校園文化墻創(chuàng)意大賽策劃書（定稿）(文件)
【正文】 十一、承辦單位：信息工程學院社團聯(lián)合會團委信息工程學院社 聯(lián) 會2013年X月X日第四篇：校園文化墻校園文化之文化墻小教101 周建瓊1011011015 前言：一個寶寶出生，受到家庭的影響。兒童受到學校的影響，不僅在于知識，也在于環(huán)境。第1至5張ppt：因此，今天我給大家講的就是校園文化之校園文化墻。它是描繪和諧、文明、人文、藝術的校園風景線。其次，校園的墻壁文化能夠陶冶學生的情操。再次，校園的墻壁文化有利于培養(yǎng)學生的集體意識和協(xié)作精神。讓有形無聲的校園墻壁“說話”，每塊墻壁堅定有力說出“我們的地球”、“我們的祖國”“前后五千年”“生活與美”等等。優(yōu)美的校園文化環(huán)境，陶冶校園人的情操，塑造美好的心靈，激發(fā)開拓進取精神，達到一種無聲教育的效應。當然，校園文化由各式各樣的，是一塊很大的范圍的內(nèi)容，有制度文化、精神文化等等。也象我們參觀過的幾個小學，墻壁上有如此大幅具有知識意義的壁畫，一半是人的進化史，一半是外太空，課間玩耍的時候，也會不由自主的去研究的，這不正是激發(fā)了學生們學習的興趣，增長知識。對于校門口文化，大家都到想起一句話，門面很重要。走在長廊中，好像漫步在知識海洋中一樣。景觀文化不在我們今天所講的文化墻的范圍內(nèi)，所以我們跳過。也是非常對準了小學生的欣賞水平，這相比較于古板的廁所標志，那個更讓人心情舒暢和驚喜感呢。讓學生自己創(chuàng)作，展學生風姿在讓學生自己設計文化墻的過程中，學生可以收獲到很多。一、黑石中學文化建設分類運動場文化墻二、具體內(nèi)容運動場文化墻（1）、主席臺結(jié)合學校歷史、地理位置、校訓校風創(chuàng)作一幅主題繪畫以展現(xiàn)我校的風采。（3）核桃樹和食堂門口墻壁，主要與中國傳統(tǒng)教育文化為主，以德育、美育、勵志等教育文化主題文化墻。只有大家都重視校園墻壁文化建設，以人為本，以成長為本，以將來為本，從事業(yè)的高度去建設校園墻壁文化，墻壁“說話”育人的功能才會得到真正加強，學生才能真正健康的和諧發(fā)展。除此以外，校園“紅領巾”畫廊、英語角以及各幢教學樓的樓梯都根據(jù)低、中、高年級段的特點精心布置了學生的書法、繪畫作品，每個班教室門口也都以統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一材料制作的“ 班級特色”班牌，體現(xiàn)著各自的風格與追求，展示班級榮譽的園地閃耀著不同的名字。所以在一個校園中，我們可以讓很多面墻壁不在沉默，我們可以讓我們走廊上的墻壁說話，可以讓我們的教師墻壁說話，可以讓我們教學樓大廳的墻壁說話，那么我們照樣可以讓我們的廁所墻壁說話。在書法教室陳列優(yōu)秀的書法作品，有助于激勵同學們更加認真地學習書法。勝利小學將其校名刻在了一塊石頭上面，這給人不一樣的感覺，不同于以往刻板，毫無新意的校門，這給人耳目一心的感覺。走在樓梯上，我就不由得停下腳步好好欣賞了。第6至7張ppt：校園文化最明顯的就是幼兒園了。不少教育專家深有感觸地說：“辦學校辦的就是一種氛圍”，而這種氛圍就是校園文化?！毙@墻壁文化對學生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個布局合理，生機盎然、整潔優(yōu)美、蓬勃向上、健康和諧的校園墻壁文化，對學生的健康成長和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。最后，校園的墻壁文化有利于規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)學生的健康個性，促進學生的心理健康。如詩如畫的校園墻壁風光，美觀科學的墻壁圖案設計等等，無不給人以巨大的精神力量。校園的墻壁是校園文化的重要載體和校園文化精神的外在反映，然而濃厚的校園文化氛圍是熏陶、引導和感染師生職工情操和素質(zhì)的巨大的推動力量。哎，看到這里，也許你會疑惑，讓墻說話，那是什么墻呢，其實，那就是文化墻。傳授給孩子科學性實實在在的知識，是學校教師的責任；給孩子一個充滿文化、溫馨、舒適的校園也是學校教師肩上的一個重要的責任。在校園的時候，我們最常聽到的一句話就是“我有兩個家，一個是有爸爸媽媽的家，一個是我的學校?；顒雍笃谧龊帽匾氖Ｓ嗖牧咸幚砉ぷ?，做到不鋪張不浪費。（三）第三階段作品評審（1）時間：4月15日—4月23日（2）評獎名額：一等獎6名二等獎8名三等獎11名優(yōu)秀獎若干（具體獎項設置視實際參賽作品數(shù)量而定）
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