校園文化墻創(chuàng)意大賽策劃書定稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 （2）、主席臺兩旁的墻壁將繪畫與運(yùn)動有關(guān)的主題文化墻，展現(xiàn)強(qiáng)身健體的教育宗旨。第13至17張ppt：那么，我們該如何建設(shè)我們校園文化墻呢？以人為本如小學(xué)階段共六年，學(xué)生的年齡跨度較大，不同的年齡階段身心發(fā)展的特點(diǎn)和需求差別很大，我們對各個年級教室的布置也提出了不同的要求，如，一年級各班都精心布置了“拼拼、讀讀、認(rèn)認(rèn)”的“啟慧角”等，二、三年級各班都建立了“生物角”，四、五、六年級各班都設(shè)計、張貼了中英文對照的名人名言“勵志角”等等。教室內(nèi)外文化，這是我們最最常見、感受最最親切的一種校園文化了。這一章是一大面的墻壁上都粘滿了學(xué)生自己的作品，組成了這座大樓一副十分壯觀的景象。整個校園布置，體現(xiàn)濃濃的校園文化內(nèi)涵。校園的墻壁文化建設(shè)是學(xué)校集體形象，要相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，要有助于一種友好互助的群體氛圍。校園文化氛圍營造的主陣地之一是校園的墻壁。學(xué)校不再單純是一個教育機(jī)構(gòu)這么簡單了，而要有“一個家”的責(zé)任?；顒悠陂g注意清潔問題，用廢報紙墊在畫紙周圍，防止留下污漬。②壁畫草稿（效果圖）修改。投影儀3臺、筆記本電腦3臺，電線50米左右、排插3個等。大學(xué)生心理版塊（包括對專業(yè)和課外學(xué)習(xí)、對校園生活、對未來規(guī)劃的看法）通過對校園內(nèi)大學(xué)生的各方面的心理的調(diào)查收集了解，再與校內(nèi)心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行溝通，為大學(xué)生們解決一些比較普遍但糾結(jié)的心理問題。給你書寫自我的平臺做最個性的展示，因?yàn)槟憔褪悄悖∥?、組織單位主辦：襄樊學(xué)院學(xué)工處（部）團(tuán)委承辦：文學(xué)院分團(tuán)委六、活動負(fù)責(zé)人指導(dǎo)老師： 胡磊 汪萃萃主要負(fù)責(zé)人： 葉旺齊 682040王超 695384賀芬 682196七、參賽形式各院參賽者可以以書畫、雕塑、電子文檔、筆錄、照片等方式，優(yōu)秀作品將面向全校展出。當(dāng)然我們襄樊學(xué)院也是不例外的。八、獎項(xiàng)設(shè)置最佳組織獎3名最佳創(chuàng)意獎5名優(yōu)秀獎10名榮譽(yù)獎若干（注：最佳組織獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎和榮譽(yù)獎可獲得證書和獎品）九、活動時間總的宣傳時間：4月1日5月20日活動宣傳時間：4月10日到5月20日收作品時間： 4月10日到5月15日展出時間： 5月16日到5月20日十、活動預(yù)算經(jīng)費(fèi)作品展板制作300元海報、橫幅、展板宣傳200作品噴繪制作12元/米圖釘、膠水、打印等證書、獎品300預(yù)計支出1200附錄一活動細(xì)則襄樊學(xué)院文化（采訪校領(lǐng)導(dǎo)、資深教師）此版塊內(nèi)容是活動的重要方面，此版塊可以全方面的深入了解襄院文化，展板內(nèi)容將會作為活動的主題展出。我們舉辦的“文化墻” 活動不僅能給在校大學(xué)生提供一片自由揮灑的平臺，共同構(gòu)建屬于我們襄樊學(xué)院的特色文化，更以學(xué)生自己的個性特色，獨(dú)特的視角去展現(xiàn)校園文化，結(jié)合襄樊學(xué)院的文化宗旨，展示學(xué)子各方面積極向上的精神風(fēng)貌。二、活動內(nèi)容學(xué)生生活、學(xué)習(xí)版塊（寢室生活文化，自習(xí)室學(xué)習(xí)文化，課堂文化，可以是考研學(xué)生娛樂，可以是看電視也可以是打游戲或是別的活動是深入學(xué)生的生活）（以記錄和繪畫的形式表現(xiàn)）社團(tuán)文化版塊（社團(tuán)的個性海報，或是文化特色，或是展板文化）校園經(jīng)濟(jì)版塊（包括兼職文化，校園商業(yè)廣告、學(xué)生的經(jīng)濟(jì)消費(fèi)、學(xué)生喜歡的時尚潮流、校園的創(chuàng)業(yè)活動、地攤文化、畢業(yè)成功人士、領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)和看法）大學(xué)生心理版塊（包括對專業(yè)和課外學(xué)習(xí)、對校園生活、對未來規(guī)劃的看法）文學(xué)版塊（僅僅限短詩，短篇作文，盡量是自己原創(chuàng)的、也可以是自己喜歡的，但是都是以自己的個性方式展現(xiàn)）書法、繪畫、照片、雕塑版塊隨意涂鴉三、活動流程開始宣傳我們的活動，并開始著手準(zhǔn)備挖掘校園的特殊文化活動（盡量調(diào)動更多的社員參與宣傳組織）收集作品，設(shè)計10塊展板展出（展板可以請人做，可以是展板文化）連展三天。各二級學(xué)院文化（采訪各二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會干部成員）本版塊，分配社員聯(lián)系各二級學(xué)院的負(fù)責(zé)人，讓每個二級學(xué)院都參與進(jìn)來，把此版塊做好展現(xiàn)各二級學(xué)院的風(fēng)采，體現(xiàn)各二級學(xué)院的魅力！學(xué)生生活學(xué)習(xí)版塊寢室生活文化，自習(xí)室學(xué)習(xí)文化，課外實(shí)踐文化。在
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