【正文】 一直是我校的優(yōu)良傳統(tǒng),我們一定會(huì)將它繼承發(fā)揚(yáng)，群策群力，協(xié)調(diào)配合，并肩作戰(zhàn)，全力以赴！細(xì)致充分腳踏實(shí)地充分備課，透徹講解，細(xì)致批改，有針對(duì)性檢測(cè)，有目的性輔導(dǎo),關(guān)注及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)誤區(qū)，積極采取有效措施?，F(xiàn)在,，捍衛(wèi)榮譽(yù)。盡管我們的工作存在著諸多困難，但，我們?nèi)w高三教師將在上級(jí)部門(mén)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下繼承和發(fā)揚(yáng)我校教師敬業(yè)樂(lè)教的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)信心，攻堅(jiān)克難，以更加科學(xué)的方法、更加陽(yáng)光的心態(tài)、更加飽滿的激情，積極備戰(zhàn)高考，不斷創(chuàng)新，奮力拼博，突出重圍，再創(chuàng)佳績(jī)，咬定青山不放松，歷經(jīng)艱辛不言敗，憑著我們的勇氣和拼搏精神，以信心和實(shí)力為我校717名高考學(xué)子負(fù)責(zé)，為我校的榮譽(yù)地位奉獻(xiàn)，為我們鎮(zhèn)原的教育事業(yè)增光添彩。而我們的學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，和兄弟學(xué)校相比還有很大差距。20xx年穩(wěn)中有升的目標(biāo)使我們深感任務(wù)艱巨。我們學(xué)校始終把質(zhì)量強(qiáng)校作為立校之本，優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)為我們打造了一次次的輝煌。對(duì)我們高三教師來(lái)說(shuō)，“人在高三，身不由己”我們沒(méi)有退路，只許成功，不許失敗。將他們送進(jìn)理想的大學(xué)是我們的責(zé)任和使命。每個(gè)孩子對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也許是六十分之一、七十分之一，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，他們是整個(gè)家庭甚至整個(gè)家族的全部希望。同時(shí)，我們感覺(jué)到我們責(zé)任重大、擔(dān)子沉重、任務(wù)艱巨、形勢(shì)緊迫。（四）大學(xué)的聯(lián)絡(luò)員——為實(shí)習(xí)支教學(xué)生和當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)或?qū)W校轉(zhuǎn)達(dá)大學(xué)的相關(guān)政策或要求，并向大學(xué)匯報(bào)實(shí)習(xí)支教學(xué)生的生活、工作及其它相關(guān)情況。（二）輔導(dǎo)員——幫助同學(xué)們解決生活中的各種問(wèn)題和困難。因?yàn)閹ш?duì)老師要聯(lián)系大學(xué)傳達(dá)相關(guān)文件精神，要聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)了解他們的相關(guān)精神和要求，有時(shí)還要協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)支教工作中的關(guān)系和出現(xiàn)的問(wèn)題。雖然，帶隊(duì)老師需要管理學(xué)生，但是我覺(jué)得我們的任務(wù)更多的是服務(wù)。但我們都是年輕的熱血青年，會(huì)知難而上，敢于挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為一個(gè)目標(biāo)——鍛煉自我，提升自我——去努力奮斗。今天，我們接過(guò)這面實(shí)習(xí)支教的隊(duì)旗，要為XX年圓滿完成實(shí)習(xí)支教任務(wù)去努力。為實(shí)習(xí)支教工程提供了指導(dǎo)性文件和實(shí)施保障。XX年9月，響應(yīng)教育部的號(hào)召，自治區(qū)啟動(dòng)了“高等師范院校高年級(jí)學(xué)生到基層實(shí)習(xí)支教計(jì)劃”，我校積極參與實(shí)習(xí)支教工程，并順利圓滿地完成了XX、XX兩年的實(shí)習(xí)支教任務(wù)。教育實(shí)習(xí)是高等師范教育培養(yǎng)學(xué)生的重要的基本環(huán)節(jié)。首先，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，交給我這樣光榮的任務(wù)。我叫郭志榮，是師范學(xué)院物理系的老師，剛剛跟在座的05級(jí)同學(xué)赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教回來(lái)。今天我們正式握住了我校赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教的接力棒，需要一屆一屆干好，并傳下去的偉大任務(wù)。所以，跟大家一樣，此時(shí)的我，更多地在規(guī)劃和思考下一步的工作。沉甸甸的碩果，讓我們對(duì)以后的工作更加有信心。期末教師代表發(fā)言稿12各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！今天的會(huì)堂，不僅充滿著收獲的喜悅，還摻合著對(duì)來(lái)年的奮斗與開(kāi)拓的向往和憧憬。大愛(ài)無(wú)聲！你也別抱怨初三日復(fù)一日枯燥難捱的日子，因?yàn)橐粔K普通的只能制造鐵釘?shù)纳F，在一遍又一遍毫無(wú)新意的煅燒，淬火，錘打的重復(fù)中，才能成為可以用于制造精密儀器甚至制造飛船的上等好鋼！如果能用今天的辛苦換取明天的幸福，如果能用今天寒窗苦讀的寂寞綻放明天如花的笑顏，那我們的付出難道不值得嗎？學(xué)子們，在你們身上，寄托了太多太多人的希望，有望子成龍的父母，有愿桃李繽紛的師長(zhǎng)，有關(guān)心愛(ài)護(hù)你的親友。自尊加自立加自負(fù)加自強(qiáng)就是成功。這是一個(gè)人的真實(shí)閱歷，他叫王其善，現(xiàn)在是位于美國(guó)丹佛市的全球第四大電腦公司的技術(shù)總監(jiān)。27歲，他由于成就突出，被調(diào)到地處丹佛的美國(guó)總部?！边€別說(shuō)，他真的被其中一家公司錄用了。他專(zhuān)找那些著名的外資公司求職，而且他總能想方設(shè)法直接向外方經(jīng)理面送自薦信。他當(dāng)時(shí)看著那狼，想想自己，頓時(shí)有些心驚。有一回，他到鄉(xiāng)下去訪親。22歲，他大學(xué)畢業(yè)，順順利利地進(jìn)了政府機(jī)關(guān)。雖然他的檢查書(shū)在宣揚(yáng)欄貼過(guò)不下20次，但這一次，不知為什么他覺(jué)得一種刺心的痛。直到16歲，他還是懵懵懂懂地在學(xué)校混日子，打架斗毆吸煙逃學(xué)，十足的問(wèn)題學(xué)生，他從沒(méi)感到這有什么不好。五、每個(gè)人都渴望成功，但究竟怎么做才能走向成功呢？雖然說(shuō)14歲是求學(xué)的大好光陰，但仍然有一些同學(xué)整天渾渾噩噩地混日子，還有少部分同學(xué)正走在懸崖的邊沿，對(duì)爸爸媽媽眼里無(wú)奈的淚花以及老師們的苦口婆心的訓(xùn)導(dǎo)視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，與社會(huì)閑散人員混在一起，打架、抽煙，不正確上網(wǎng)，離家離校出走，自私自利，全然不顧把孩子看成自己生命全部的爸爸媽媽的感受，不辨是非，我行我素，這些同學(xué)在班級(jí)體中是孤獨(dú)的，因?yàn)闆](méi)有人愿意和他們坐同桌，一旦遇上他們，脆弱的同學(xué)找老師哭訴，堅(jiān)強(qiáng)的能理解老師苦衷的同學(xué)雖然接受了，但臉上任然無(wú)法掩飾那萬(wàn)分的無(wú)奈。有的還要怨天尤人，憤世不公，卻很少想過(guò)是否給自己打造了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。最后，哲人語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡年輕人：“雖然屢受打擊和磨難，失去了很多東西，但始終都要擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，這樣才有美夢(mèng)成真的希望。哲人叫他再用力捏，結(jié)果怎樣？（讓同學(xué)們說(shuō)）一?；ㄉ壮闪藘砂??！蹦贻p人用力一捏，花生的殼碎了，剩下了花生仁。四、堅(jiān)強(qiáng)的意志是保證一個(gè)失意的年輕人，向哲人請(qǐng)教成功的秘訣。而很多優(yōu)秀的同學(xué)更愿意獨(dú)立思考，依靠自己獨(dú)立的智慧去努力獲取知識(shí)。獨(dú)立獨(dú)立性要求我們做事有主見(jiàn)，不盲從，不人云亦云，能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中恰恰缺乏這一點(diǎn)，那么，怎樣才能做到主動(dòng)呢？請(qǐng)同學(xué)們自己在心里問(wèn)問(wèn)你自己這些問(wèn)題。主動(dòng)主動(dòng)性要求我們的學(xué)習(xí)有熱情，主動(dòng)獲取知識(shí)，不依耐，不恥下問(wèn)。當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺(jué)行為時(shí)才更有效。真正意義上的努力不可能在考試中沒(méi)有回報(bào)。但這樣的努力只是一種形式，讓老師家長(zhǎng)找不出破綻，自己也求個(gè)心安。事后，人們問(wèn)錢(qián)紅，20米不換氣會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果，她說(shuō)，會(huì)缺氧而窒息昏迷，但是要想取得冠軍就要不留一絲力氣，就要拼，拼到最后連爬上游泳臺(tái)的力氣都沒(méi)有，不給自己留一點(diǎn)遺憾。努力分三種境界：盡力而為，全力以赴，竭盡全力。傻乎乎堅(jiān)持準(zhǔn)能贏?！蓖瑢W(xué)們，一定要玩轉(zhuǎn)你的八萬(wàn)六千四百秒，不讓一秒鐘白白過(guò)去，爭(zhēng)創(chuàng)每一秒鐘的輝煌。只有不斷努力的人，才是最聰明的人?！奔s翰又問(wèn)到：“照你這么講，那聰明人和愚鈍人是可以相互轉(zhuǎn)化的嗎？什么樣的人才是最聰明的人呢？”上帝又笑了笑說(shuō)：“是這樣。你因?yàn)槌３？吹交蛴|摸到‘聰明’而沾沾自喜，卻忽視了‘努力’，所以聰明反被聰明誤，一生業(yè)績(jī)平平！而湯姆與你恰恰相反，把‘努力’放到了‘褡褳’的前面，把‘聰明’放到了‘褡褳’的后面。他的靈魂飛到了天堂后，質(zhì)問(wèn)上帝：“我的聰明才智遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)湯姆，我應(yīng)該比他更出類(lèi)拔萃才是，可為什么你卻讓他成為了人間的佼佼者呢？！”上帝笑了笑說(shuō)：“可憐的約翰啊，你至死都沒(méi)能弄明白：我把每個(gè)人送到世上，在他生命的‘褡褳’里都放了同樣的兩件禮物——‘聰明’與‘努力’。而自覺(jué)很笨的湯姆，卻不斷地從各個(gè)方面充實(shí)自己，一點(diǎn)點(diǎn)地超越自我，最終成就了輝煌的業(yè)績(jī)。然而，湯姆的母親卻總是鼓勵(lì)他：“在開(kāi)始的時(shí)候，盡管有些奔馳的駿馬總是呼嘯著遙遙領(lǐng)先，但最先抵達(dá)目的地的，卻往往是有非凡耐心和毅力的駱駝。盡管湯姆也很用功，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻很一般。大家都夸他天資過(guò)人，他自己也感到自豪與驕傲。約翰和湯姆是相鄰兩家的孩子，他倆從小就在一起玩耍、上學(xué)。”學(xué)習(xí)是世界上最艱苦的勞動(dòng)，而九年級(jí)更艱辛，但這是我們成長(zhǎng)中所必須付出的代價(jià)。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后。另外，也只有不斷地?fù)焓啊安窕稹?，才能使人生不斷加溫，最終讓生命沸騰起來(lái)。幾年后，他的夢(mèng)想成真。當(dāng)然還有一個(gè)辦法可以把水燒開(kāi)，大家想想是什么？（學(xué)生互動(dòng)）那就是先去準(zhǔn)備更多的柴火！”青年恍然大悟。智者問(wèn)他：“如果沒(méi)有足夠的柴，你該怎樣把水燒開(kāi)？”青年想了一會(huì)兒，搖了搖頭。于是他跑出去繼續(xù)找柴，回來(lái)時(shí)水已經(jīng)涼了。智者微笑著聽(tīng)完青年的傾訴，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，你先幫我燒壺開(kāi)水！”墻角放著一把大水壺，旁邊是一個(gè)小火灶。曾經(jīng)有一位青年滿懷煩惱地去找一位智者。一說(shuō)到目標(biāo)，同學(xué)們會(huì)認(rèn)為是老生常談，事實(shí)也的確如此。”只有這樣，刻苦學(xué)習(xí)才不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動(dòng)接受。那么，我們?cè)撟鲂┦裁床拍苓_(dá)到勝利的彼岸呢？一、確立目標(biāo)是前提愛(ài)迪生說(shuō)：“如果你有明確的目的地，并一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)，整個(gè)世界都會(huì)為你讓路。一晃本學(xué)期只剩下一個(gè)月了，期末考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，在此，我僅代表九年級(jí)全體教師與學(xué)子們傾訴心語(yǔ)。以上是我代表高三全體教師所表決心和對(duì)同學(xué)們發(fā)處肺腑的期望與祝愿。愿同學(xué)們鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，生活上的勇士，學(xué)習(xí)上的排頭兵。比如，面對(duì)眾多的考試，你們可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而煩亂，也可能會(huì)因?yàn)槌煽?jī)提高不快而徘徊，甚至?xí)蚩謶指呖级敕艞??同學(xué)們，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。相信同學(xué)們咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，迎接我們的一定是收獲與成功！三、充滿信心，鼓足勇氣：考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，兩強(qiáng)相遇勇者勝。誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得自己理想的成績(jī)。二、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)：有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。有了這些規(guī)劃，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階也是完全可能的。盡管如此，我們還是無(wú)法預(yù)測(cè)明年的成功，因?yàn)椋朊髂甑牧仑S收，更重要的是要靠走進(jìn)考場(chǎng)打拼的你們。我們?cè)敢鈳椭瑢W(xué)們解開(kāi)思想上的癥結(jié)，確保你們能夠輕松愉快地迎接高考的挑戰(zhàn)。我們將全部所學(xué)教給你們，決不懈怠，也毫不保留。我們?cè)概c你們一路相扶著走向明年六月。值此，我代表高三全體教師表決心如下：一、生活上，我們會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，與班主任一道給予你們親人般的溫暖和關(guān)愛(ài)，朋友般的理解和支持。期末教師代表發(fā)言稿10尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！同學(xué)們，我先請(qǐng)大家回答一個(gè)問(wèn)題，你們覺(jué)得高中兩年過(guò)去了，這兩年過(guò)得快嗎？（快）我告訴你們，高三這一年比高一、高二任何一年過(guò)的更快！有壓力嗎？（有）面對(duì)高三，面對(duì)壓力，讓我來(lái)猜一猜你們的情況：有的正為自己成績(jī)不理想而彷徨，有的正為時(shí)間的短暫而嘆息，也有的卻不以為意，正逍遙地?cái)?shù)著時(shí)日??同學(xué)們，你們知道你父母的現(xiàn)在的心情嗎？你們知道你們老師的心情嗎？你們的父母此時(shí)正為你即將迎來(lái)的高考而心急如焚，我們教師們也承受著巨大的壓力？不過(guò)，現(xiàn)在我要告訴同學(xué)們的是：面對(duì)高考這沉重的壓力與挑戰(zhàn)，高三全體教師會(huì)化壓力為動(dòng)力，面帶微笑，勇敢從容地拼搏努力，決不退縮，決不回避。沒(méi)有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑，學(xué)習(xí)效率才能提高。一定要有自己的主見(jiàn)，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。俗話說(shuō)：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。作為一名學(xué)生，要想成績(jī)好，首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要一心向?qū)W，要專(zhuān)心致志的對(duì)待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考，按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。特別是考試不夠理想的班級(jí)，應(yīng)把端正班風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)作為下半期班務(wù)工作中心，努力培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。下面就今后的學(xué)習(xí)給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。即：課堂教學(xué)扎實(shí)、輔導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)扎實(shí)。即：均分提高、及格率提高、優(yōu)秀率提高；一個(gè)減少，減少學(xué)困生人數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。即：學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，審題、做題、檢驗(yàn)的好習(xí)慣。落實(shí)到位即：檢查到位，輔導(dǎo)到位，當(dāng)面批改到位等。加強(qiáng)新課改理念學(xué)習(xí)，不斷提高自身水平及修養(yǎng)，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，優(yōu)化教法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為此，提出幾點(diǎn)要求。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，開(kāi)展一幫一，一對(duì)紅的幫困活動(dòng)，使本班減少學(xué)困生。研究本班情況，制定好下一步班級(jí)管理計(jì)劃，制定好下一步工作計(jì)劃。像 等同學(xué)小小的年紀(jì)就知道刻苦學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)；學(xué)習(xí)自覺(jué)性特別強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制，一絲不茍的完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。一份耕耘，一份收獲。大家都知道，期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。有時(shí)候想想，反而是覺(jué)得有點(diǎn)愧對(duì)一些學(xué)習(xí)好的孩子，把注意力放到他們身上的比較少。有時(shí)候?qū)τ谝恍医滩桓牡暮⒆訉?shí)在是氣急了，言語(yǔ)上難免會(huì)比較沖，這里希望家長(zhǎng)能諒解。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，持久性差，依賴(lài)性強(qiáng)，玩心較重。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題，而是由于他們的習(xí)慣差。何況我們這里有不少孩子也考了90多分，甚至有幾個(gè)還得到了99，100的好成績(jī)。相差懸殊的教育投入，所能取得的成績(jī)肯定是有很大差距的。我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的，并不是說(shuō)我們的孩子智力上比他們差，而是平時(shí)所接觸的事物不一樣，所受的教育也不一樣。我們平時(shí)的單元考試都是對(duì)四五篇課文，或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的評(píng)價(jià)，孩子剛學(xué)好，記憶猶新；一學(xué)期一次的期末考試，我們是把本冊(cè)所有的知識(shí)像炒冷飯的炒了無(wú)數(shù)次，把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的；兒期中考呢，一個(gè)它內(nèi)容比較廣，是對(duì)四個(gè)單元的考核，另一個(gè)是我們并沒(méi)有花很多時(shí)間去復(fù)習(xí)，考試的前幾天時(shí)間，我們還是在上新課內(nèi)容?？赡軙?huì)有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子這次的成績(jī)不滿意，覺(jué)得孩子沒(méi)有考好，我可以告訴大家，這次考試，我對(duì)大部分孩子的考試成績(jī)還是比較滿意的，當(dāng)然也有個(gè)別是考得太差了。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。自同學(xué)們，接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，一定要認(rèn)清楚字的方向，下個(gè)學(xué)期依然是充滿了挑戰(zhàn)，不能夠辜負(fù)了學(xué)校的期望還是老師的期望，更加要對(duì)得起自己的父母，所以，我們不能夠掉以輕心，要認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，做出好的成績(jī)來(lái)，接下來(lái)也需要去做好相關(guān)的規(guī)劃，提高自身能力的同時(shí)也能夠去讓自己發(fā)揮出足夠高的水平，大家行動(dòng)起來(lái)吧。首先一定要在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，做好準(zhǔn)備，為期末考試能夠取得好的成績(jī)，加緊時(shí)間復(fù)習(xí)了，大家每一次努力都是為了接下來(lái)更好的自己，讓自己能夠在好的環(huán)境下面工作，未來(lái)還會(huì)有更多挑戰(zhàn)，也希望大家能夠在這樣的環(huán)境下面取得更好的成績(jī)來(lái)，這段時(shí)間以來(lái)我們也陸續(xù)的進(jìn)入復(fù)習(xí)的階段了，時(shí)間是很快的，大家應(yīng)該要有這方面的意識(shí)，一定要做好充分準(zhǔn)備，搞好自己學(xué)習(xí)同時(shí)，也需要認(rèn)真的去規(guī)劃好接下來(lái)的時(shí)間，這也是非常重要的，大家應(yīng)該要認(rèn)真的思考，對(duì)于這些更加要有自己的態(tài)度才是，這一點(diǎn)是非常有必要的。我們將繼續(xù)為打造“