【正文】 小姐跟李先生點點頭也就行了，你好，沒下文了，李先生就會適可而止。比如下級和上級在一起，上級首先伸手，晚輩和長輩在一起，長輩首先伸手，男人和女人在一起，女人首先伸手。有個別女同志跟你這么握手，你好，不正眼看你，發(fā)你三個指頭，不用力，不晃動，好像一條死魚。合適的力度握住對方的手，輕輕的上下?lián)u晃2——3下。抬頭、雙目向前平視，面帶微笑 軀干挺直，身體重心在兩腿中間2）、握手，一般握手要用右手，一般握手不用左手。走路要端莊，不要手插褲兜走路；不要左顧右盼。第三、最不能夠出現(xiàn)的問題就是你穿著裙子也好、穿著褲子也好，你一個有教養(yǎng)的女同志你不能當(dāng)眾蹲下來的，尤其在外人面前，萬不得已蹲，要采用這個姿勢，我們只能夠變通就是跪或者背對著別人。第一，不能夠雙腿叉開而站，站立成小八字或丁字步。舉止動作的要求舉止動作實際上是教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力的問題。其實她是不太注重禮儀的，一個聰明的女人不要說不在大庭廣眾之前去化妝，在男朋友、或者在老公面前化妝也大可不必。什么意思?。炕瘖y也好，收拾自己也好，不要當(dāng)眾表演。有同志下手比較狠，拿起化妝水那個香水瓶好像使用敵殺死，狂噴，把自己搞得好像蚊香一樣?；瘖y的要求舉例：第一點，化妝要提倡自然，因為我們不是去上電視做節(jié)目，不是去舞臺表演的話，沒有必要搞舞臺妝。吃完飯之后要及時刷牙，及時照照鏡子。適時地加以修飾。面部修飾最重要的要注意除了整潔之外，面部多余的毛發(fā)你要注意。如果你要留長發(fā)的話，上班的時候，重要場合，頭發(fā)最好把它束起來，編起辮子，用卡子或者發(fā)箍把它收拾收拾，不要隨意散開。不要隨便讓它自然而然地披散過肩，那不太合適。你讓人家做噩夢。我說你要不相信回家你照鏡子試試，你刷牙、洗臉你照鏡子試試，你上齒如果不是畸形，你露出六顆牙齒，你的表情就是自然而然地笑。那小妹很認(rèn)真地問我，是不是上面三個、下面三個？我說那不可能，那是流氓兔啊。既然你是服務(wù)，你就得大方點。我說你再拿個手帕就是古裝戲了。另外我還說，你們這兒女孩子不大方，缺少訓(xùn)練，她說你憑什么看出我們不大方啊，我說她不會笑。她說怎么不會？我說我給你舉兩條例子，第一條，我到你這兒來了，你跟我說歡迎，你說歡迎的時候你得看著我，你銀行也好，酒店也好，餐廳也好你說歡迎你得看著我。互動就是你的美化、你的修飾被交往對象接受了，當(dāng)然有時候它有一些技巧舉例：有一次到一家早教中心去參觀，參觀完后她們主任問我，你看我這兒接待禮儀怎么樣？我說我好為人師，我說你們別的問題沒有，就是不太會笑。（相對在某一個時間之內(nèi)不會突變）動態(tài)——舉止和表情二、儀表的禮儀規(guī)則：整潔舉例：你做人做事你的儀表要不整潔就比較麻煩了，比如一個同志，穿著很講究，顏色搭配很好，但是頭上頭屑不斷，手指伸出來上面指甲縫里全是油泥，往你身邊一站，那跟垃圾箱似的，味兒比較厚，那你會對他有好的看法嗎？自然儀表要自然，你不自然，有時候很麻煩。第四篇：教師禮儀培訓(xùn)內(nèi)容教師禮儀培訓(xùn)內(nèi)容一、儀表禮儀：儀表主要是指：人外部輪廓、容貌、表情、舉止、服飾給我們的總體印象。仁者愛人，有禮者敬人者，人恒敬之。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，通過教師們優(yōu)美體態(tài)禮儀的展示，樹立給孩子們榜樣，可以培養(yǎng)孩子們從小高貴的氣質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，更有利于孩子的發(fā)展。走姿：良好的走姿不僅能夠展現(xiàn)老師們的形態(tài)美，還能展示一個老師的精神面貌，挺胸、收腹、立腰、收臀，雙手前后自然擺動，步速均勻，充分的展現(xiàn)出我們教師們的優(yōu)雅美。手：是人體態(tài)中最重要的，孩子們在各種不同的場合下運用不同的手勢進(jìn)行指引，在全球化交流的今天，從小學(xué)會正確的使用手姿是邁向世界的第一步。從古至今，幼兒園是人類成長的搖籃，在新時代里，幼兒園教師們應(yīng)塑造端莊、大方的形象，從小培養(yǎng)幼兒良好的修養(yǎng)，從內(nèi)而外的完善自我。第三篇：教師禮儀展示解說詞（最終版）教師禮儀展示解說詞孔子曰：不學(xué)禮，無以禮。（等齊人）在日常生活與交往過程中，人與人之間進(jìn)行交流，以禮儀表達(dá)彼此之間的尊重與友好，商貿(mào)部七彩虹禮儀服務(wù)有限公司，歡迎你！以真誠交互雙方的了解和信用，以達(dá)到和諧完滿的人際關(guān)系。讓我們?yōu)樽砸扬w奔吧，加油。（讓我們運動起來，一起展示我們的色彩。下面有請獲獎的運動員上臺領(lǐng)獎。獎杯對于人生，只不過是往日的憑證。下面進(jìn)行簽約儀式，遞合同時，應(yīng)使用雙手，以表示對他人的尊敬。（搬桌子）請兩位禮儀小姐下臺邀請領(lǐng)導(dǎo)。下面我們欣賞下一組：蹲姿要注意上身挺直，然后蹲下。（椅子撤走）下一環(huán)節(jié)是蹲姿展示：如遇物品掉落在地時，應(yīng)一手將裙向前稍攏一下，將手?jǐn)[放在裙擺上，另一手拾起物品。下面為大家?guī)淼氖亲苏故荆喝胱鶗r動作要輕穩(wěn)、從容不迫，優(yōu)雅大方、兩手自然搭握、放在兩腿之間。坐姿的文雅、端莊，不僅給人以穩(wěn)重、沉著、冷靜的感覺，而且也是展現(xiàn)氣質(zhì)和修養(yǎng)的重要形式。介紹某人或為某人指示方向，介紹時應(yīng)掌心向上，手臂平伸，重心略向前傾，以示尊敬。自我介紹時，要面帶微笑，并握手示意，表示友好。一個男士與一位女士并肩同行，女士在右，右為先?，F(xiàn)在展示的是手勢禮儀：橫擺式（1秒）：表示“請進(jìn)”；斜擺式（1秒）：表示“請入座”。接著請欣賞走姿：行走時應(yīng)雙肩平穩(wěn)，雙目平視前方。下面您欣賞的是，女士兩種基本站姿：站立是人們?nèi)粘＝煌凶罨镜呐e止，也是建立造型的基本動作。（播放音樂）步態(tài)屬于動態(tài)美，協(xié)調(diào)穩(wěn)健，輕松明捷的步態(tài)給人以美感。課堂上行走過急會分散學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的反感。9．忌走路時吸煙、吃東西。7．忌拖著鞋走路。6．忌敞開衣襟。教師行走時應(yīng)隨時保持步姿從容不迫，快慢自然，矯健輕快。教師在校園內(nèi)行走要始終保持微笑，給學(xué)生以親切感。走得太慢，使人著急，給人一種漫不經(jīng)心的感覺；走的太快，使人感到慌亂。2．忌步履蹣跚。教師在課堂中的來回走動是不可缺少的。行走時挺胸抬頭，目視前方，擺臂自然。二、教師走姿的特點?1．特點教師行走步伐要穩(wěn)健、自信、剛勁、有力，體現(xiàn)一種胸有成竹、沉穩(wěn)自信的風(fēng)度和氣質(zhì)。? 9．步幅要適當(dāng)。? 7．女教師行走時要走成一條直線，腳步要行如和風(fēng)，自如、勻稱、輕柔。? 5．行走時雙肩平穩(wěn)，雙臂以肩關(guān)節(jié)為軸自然擺動，擺動幅度以30－40cm為宜。? 3．頭正頸直，兩眼平視前方，面色爽朗。一、教師規(guī)范的走姿 1．起步時以站姿為基礎(chǔ)，上身略為前傾，身體重心在前腳掌上，步態(tài)輕盈穩(wěn)健。教師的走姿 教師在課堂上如果能適當(dāng)走動，變換一下位置，可以改變學(xué)生注視教師的角度，減輕視覺疲勞。4．如對方是尊