校園文化墻創(chuàng)意大賽策劃書定稿-文庫吧資料
2024-10-13 20:52本頁面
【正文】 名二等獎8名三等獎11名優(yōu)秀獎若干（具體獎項設置視實際參賽作品數(shù)量而定）（3）活動后期宣傳：獲獎名單公示七、頒獎時間2013年5月八、結束工作活動總結學生書寫心得體會，表達在本次活動中的所得、所思、所感。版面規(guī)劃：壁畫的畫幅每幅長4米、高2米。作品通過初選的班級（相關創(chuàng)作人員），3月28日在多媒體教室統(tǒng)一上課，師生探討，修改完善。對所有的作品在收集之后，進行編號處理后評比。（二）第二階段校園文化墻涂繪比賽①壁畫草稿（效果圖）征集草稿(效果圖)必須圍繞主題內(nèi)容，具有賞心悅目的美感與完美的構成形式；作品具有鮮明的校園文化氣息和青春個性，表現(xiàn)手法別出心裁；色彩搭配巧妙、創(chuàng)意新穎，又符合視覺美感要求?；顒娱_展期間，務必安排相關人員做好圖片、視頻采集工作，并及時做好相關報道宣傳。場地整理擋土墻重新涂料、粉刷，地板整平。④活動準備：材料準備：丙烯顏料、畫筆、調(diào)色盤、水桶等材料的購置。②網(wǎng)絡宣傳：利用校園網(wǎng)站進行活動宣傳。同時增進同學之間的凝聚力，引領學生樹立蓬勃朝氣、青春風采和健康自信的新時代中學生形象，為同學們的創(chuàng)造性思維和智慧提供一個展示和發(fā)揮的平臺。文學版塊這塊作品會邀請文學院專業(yè)資深老師進行評比書法、繪畫、雕塑版塊這類作品將會邀請美院資深老師進行評比附錄2評分細則作品的獨特深刻性 40分作品的觀賞性 10分作品中所選文化展示的全面性 20分作品創(chuàng)作的難易程度及作品效果 10分群眾的支持率 20分襄樊學院大學生服務社20110401第三篇：校園文化墻涂鴉大賽副本我為校園添光彩——校園文化墻涂鴉比賽策劃書一、活動目的：為豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，提高學生的藝術修養(yǎng)、審美情趣，為繪畫愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺，促進繪畫愛好者之間的交流，學院籌辦此次活動。校園經(jīng)濟版塊這塊將以采訪記錄的形式面向全校展開，活動參與者我們將為大家爭取條件保證大家活動的正常，通過校園里各種各樣形式的經(jīng)濟途徑如兼職以及創(chuàng)業(yè)等，了解學校各方面的經(jīng)濟前景。社團文化本版塊，可促進各社團之間的交流并進一步互相了解，為每個社團提供了一次展現(xiàn)本社團風采的平臺。各二級學院文化（采訪各二級學院領導和學生會干部成員）本版塊，分配社員聯(lián)系各二級學院的負責人，讓每個二級學院都參與進來，把此版塊做好展現(xiàn)各二級學院的風采，體現(xiàn)各二級學院的魅力！學生生活學習版塊寢室生活文化，自習室學習文化，課外實踐文化。墻體制作是一個好的展示方式，可以做長久的校園文化展示，活動后期在征得同意的情況下進行墻體制作展出校園文化。為在校學生提供展現(xiàn)自我的平臺，了解你周圍的學生在做什么而你也可以找到志同道合的朋友。所有參賽者可以以自己擅長的任何方式展示也可以用全程記錄等等方式，但作品內(nèi)容要求積極向上，體現(xiàn)校園文化特色和當代大學生的精神風貌。二、活動內(nèi)容學生生活、學習版塊（寢室生活文化，自習室學習文化，課堂文化，可以是考研學生娛樂，可以是看電視也可以是打游戲或是別的活動是深入學生的生活）（以記錄和繪畫的形式表現(xiàn)）社團文化版塊（社團的個性海報，或是文化特色，或是展板文化）校園經(jīng)濟版塊（包括兼職文化，校園商業(yè)廣告、學生的經(jīng)濟消費、學生喜歡的時尚潮流、校園的創(chuàng)業(yè)活動、地攤文化、畢業(yè)成功人士、領導的觀點和看法）大學生心理版塊（包括對專業(yè)和課外學習、對校園生活、對未來規(guī)劃的看法）文學版塊（僅僅限短詩，短篇作文，盡量是自己原創(chuàng)的、也可以是自己喜歡的，但是都是以自己的個性方式展現(xiàn)）書法、繪畫、照片、雕塑版塊隨意涂鴉三、活動流程開始宣傳我們的活動，并開始著手準備挖掘校園的特殊文化活動（盡量調(diào)動更多的社員參與宣傳組織）收集作品，設計10塊展板展出（展板可以請人做，可以是展板文化）連展三天。在“淡泊明志，寧靜致遠”這一校訓的指引下，我們學校形成了獨特的校園文化形式。文學版塊這塊作品會邀請文學院專業(yè)資深老師進行評比書法、繪畫、雕塑版塊這類作品將會邀請美院
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