今大環(huán)境中，人生是沒(méi)有彩排的，我尤為贊同。投入本職工作之中，以誠(chéng)而有信是立足之本，做好本職工作，也正如現(xiàn)香港特首曾蔭權(quán)向就職演說(shuō)中的那句話“打好這份工”！要成為骨干就要經(jīng)得起折騰，幾千年前我國(guó)圣人孟子也說(shuō)過(guò)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”，我認(rèn)為經(jīng)得起折騰體現(xiàn)為：一要有耐性，二要有自信，三要能隨機(jī)應(yīng)變。職場(chǎng)的規(guī)則、進(jìn)步的必歷路程、心態(tài)的調(diào)整把握、職業(yè)人要遵循的必然規(guī)律、以及成功做好事情的導(dǎo)向一一躍然腦海之中。或許我現(xiàn)在在某些方面還存在嚴(yán)重不足，做得不夠，但是從現(xiàn)在起，我要對(duì)每一件事都秉持著“把事情做到最好”的態(tài)度，并且為之付出汗水和努力，我相信我們都能在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，盡職盡責(zé)的做好辦公室工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)?！睉?zhàn)勝了畏縮退卻的心理，才能在困難面前放手一搏，才會(huì)有破解難題的希望，才能將難事做到最好。“青年人犯錯(cuò)誤，上帝都能原諒。作為黨員干部，不僅要具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢龅綉?yīng)該做的事，頂著壓力也要干，必須負(fù)的責(zé)，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要擔(dān)，真正把這份擔(dān)當(dāng)變?yōu)閮?nèi)心深處的價(jià)值追求，在本職崗位上盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，做好事情也就順理成章了。否則，就會(huì)落后于時(shí)代，就會(huì)難以完成肩負(fù)的職責(zé)任務(wù)，更別說(shuō)要把事情做到最好了。我們應(yīng)該把不斷學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界。因?yàn)橐粋€(gè)人的知識(shí)能量就像電池，總是在不斷地釋放和消耗，因而也必須不斷地補(bǔ)充和儲(chǔ)備。如果因循守舊，不及時(shí)補(bǔ)充新的知識(shí)，就不能及時(shí)“接軌”時(shí)代，等待我們的結(jié)果只能是被淘汰了。辦公室接觸人比較多，客人臨行時(shí)的一句“慢走”，都會(huì)拉近人與人之間的距離，增添每個(gè)人臉上的笑意。作為辦公室的一員，就必須具備一種“舍我其誰(shuí)”的主人翁心態(tài)，始終把工作當(dāng)成自己的事來(lái)做，并且盡力把每一件“瑣事”事情做到最好。只有實(shí)事求是的把每個(gè)小事做好并落到實(shí)處，把每個(gè)細(xì)節(jié)考慮到位，這樣才能把工作做到最好，才能在自己的工作崗位創(chuàng)造出更多的價(jià)值。一個(gè)人對(duì)待工作的心態(tài)，直接影響工作的好壞。全書深刻細(xì)致地分析了要想把事情做好，需要我們持什么樣的態(tài)度、具有哪些素質(zhì)?！鮿㈧o篇三：在其位盡其職——讀《把事情做到最好》有感《把事情做到最好》是一本十分優(yōu)秀的讀物，全書緊緊圍繞“把事情做到最好”這一主題，用一個(gè)個(gè)樸實(shí)的案例，向我們闡述如何立足自己的崗位，做好本職工作。要給自己制定一個(gè)高于他人的標(biāo)準(zhǔn)，更要有刻苦敬業(yè)、不達(dá)目的不罷休的工作態(tài)度，這樣才能事事盡善盡美。我認(rèn)為，把事情做到最好，要盡善盡美。想干好一件事，往往僅靠一個(gè)人的熱情和能力是不夠的，更多事情需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。這樣才能做別人不能做的事，做別人不會(huì)做的事，做別人不擅長(zhǎng)做的事，做別人做不成的事，做別人做不好的事，做別人做不到的事。我認(rèn)為，把事情做到最好，要“打鐵先自強(qiáng)”。要明白，人的潛能、人的素質(zhì)、人的智慧、人的價(jià)值、人的夢(mèng)想是在做事過(guò)程中激發(fā)、展現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)的，只有做事才能不虛度人生，才能有所成就。閱讀《把事情做到最好》這本書后，我結(jié)合自身實(shí)際對(duì)“把事情做到最好”有幾點(diǎn)淺顯認(rèn)識(shí)。怎樣把事情做到最好？《把事情做到最好》歸結(jié)為“十個(gè)事”，即：要把事情做到最好，就一定要想做事，要主動(dòng)有為，只要想做，就沒(méi)有做不成的事；一定要肯做事，用積極的態(tài)度去做事，不要被動(dòng)，而是主動(dòng)找事做，只要肯做事，肯定會(huì)得到重用；一定要能做事，“弓欲善其事，必先利其器”，只有學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)本事，才能把事做好；一定要會(huì)做事，要善于用智，要耐得住性子、俯得下身子，把事情想明白、看明白、干明白，做“有眼力勁”、“有頭腦”、“有手段”的人；一定要敢做事，對(duì)待工作有沖勁敢于挑戰(zhàn)，做起事來(lái)有激情、敢為人先，多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)，把不會(huì)做的事做好做成；一定要善做事，要善始善終、善謀善干、善做善成，不死守常規(guī)，不呆板處事，善于變通，勇于創(chuàng)新；一定要做對(duì)事，做事要做正確的事，忙要忙到點(diǎn)子上，這樣才能事半功倍；一定要做成事，做事要帶有韌勁，帶有激情，持之以恒，不能做表面功夫，要做徹底、做完美；一定要做好事，明白做人先做事的道理，事事盡心盡力；一定要做到不出事，做小事要細(xì)心，做大事要小心，常說(shuō)沒(méi)事就會(huì)有事，長(zhǎng)怕出事，就會(huì)沒(méi)事。實(shí)現(xiàn)“最好”的過(guò)程是自我挑戰(zhàn)的過(guò)程、是挑戰(zhàn)自我極限的過(guò)程，我們的自身能力在挑戰(zhàn)“最好”中不斷淬煉、不斷提升，堅(jiān)