文明禮儀在我心班會(huì)教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 21:36本頁(yè)面
【正文】 除了黑頭發(fā)黃皮膚，我們還有什么外在的標(biāo)識(shí)？（全文略）（四、）高潮和尾聲：讀報(bào)完畢由李雪嬌領(lǐng)唱改編歌曲《祈禱》，歌詞改編如下： 《祈禱》讓我們敲禮儀的鐘啊，多少祈禱在心中。（二）主持人共同宣布：下面進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——節(jié)目欣賞，用行動(dòng)來(lái)詮釋禮儀的重要性。一個(gè)大家庭要長(zhǎng)幼有序，尊老愛(ài)幼；單位同事、鄰里之間更少不了互幫互助，禮貌客氣。我們的祖先崇尚“禮讓”，我們的文化典籍有《禮記》，孔圣人提出“克己復(fù)禮”，《詩(shī)經(jīng)》里有“投桃報(bào)李”的詩(shī)句。它告訴人們應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，它把人們的行為限定在一定范圍之中，并且運(yùn)用群體的力量和神圣的超自然的力量，促使人們?nèi)プ裱瓊惱?，順從道德。禮的精神內(nèi)核是人倫關(guān)系，倫理價(jià)值。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。排練話劇《晏子使楚》、歷史故事《孔融讓梨》、小品《公交車(chē)上的故事》改編歌曲《祈禱》三、活動(dòng)過(guò)程：（一）主持人致辭：A：有一種財(cái)富叫精神，有一種高貴叫文明。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)校要求，確定班會(huì)主題、內(nèi)容，由值周班長(zhǎng)王瑋琳、杜子凡主持。（七）、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束高二23班班主任姚海峰指導(dǎo)并整理2015年5月18日第三篇：文明禮儀在我心教案文明禮儀在我心 主題班會(huì)教案高三（4)陳華芳一、活動(dòng)目的通過(guò)本次德育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性。讓粗俗開(kāi)始去逃亡啊，文明道德留四方。讓歡喜代替了哀愁啊，微笑不會(huì)再害羞。讓大家感不到冷漠，叫溫暖永遠(yuǎn)在。（3分鐘）（三）主持人小結(jié)：多一分禮讓?zhuān)僖淮螒?zhàn)爭(zhēng)；多一個(gè)笑臉，少一對(duì)白眼；良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒；有了理解和愛(ài)心，定叫嚴(yán)冬變暖春。家有家禮，國(guó)有國(guó)禮，外交也要講禮儀。辛巖峰：禮伴隨著我們的生活，禮滲透到每一個(gè)領(lǐng)域。崔夢(mèng)琪：來(lái)而不往非禮也。禮規(guī)范著人與人之間秩序的建立。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）主持人致辭：辛巖峰：禮儀是什么？禮儀是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。準(zhǔn)備素材，搜集視頻材料。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。讓我們一起宣誓：我會(huì)將文明帶進(jìn)校園，遵紀(jì)守法，懂得禮儀我會(huì)將微笑帶給同學(xué)，互助友愛(ài)，學(xué)會(huì)謙讓我會(huì)將孝心帶給長(zhǎng)輩，尊敬長(zhǎng)輩，和睦鄰里我會(huì)將愛(ài)心帶給社會(huì)，善待他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，午餐過(guò)后教室里、走廊上落下的飯菜隨處可見(jiàn)，再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。說(shuō)文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。一句真心的對(duì)不起。它在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車(chē)上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到。文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。仔細(xì)想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。孩子一不小心，手中的餅
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