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教育工作匯報(bào)-文庫(kù)吧資料

2024-10-13 21:39本頁(yè)面
  

【正文】 制建立是構(gòu)建和諧的公平教育之基石,國(guó)家對(duì)此實(shí)行的是強(qiáng)制保障標(biāo)準(zhǔn),依法保障,處于優(yōu)先地位。5%,造成了人平均超工作量為25%以上,教學(xué)骨干的教學(xué)工作量為正常工作量的1。普教編制問(wèn)題 普教理應(yīng)是全額撥款的公益性基本教學(xué)單位,理應(yīng)遵照國(guó)家或省級(jí)教育行政部門或省編委的定編政策(省編委省教育廳[2002]44號(hào)文件),結(jié)合三校分散的實(shí)際,確定合理的編制,確保普教工作的順利進(jìn)行。二、普教面臨的困難與建議普教定位問(wèn)題普教中心作為中南大學(xué)直屬的副處級(jí)二級(jí)單位(全校僅五個(gè))已明確規(guī)定了,但其作為全額撥款的公益性教學(xué)單位的性質(zhì)始終不明確,特別是普教末列入《中南大學(xué)“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,將對(duì)普教的建設(shè)、生存與發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。由此可見(jiàn),普教的師資隊(duì)伍何等地堪憂!并校后,中南大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,同意了我中心面向社會(huì)公開(kāi)招聘教師的請(qǐng)求,近些年來(lái),我中心在中南大學(xué)紀(jì)委、人事處的大力支持下,一大批(60多名)優(yōu)秀教師進(jìn)入了我普教的行列,較好地改變了師資結(jié)構(gòu),為中南大學(xué)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)近些年來(lái)普教人的艱苦奮斗,已形成了素質(zhì)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、綠色環(huán)保教育、語(yǔ)言文字規(guī)范化教育、傳統(tǒng)文化教育、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目、創(chuàng)新教育等方面的辦學(xué)特色,步入了長(zhǎng)沙市乃至湖南省基礎(chǔ)教育的先進(jìn)行列。5%,極大地促進(jìn)辦學(xué)環(huán)境的優(yōu)化,形成了三校建校以來(lái)最快的發(fā)展時(shí)期。生均公用經(jīng)費(fèi)為111元。6%;中共黨員77人,占32%;90個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生4500多名,其中義務(wù)教育階段的學(xué)生達(dá)3476人,占在校學(xué)生總數(shù)的77。作為中南大學(xué)的普教人,擔(dān)負(fù)著為全校教職工服務(wù),培養(yǎng)好他們的子女,為他們解除后顧之憂的重任,我們將不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的期望,竭盡全力做好本職工作,同時(shí),請(qǐng)求中南大學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門能采取積極政策與措施,切實(shí)從政策上保障普教的合理定位、經(jīng)費(fèi)支持、場(chǎng)地與基本建設(shè)、編制落實(shí)、教職工待遇、招生政策扶助等,并將普教的發(fā)展納入中南大學(xué)整體發(fā)展規(guī)劃,使中南大學(xué)基礎(chǔ)教育事業(yè)的明天更加美好!第三篇:教育工作匯報(bào)材料我中心于20*年6月組建,承擔(dān)了對(duì)中南大學(xué)基礎(chǔ)教育的管理與工作指導(dǎo)的任務(wù),黨政工團(tuán)實(shí)行“3113”管理模式:三個(gè)支部,一個(gè)行政(普教中心),一個(gè)部門工會(huì)(2006年下半年組建),三個(gè)團(tuán)總支的模式;下轄三所中學(xué)(含二所小學(xué)),現(xiàn)有教職工238人,離退休教職工227人,合格學(xué)歷227人,占94。44平方米,低于國(guó)家最低生均建筑面積8平方米的標(biāo)準(zhǔn),生均不足建筑面積率32%,不足部分的總建筑面積為11520平方米;加之三校分散,場(chǎng)地利用率降低等,可見(jiàn),以上三項(xiàng)造成了學(xué)生活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足,直接影響和制約了教育教學(xué)質(zhì)量提高和學(xué)校的發(fā)展。9平方米,與國(guó)家最低標(biāo)準(zhǔn)的生均面積15平方米相比,相差了50%以上,不足總面積22950平方米,合34。3萬(wàn)元;國(guó)家對(duì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與收費(fèi)行為的嚴(yán)格管理,嚴(yán)禁教育亂收費(fèi),加之,我中心從中南大學(xué)的利益出發(fā),減免了中南大學(xué)教職工的第三代子女以及為中南大學(xué)服務(wù)的臨聘人員子女的部分辦學(xué)費(fèi)(分別為減免25%和10%),我中心又無(wú)經(jīng)濟(jì)實(shí)體,既要保障教職工福利的增長(zhǎng)和應(yīng)對(duì)不斷上漲的物價(jià),又要推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展(目前我中心負(fù)債200多萬(wàn)元),本應(yīng)把主要精力放在教育教學(xué)質(zhì)量提高的領(lǐng)導(dǎo)干部拖入“抓質(zhì)量、抓經(jīng)濟(jì)”無(wú)可奈何境地。保障基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)是考察各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)是否重視教育工作的試金石。普教經(jīng)費(fèi)問(wèn)題作為基礎(chǔ)教育的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制建立是構(gòu)建和諧的公平教育之基石,國(guó)家對(duì)此實(shí)行的是強(qiáng)制保障標(biāo)準(zhǔn),依法保障,處于優(yōu)先地位。5%,造成了人平均超工作量為25%以上,教學(xué)骨干的教學(xué)工作量為正常工作量的1。普教編制問(wèn)題普教理應(yīng)是全額撥款的公益性基本教學(xué)單位,理應(yīng)遵照國(guó)家或省級(jí)教育行政部門或省編委的定編政策(省編委省教育廳[2002]44號(hào)文件),結(jié)合三校分散的實(shí)際,確定合理的編制,確保普教工作的順利進(jìn)行。二、普教面臨的困難與建議普教定位問(wèn)題普教中心作為中南大學(xué)直屬的副處級(jí)二級(jí)單位(全校僅五個(gè))已明確規(guī)定了,但其作為全額撥款的公益性教學(xué)單位的性質(zhì)始終不明確,特別是普教末列入《中南大學(xué)“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,將對(duì)普教的建設(shè)、生存與發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。2%)均達(dá)到了較好的水平,學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)層次提高,獲獎(jiǎng)人數(shù)年均增長(zhǎng)30%以上,2006年達(dá)1800多人次,在長(zhǎng)沙市產(chǎn)生了不小的影響,被長(zhǎng)沙市教育局、湖南省教育廳認(rèn)為“進(jìn)步快、來(lái)勢(shì)好的單位”之一。3%)、本科上線率(53。由此可見(jiàn),普教的師資隊(duì)伍何等地堪憂!并校后,中南大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,同意了我中心面向社會(huì)公開(kāi)招聘教師的請(qǐng)求,近些年來(lái),我中心在中南大學(xué)紀(jì)委、人事處的大力支持下,一大批(60多名)優(yōu)秀教師進(jìn)入了我普教的行列,較好地改變了師資結(jié)構(gòu),為中南大學(xué)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)近些年來(lái)普教人的艱苦奮斗,已形成了素質(zhì)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、綠色環(huán)保教育、語(yǔ)言文字規(guī)范化教育、傳統(tǒng)文化教育、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目、創(chuàng)新教育等方面的辦學(xué)特色,步入了長(zhǎng)沙市乃至湖南省基礎(chǔ)教育的先進(jìn)行列。辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大普教中心組建時(shí),三校在校學(xué)生僅有2740人,而2007年上學(xué)期在校學(xué)生為4512人,凈增2288人,年均增長(zhǎng)率為9%以上,各校的生源質(zhì)量與收入有了較明顯的好轉(zhuǎn),為提高教學(xué)質(zhì)量和改善辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張與教職工待遇偏低提供了支持。一、普教中心組建以來(lái)取得的成績(jī)辦學(xué)條件進(jìn)一步改善下轄三校由于種種原因辦學(xué)的設(shè)施設(shè)備等辦學(xué)條件不能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展的要求,嚴(yán)重制約了基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展,普教的同志們發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神,從緊張的經(jīng)費(fèi)中擠出部分經(jīng)費(fèi)投入到改善辦學(xué)條件上,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),普教中心組建六年來(lái),累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)1170多萬(wàn)元改善辦學(xué)條件(新增了中南大學(xué)的資產(chǎn)),占總投入的73。24%,除教職工工資與部分崗位津貼(占80%)外,校撥公用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)50萬(wàn)元/年。6%,中高級(jí)職稱192人,占80%,其中副高76人,占31。在以后的工作中,我們?nèi)匀灰越逃齼?yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略思想統(tǒng)攬我們的工作全局,解放思想、科學(xué)謀劃,使我鎮(zhèn)教育進(jìn)入高速發(fā)展的快車道。取得上級(jí)教育行政部門的支持,爭(zhēng)取外來(lái)資金,改建校舍,對(duì)一些教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行布局再次調(diào)整。今后努力的方向加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度,增強(qiáng)教師的自身素質(zhì),使學(xué)生都能適應(yīng)新課標(biāo)的實(shí)施,提高課堂教學(xué)效果,向課堂要質(zhì)量。由于受地方區(qū)域特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)狀況等諸多方面的的影響,家庭教育與學(xué)校教育不能合拍。存在的問(wèn)題城區(qū)學(xué)校年年選調(diào)教師,我鎮(zhèn)每年都有素質(zhì)好的老師調(diào)出,導(dǎo)致我鎮(zhèn)教師兩極分化??傊?,一年來(lái),安全工作成績(jī)顯著,全鎮(zhèn)各校未出現(xiàn)一例重大的安全事故。XX年9月,各中小學(xué)開(kāi)展了“衛(wèi)生達(dá)標(biāo)創(chuàng)星工作”,加強(qiáng)食堂、廚房、廁所、衛(wèi)生室的管理。營(yíng)造一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”的氛圍。充分利用集會(huì)、板報(bào)、廣播等手段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,交通安全、飲食安全、用電安全教育,并定期進(jìn)行安全逃生演練。堅(jiān)持做到安全工作“細(xì)抓、實(shí)抓、嚴(yán)抓、常抓”八個(gè)字,嚴(yán)格落實(shí)層層目標(biāo)責(zé)任制和學(xué)校安全工作制度,確保
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