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期末教師代表發(fā)言稿5則范文-文庫吧資料

2024-11-15 22:22本頁面
  

【正文】 把孩子往邪路上拉!這樣一個(gè)亂七八糟的社會(huì),我們把孩子放在其中,哪一位家長(zhǎng)能夠放心??!可是,這個(gè)社會(huì),一時(shí)半會(huì)兒,誰也改變不了,我們的孩子,也不可能一生一世靠我們照顧,我們能做的,就是關(guān)心他們,教育他們,盡自己的能力,提高他們抵制誘惑、解決困難等多方面能力,讓他們?cè)谶@樣一個(gè)混亂的社會(huì)里,還能活得有模有樣,活出自己應(yīng)有的風(fēng)采,至少,也要比我們活得更好!可是,我們了解自己的孩子嗎?每位家長(zhǎng)都這樣問一問自己吧。要說的第二句話:要了解自己的孩子!一位名人說過:“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)頭痛的問題。你不信老師,你還愿意跟老師學(xué)嗎?還愿意聽老師的話嗎?如果你不愿跟老師學(xué),你不聽老師的,你干嘛不嫌麻煩,跑這么遠(yuǎn)路來學(xué)校?你來學(xué)校干嘛?要自學(xué),就在家里,你一個(gè)人,不是更自在嗎?相信畢業(yè)班的老師!今天,我要跟在坐的各位也這么說,因?yàn)楦魑徊皇且话愕募议L(zhǎng),而是畢業(yè)班的學(xué)生家長(zhǎng)。第一句話:請(qǐng)相信畢業(yè)班的老師!相信老師!這是我常跟孩子們說的一句話。今天很榮幸,能作為畢業(yè)班的老師代表,跟各位家長(zhǎng)在這里見面。落實(shí)落實(shí)再落實(shí)!讓我們的學(xué)生腳踏實(shí)地,劍指長(zhǎng)天!悉心關(guān)懷細(xì)致關(guān)注。今天,我非常榮幸地代表高三全體老師立下誓言:鼓足勇氣相信自己在高考這場(chǎng)持久戰(zhàn)里,我們會(huì)始終充滿必勝的信念,勝不驕、敗不餒,相信自己。期末教師代表發(fā)言稿11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家上午好!新年伊始、生機(jī)盎然,我們信心滿懷地聚在一起,共同迎接不同尋常的高三下學(xué)期,三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進(jìn)入最后的沖刺階段,不久我們將會(huì)攻下屬于我們的戰(zhàn)略高地,取得最后得勝利!雖然我們的任務(wù)很艱巨,但是我們有著自己良好的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì):過去,我們?cè)?jīng)眾志成城戰(zhàn)勝困難。就這樣我與學(xué)生產(chǎn)生了深厚的感情,我的課他們也愛聽了,學(xué)習(xí)上有什么困難他們也愿意找我解決了,久而久之他們養(yǎng)成了不懂就問的好習(xí)慣,成績(jī)自然就提高了當(dāng)然,過去取得的一些成績(jī),那只能說明過去,我將會(huì)繼續(xù)以此為立足點(diǎn),再接再厲,做學(xué)生最喜歡的老師。因?yàn)榘嗉?jí)的學(xué)生都是寄宿的。第四、要重視每一次考試不管是自己考還是學(xué)校統(tǒng)一考,都要能做到及時(shí)的讓學(xué)生知道自己的成績(jī),趁熱打鐵,使學(xué)生明白自己本次考試最失敗的地方是哪里,并且自己找出錯(cuò)誤的地方,說說自己錯(cuò)誤的原因,同時(shí)還要用一個(gè)糾錯(cuò)本把所有的錯(cuò)題以及正確答案,寫在一個(gè)本子上,等到考試之前就拿出來復(fù)習(xí),以至于以后不再犯同樣錯(cuò)誤。我采取以學(xué)定教,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生能說的,我不代替說,學(xué)生能做的,我不代替做,盡可能少重復(fù)學(xué)生說過的大家都明白的話,將時(shí)間更多的留給同學(xué)去交流、去表達(dá),去展示自己的思想,然后由教師來“收尾”引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)。第二、課堂教學(xué)。第一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變自身觀念。這次我們班期末考試成績(jī)的取得,離不開同事間和諧的人際關(guān)系,離不開領(lǐng)導(dǎo)給予的機(jī)會(huì)及搭建的平臺(tái),在此我首先向關(guān)心和支持過我的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。期末教師代表發(fā)言稿10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!今天我能站在這里跟大家交流,感到十分的榮幸,希望我的發(fā)言能起到拋磚引玉的作用,這也是我走上臺(tái)與大家交流的原因。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以。部分學(xué)生記不好作業(yè),作業(yè)經(jīng)常性的不交或忘在家里,還有的連課本也忘記帶回校!請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子收拾書包,讓孩子慢慢學(xué)會(huì)自己做自己的事情!從小培養(yǎng)孩子不再丟三落四。這樣有針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí),堅(jiān)持下去到高年級(jí)養(yǎng)成習(xí)慣相信為孩子解決不少學(xué)習(xí)上的問題,對(duì)他的學(xué)習(xí)一定起到很大的作用。為孩子設(shè)一本錯(cuò)題收集本。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子要多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)鼓勵(lì)。孩子犯了錯(cuò),作為家長(zhǎng)要靜下心來幫助孩子分析出錯(cuò)的原因,計(jì)算不行,加強(qiáng)計(jì)算,解決問題不行加強(qiáng)解決問題方面的知識(shí),而不是責(zé)罰和批評(píng)。三是提出幾點(diǎn)建議:對(duì)待孩子一定要耐心,允許孩子犯錯(cuò),并正視錯(cuò)誤。是臨考心理欠佳,還是其他原因。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析原因才是。每次的單元檢測(cè)題要求家長(zhǎng)查閱后簽字。希望多與老師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。但我們有那么一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)總是不聞不問,放任自流,沒有完成家庭作業(yè)(學(xué)校的作業(yè)在老師督促下一般能完成——就是有少數(shù)拖拉),家長(zhǎng)重未發(fā)現(xiàn)過,還有的學(xué)生家庭作業(yè)沒有做,連本都不帶到學(xué)校了,找借口說是忘在家里了。我們不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。檢查習(xí)慣。按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,要求內(nèi)容正確。嚴(yán)格認(rèn)真,一絲不茍的習(xí)慣。所謂“愛思維”是指學(xué)生主動(dòng)積極、獨(dú)立地思維;“會(huì)思維”是指學(xué)生能憑借掌握的思維方法,正確、靈活地思維。小學(xué)生還處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,具有極大的可塑性,培養(yǎng)小學(xué)生良好的思維習(xí)慣,是我們的重要的任務(wù)。還要培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣讓孩子自學(xué)看書,不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下;激發(fā)學(xué)生的看書興趣,教給學(xué)生看書的方法,養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。孩子入學(xué)之后,對(duì)于自學(xué)能力較差的孩子,注意力不集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課。二、做為父母或者監(jiān)護(hù)人要配合老師幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛?。阂皇恰傲髮W(xué)習(xí)行為習(xí)慣”的培養(yǎng)。大部分學(xué)生都能上課專心聽講,積極發(fā)言,作業(yè)完成及時(shí)、認(rèn)真、書寫規(guī)范;有少數(shù)學(xué)生作業(yè)馬虎、亂畫、只圖完成任務(wù),應(yīng)付了事;有個(gè)別學(xué)生甚至都不寫作業(yè),這些孩子的家長(zhǎng)真應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。還是沒有勇氣向老師或同學(xué)問問題。但是好動(dòng),好表現(xiàn),喜歡講話,靜不下來,不理會(huì)別人發(fā)言,書寫潦草等還是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。但還有一些同學(xué)考試成績(jī)也不理想,什么原因呢?主要原因有以下幾個(gè)方面:學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,主要表現(xiàn)在:貪玩好耍的有;學(xué)習(xí)不認(rèn)真,不做作業(yè)、作業(yè)書寫差卷面不整潔的有,驕傲、自以為是的有;做題粗心的有,如抄錯(cuò)題看錯(cuò)數(shù),題沒做完也不知道,計(jì)算最后不寫結(jié)果,口算題也做錯(cuò)等;解決問題不寫單位名稱,不寫答語;很多學(xué)生試卷題目做完不檢查;還有的是考試經(jīng)驗(yàn)差,不能靜下心來做題,似乎是應(yīng)付考試。一、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析:首先,我把上學(xué)期期末考試中出現(xiàn)的一些問題告訴各位家長(zhǎng):從上學(xué)期的考試卷子來說,考題非常簡(jiǎn)單,題型全部做過。所以,只有從現(xiàn)在抓起將來才不會(huì)后悔。如果在低年級(jí)基礎(chǔ)打不好就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。大家都知道低年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好了,對(duì)今后高年級(jí)學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)有很大的幫助。能取得這樣好的成績(jī),與每位孩子的努力是分不開的,更與家長(zhǎng)們對(duì)孩子的輔導(dǎo)與付出是分不開的。這次期末考試的成績(jī),孩子們給了我一個(gè)大大的驚喜,幾乎每位孩子的成績(jī)都有提高,平均分是全年級(jí)第一,90。自同學(xué)們,接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,一定要認(rèn)清楚字的方向,下個(gè)學(xué)期依然是充滿了挑戰(zhàn),不能夠辜負(fù)了學(xué)校的期望還是老師的期望,更加要對(duì)得起自己的父母,所以,我們不能夠掉以輕心,要認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí),做出好的成績(jī)來,接下來也需要去做好相關(guān)的規(guī)劃,提高自身能力的同時(shí)也能夠去讓自己發(fā)揮出足夠高的水平,大家行動(dòng)起來吧。首先一定要在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,做好準(zhǔn)備,為期末考試能夠取得好的成績(jī),加緊時(shí)間復(fù)習(xí)了,大家每一次努力都是為了接下來更好的自己,讓自己能夠在好的環(huán)境下面工作,未來還會(huì)有更多挑戰(zhàn),也希望大家能夠在這樣的環(huán)境下面取得更好的成績(jī)來,這段時(shí)間以來我們也陸續(xù)的進(jìn)入復(fù)習(xí)的階段了,時(shí)間是很快的,大家應(yīng)該要有這方面的意識(shí),一定要做好充分準(zhǔn)備,搞好自己學(xué)習(xí)同時(shí),也需要認(rèn)真的去規(guī)劃好接下來的時(shí)間,這也是非常重要的,大家應(yīng)該要認(rèn)真的思考,對(duì)于這些更加要有自己的態(tài)度才是,這一點(diǎn)是非常有必要的。以上是我代表高三全體教師所表決心和對(duì)同學(xué)們發(fā)處肺腑的期望與祝愿。愿同學(xué)們鼓足勇氣,迎難而上,做思想上的強(qiáng)者,生活上的勇士,學(xué)習(xí)上的排頭兵。比如,面對(duì)眾多的考試,你們可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而煩亂,也可能會(huì)因?yàn)槌煽?jī)提高不快而徘徊,甚至?xí)蚩謶指呖级敕艞??同學(xué)們,沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山。相信同學(xué)們咬緊牙關(guān),腳踏實(shí)地學(xué)習(xí),迎接我們的一定是收獲與成功!三、充滿信心,鼓足勇氣:考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng),兩強(qiáng)相遇勇者勝。誰的心理素質(zhì)好,誰就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平,肯定能取得自己理想的成績(jī)。二、培養(yǎng)良好心理素質(zhì):有人說,高考三分靠水平,七分靠心理素質(zhì)。有了這些規(guī)劃,即使你做不到最好,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階也是完全可能的。盡管如此,我們還是無法預(yù)測(cè)明年的成功,因?yàn)?,要想明年的六月豐收,更重要的是要靠走進(jìn)考場(chǎng)打拼的你們。我們?cè)敢鈳椭瑢W(xué)們解開思想上的癥結(jié),確保你們能夠輕松愉快地迎接高考的挑戰(zhàn)。我們將全部所學(xué)教給你們,決不懈怠,也毫不保留。我們?cè)概c你們一路相扶著走向明年六月。值此,我代表高三全體教師表決心如下:一、生活上,我們會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,與班主任一道給予你們親人般的溫暖和關(guān)愛,朋友般的理解和支持。新的學(xué)年,新的開始,讓我們把誓言化作行動(dòng),迎接我們美好的明天!最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事幸福、快樂!祝全體同學(xué)健康、向上!期末教師代表發(fā)言稿7尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!同學(xué)們,我先請(qǐng)大家回答一個(gè)問題,你們覺得高中兩年過去了,這兩年過得快嗎?(快)我告訴你們,高三這一年比高一、高二任何一年過的更快!有壓力嗎?(有)面對(duì)高三,面對(duì)壓力,讓我來猜一猜你們的情況:有的正為自己成績(jī)不理想而彷徨,有的正為時(shí)間的短暫而嘆息,也有的卻不以為意,正逍遙地?cái)?shù)著時(shí)日??同學(xué)們,你們知道你父母的現(xiàn)在的心情嗎?你們知道你們老師的心情嗎?你們的父母此時(shí)正為你即將迎來的高考而心急如焚,我們教師們也承受著巨大的壓力?不過,現(xiàn)在我要告訴同學(xué)們的是:面對(duì)高考這沉重的壓力與挑戰(zhàn),高三全體教師會(huì)化壓力為動(dòng)力,面帶微笑,勇敢從容地拼搏努力,決不退縮,決不回避。初二的同學(xué)們,你們是學(xué)校的傳動(dòng)住,你們開啟明天,承接昨天,為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ),給初一同學(xué)做好榜樣,讓沒個(gè)課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們,你們是學(xué)校的新鮮血液,你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力,為了你心中的夢(mèng),為了未來之花的綻放,腳踏實(shí)地,勇往直前。同學(xué)們,我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是快樂的,我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們就是優(yōu)秀的,作為教師,我愿意傾其所有,全力以赴。教師辛苦,學(xué)生調(diào)皮,家長(zhǎng)不理解,有時(shí)也想過放棄,可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢?有位老師曾經(jīng)說過,我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽,但我們托起的是太陽;我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們誓死完成祖國賦予我們的使命,全心全意為教育服務(wù)。我們告別了夏日的炎熱與煩躁,迎來了秋天的涼爽與思考,秋天是收獲的季節(jié),我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)XXXX學(xué)年開學(xué)典禮,祈求明年更豐收。謝謝大家!期末教師代表發(fā)言稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:大家中午好!能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪,優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿。同學(xué)們,因?yàn)樯谄渲?,我們也在書寫未來。不問收獲,不計(jì)得失,把自己的工作做好,這是我的每一位同事們的職業(yè)天性和良知。為了上好一堂課,研讀教材、翻閱參考文獻(xiàn)好多遍;為了講好一道題,忍住暗啞的喉嚨在疼痛,強(qiáng)撐疲累的雙腿在顫抖,直到學(xué)生露出會(huì)心的微笑……數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而輾轉(zhuǎn)細(xì)思。榮幸之余,我又萬分的忐忑與惶恐。一顆水珠折射太陽的光芒,一份榮譽(yù)凝聚多少人的辛勞與汗水。感謝可愛的孩子們,是你們使我們不忘初心,永葆赤子情懷。感謝學(xué)校,是這所美麗進(jìn)取的學(xué)校給于我們工作事業(yè)的平臺(tái),讓我們能在這里展現(xiàn)自我、發(fā)光發(fā)熱。期末教師代表發(fā)言稿5各位老師、同學(xué)們:大家好!人間四月芳菲盡,濃蔭猶待踏歌來。大愛無聲!你也別抱怨初三日復(fù)一日枯燥難捱的日子,因?yàn)橐粔K普通的只能制造鐵釘?shù)纳F,在一遍又一遍毫無新意的煅燒,淬火,錘打的重復(fù)中,才能成為可以用于制造精密儀器甚至制造飛船的上等好鋼!如果能用今天的辛苦換取明天的幸福,如果能用今天寒窗苦讀的寂寞綻放明天如花的笑顏,那我們的付出難道不值得嗎?學(xué)子們,在你們身上,寄托了太多太多人的希望,有望子成龍的父母,有愿桃李繽紛的師長(zhǎng),有關(guān)心愛護(hù)你的親友。自尊加自立加自負(fù)加自強(qiáng)就是成功。這是一個(gè)人的真實(shí)閱歷,他叫王其善,現(xiàn)在是位于美國丹佛市的全球第四大電腦公司的技術(shù)總監(jiān)。27歲,他由于成就突出,被調(diào)到地處丹佛的美國總部?!边€別說,他真的被其中一家公司錄用了。他專找那些著名的外資公司求職,而且他總能想方設(shè)法直接向外方經(jīng)理面送自薦信。他當(dāng)時(shí)看著那狼,想想自己,頓時(shí)有些心驚。有一回,他到鄉(xiāng)下去訪親。22歲,他大學(xué)畢業(yè),順順利利地進(jìn)了政府機(jī)關(guān)。雖然他的檢查書在宣揚(yáng)欄貼過不下20次,但這一次,不知為什么他覺得一種刺心的痛。直到16歲,他還是懵懵懂懂地在學(xué)?;烊兆樱蚣芏窔鼰熖訉W(xué),十足的問題學(xué)生,他從沒感到這有什么不好。五、每個(gè)人都渴望成功,但究竟怎么做才能走向成功呢?雖然說14歲是求學(xué)的大好光陰,但仍然有一些同學(xué)整天渾渾噩噩地混日子,還有少部分同學(xué)正走在懸崖的邊沿,對(duì)爸爸媽媽眼里無奈的淚花以及老師們的苦口婆心的訓(xùn)導(dǎo)視而不見,聽而不聞,與社會(huì)閑散人員混在一起,打架、抽煙,不正確上網(wǎng),離家離校出走,自私自利,全然不顧把孩子看成自己生命全部的爸爸媽媽的感受,不辨是非,我行我素,這些同學(xué)在班級(jí)體中是孤獨(dú)的,因?yàn)闆]有人愿意和他們坐同桌,一旦遇上他們,脆弱的同學(xué)找老師哭訴,堅(jiān)強(qiáng)的能理解老師苦衷的同學(xué)雖然接受了,但臉上任然無法掩飾那萬分的無奈。有的還要怨天尤人,憤世不公,
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