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正文內(nèi)容

教師實(shí)習(xí)心得精選合集-文庫(kù)吧資料

2024-10-13 21:31本頁(yè)面
  

【正文】 習(xí)中的必經(jīng)階段,聽(tīng)課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,也能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)情況。開(kāi)始的一個(gè)禮拜,日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活,仿佛重回小學(xué)校園一般。實(shí)習(xí)老師,是個(gè)很特別的存在。我實(shí)習(xí)于我的母校,在那里,我見(jiàn)到了我久別的恩師,他們一輩子都活動(dòng)于那三尺講臺(tái)。在獲得了有關(guān)小學(xué)教育、教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉的基礎(chǔ)上,我更加堅(jiān)定了忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的思想。既深入教學(xué),又辛勤育人,一路走來(lái),我有頗多留戀,諸多感慨。此番實(shí)習(xí),我從一個(gè)尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個(gè)成熟的教師靠近,滿載而歸,從此將激情邁向我的教師生涯。社會(huì)的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易。認(rèn)識(shí)到人民教師的光榮職責(zé),從而樹(shù)立忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。我收獲甚豐。與學(xué)生相處的一個(gè)月里,我確實(shí)的感受和融入到班級(jí)管理中。特別是學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和管理方式,老師們的嚴(yán)格教學(xué)風(fēng)格、深厚的理論知識(shí)和豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生無(wú)比的關(guān)懷,都給我樹(shù)立了榜,讓我受益匪淺。活動(dòng)關(guān)鍵:寓思想性于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程之中。主題班會(huì)活動(dòng)主題:《讓綠色永駐》活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng),教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義,提高環(huán)保意識(shí),激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、保護(hù)環(huán)境的思想感情,自覺(jué)投入到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)之中去。我按照政教處的相關(guān)要求完善班級(jí)制度建設(shè),參與班級(jí)管理工作。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài)。但在實(shí)習(xí)中,我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴(yán)”結(jié)合,可能我的他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度,以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。跟同學(xué)進(jìn)行交流,了解學(xué)生情況。我相信,只要走到學(xué)生當(dāng)中去,真心的想學(xué)生所想的,做學(xué)生所希望的,我會(huì)成為這群孩子的好朋友。我仔細(xì)的從學(xué)生的思想道德、學(xué)習(xí)、班級(jí)紀(jì)律、班干部工作、個(gè)性等方面分析,提出了一個(gè)總體的目標(biāo),并做出了4周的活動(dòng)安排。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,我收獲匪淺。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中掌握技術(shù)和技能。課后輔導(dǎo)學(xué)生我一直注重加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作,數(shù)學(xué)的問(wèn)題總是問(wèn)不完的??茨男┓矫嫘枰v或強(qiáng)調(diào)。我認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。評(píng)改作業(yè)、試卷數(shù)學(xué)的作業(yè)是較多的。課后學(xué)生、隊(duì)友們對(duì)我的反饋還不錯(cuò)。畢竟是自己第一次走上講臺(tái)講課。上課前我做足了準(zhǔn)備工作,在活動(dòng)室試講給老師看,并接納他的很多意見(jiàn),比如,如何引入得更好,如何講得更清楚,哪些該板書(shū)。這是我望塵莫及的。對(duì)每節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都處理得很好。第一個(gè)就是他每節(jié)課都很會(huì)引入,而且引得恰到好處。作好聽(tīng)課記錄,多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。然后,認(rèn)真聽(tīng)原任老師上課。一、教學(xué)工作聽(tīng)課、準(zhǔn)備階段第一周是聽(tīng)課周。在武夷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)科指導(dǎo)老師游興奴和班主任的支持和指導(dǎo)下,我的實(shí)習(xí)工作了得了很圓滿的成功。這份艱辛,這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)小組的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)寶貴的回憶。這讓原本對(duì)于畢業(yè)何去何從的我,更加堅(jiān)定了信念,我要當(dāng)一個(gè)學(xué)生熱愛(ài)的老師。在我離開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校前,和孩子們相處了一個(gè)月,我自己真的不舍。還要不斷重復(fù)新單詞,正確發(fā)音和記憶。老師三十出頭,但是臺(tái)上的老師儼然一個(gè)大孩子,在和臺(tái)下的小孩子一起玩。對(duì)于每次的聽(tīng)課,我都認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。以前我沒(méi)有聽(tīng)課的經(jīng)歷,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)從一節(jié)課中我可以學(xué)到如此多的東西。在聽(tīng)課過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽(tīng)課的老師都很認(rèn)真地做筆記,我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)。我從這次實(shí)習(xí)中得到了太多對(duì)于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。雖然我為這個(gè)實(shí)習(xí)付出了很多精力,但收獲無(wú)疑是重大。教師工作特別是班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,你只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢(shì)利導(dǎo),做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,才能把工作做到學(xué)生的心里去??傊?,這一個(gè)多月的實(shí)習(xí),使我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),使我學(xué)到更多書(shū)本上學(xué)不到的東西,使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂(lè)和欣慰,為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn),并且體會(huì)到了愛(ài)心在師生中的重要作用,只有對(duì)學(xué)生的真心付出,才能取得學(xué)生的尊重和信任。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我看到了學(xué)生們的進(jìn)步、慢慢的成熟感,從他們身上看到了過(guò)去自己的影子,也從他們身上學(xué)到了一些東西,有感動(dòng),有喜悅,有回憶。特別是那些對(duì)于那些缺少父母關(guān)愛(ài),在情感方面有負(fù)面情緒的學(xué)生,加以特別的關(guān)注,經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。沒(méi)有溝通就談不上班主任工作。所以學(xué)生思想需要常抓不懈,我會(huì)利用每期班會(huì)、的學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、同時(shí)也鍛煉學(xué)生上臺(tái)的說(shuō)話勇氣跟語(yǔ)言表達(dá)能力、提供學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)。另外,我還經(jīng)常深入班集體,與學(xué)生打成一片,了解學(xué)生的心理狀況。除了在講課之外,從批改作業(yè)、試卷中,我也學(xué)到了一些東西。但同時(shí)我的課堂上也存在著一些不足之處,比如,對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題后,沒(méi)有對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行分析對(duì)錯(cuò);在課堂將結(jié)束的時(shí)候,有點(diǎn)被課件牽著走,沒(méi)有對(duì)有些知識(shí)作更深的講解。雖然在上課之前比較緊張,但因?yàn)槲沂前嗌系膶?shí)習(xí)班主任,在同學(xué)們殷切期望的目光中我慢慢地鎮(zhèn)定了下來(lái)。整個(gè)課堂學(xué)生是主體,通過(guò)學(xué)生的思考、小組討論來(lái)學(xué)到知識(shí),老師只是引導(dǎo)學(xué)生怎樣去思考,而不再是照著書(shū)本把知識(shí)硬塞給學(xué)生。雖然只有短短的2個(gè)課時(shí),可是前前后后我整整備了一個(gè)星期,單從政治這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)說(shuō),備課就是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),整本書(shū),要記得內(nèi)容不到六分之一,大篇幅的內(nèi)容都是學(xué)生思考、討論的內(nèi)容,這無(wú)疑給老師帶來(lái)了很大的困難,如果按照以前的填鴨式的教學(xué)方法來(lái)備課的話,恐怕一節(jié)課下來(lái),不到十五分鐘內(nèi)容就講完了。下面在談?wù)剛湔n的感受,實(shí)習(xí)的過(guò)程不僅僅是要自己上好每一堂課,還要備好課。聽(tīng)完每節(jié)課之后特別是學(xué)校的公開(kāi)課之后,我們會(huì)開(kāi)一個(gè)評(píng)課會(huì),從評(píng)課會(huì)上,每個(gè)人發(fā)表自己的看法,大家碰撞出思維的火花,這樣不僅可以改正在課堂上的不足地方,更能吸收更多做得好的地方,納入以后的課堂教學(xué)中。除了在擔(dān)任主任工作方面外,還有一塊很重要的任務(wù),就是教學(xué)工作。雖然我們跟學(xué)生們?cè)诎嗌鲜菐熒P(guān)系,但私底下,又是姐妹的的關(guān)系,但是只有在學(xué)生面前樹(shù)立好的表率,才能樹(shù)立起威信,贏得學(xué)生的最重。俗
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