【正文】 等。布置的作業(yè)，必須做到全面批改或有選擇、有重點(diǎn)地批閱。嚴(yán)格批改作業(yè)。布置和設(shè)計(jì)養(yǎng)成型作業(yè)時(shí)，要從培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣出發(fā)，用好各種評價(jià)手段，促進(jìn)學(xué)生健康成長。要從不同學(xué)科自身的特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)可操作的具有學(xué)科特色的作業(yè)形式。考慮把單一記憶作業(yè)和多樣化趣味性作業(yè)、信息收集式作業(yè)和專題收集式作業(yè)結(jié)合在一起，采取既重記憶又重興趣啟發(fā)、既有個(gè)人自主又有小組合作的作業(yè)形式。課堂作業(yè)、課外作業(yè)、自主作業(yè)和集中檢測要緊密結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐性。采取不同手段，通過多種形式，激發(fā)學(xué)生的作業(yè)興趣，讓學(xué)生由“要我做”變?yōu)椤拔乙觥?。根?jù)學(xué)生實(shí)際能力選取作業(yè)題，難易搭配，由易到難，突出典型性、啟發(fā)性和系統(tǒng)性，要優(yōu)化結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持量適質(zhì)高的原則，控制作業(yè)總量，突出重點(diǎn)，靈活增減，合理分配平時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)階段與課外自主的比例；要分層實(shí)施，既要關(guān)注優(yōu)秀生，也要關(guān)注中等生和后進(jìn)生，對不同班級、同一班級內(nèi)不同學(xué)生在作業(yè)數(shù)量、難易側(cè)重、完成方法上提出不同要求。但作業(yè)效度不高，缺乏精挑細(xì)選。從作業(yè)檢查情況來看，作業(yè)題量適中，都能全收全改，有批語，有評等級，大多數(shù)教師對學(xué)生錯(cuò)誤能提出更正意見，有的教師還能對學(xué)生提出激勵(lì)用語。作業(yè)布置是使學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)的一種手段，是師生間交流信息、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的有效途徑。今后的工作中，尤其在教案編寫中，應(yīng)不斷完善，激發(fā)老師創(chuàng)造性，相互學(xué)習(xí)交流，不斷提高，真正提高課堂教學(xué)水平，提高整體教學(xué)工作。需要組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施綱要》，也需要組織有效的教研活動(dòng)使大家對課標(biāo)的認(rèn)識得以提高，從而更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。3．課標(biāo)思想也不夠深刻，平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要把新課程的理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。2．教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想，特別是科學(xué)、微機(jī)學(xué)科。特別是在課后反思方面，大部分都有自己理解。從本次教案檢查中看出各老師非常重視備課，大部分老師的教案項(xiàng)目齊全，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)較好的體現(xiàn)了課改的精神，注意尊重并發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，了解他們的學(xué)習(xí)興趣、愛好以及學(xué)習(xí)的習(xí)慣方法，制定了較為正確的教學(xué)難點(diǎn)和關(guān)鍵。3．對教案的各環(huán)節(jié)除了參考的功能外，每位老師都做了修補(bǔ)的個(gè)性與練習(xí)題的填充與完善。共性優(yōu)點(diǎn)是：1．教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣新課標(biāo)，能很好地體現(xiàn)三維設(shè)計(jì)的理念，更能反映幾位老師的新穎的教學(xué)思想與理念。幾位老師的教案都能很好緊扣新課程，切合教學(xué)實(shí)際，難易適中，重點(diǎn)設(shè)置得當(dāng)，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，展開教學(xué)設(shè)計(jì)，教案中體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育和新課程要求。二、教案檢查從整體來說，各位老師工作都很認(rèn)真。那么，在教學(xué)措施一欄，就應(yīng)該有相應(yīng)的解決的辦法，這也是個(gè)性的。例如，學(xué)生的學(xué)情分析，在教學(xué)措施一欄里似乎就沒有什么關(guān)聯(lián)了。但是，在檢查過程中，同樣也發(fā)現(xiàn)在于一些需要克服的問題。特別是教學(xué)目標(biāo)的確定老師更是慎重，基本上比較全面地對一學(xué)期來的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了有機(jī)梳理，有較高了科學(xué)性與準(zhǔn)確性。因而，老師們在制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃時(shí)，都是認(rèn)真的，仔細(xì)的。交管系的《道路交通管理》、基礎(chǔ)課部的《公安基礎(chǔ)理論》等、政教部的《概論》、偵查系的《刑事偵查學(xué)》、公管系的《公文寫轉(zhuǎn)載自經(jīng)濟(jì)生活網(wǎng)://轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝！第三篇：20132014(上)期中教學(xué)檢查小結(jié)2013—2014（上）11月8號，我們數(shù)學(xué)組在教研室的安排下，對老師們學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)批改記錄等，根據(jù)教學(xué)達(dá)標(biāo)管理要求和學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定進(jìn)行了詳細(xì)檢查，現(xiàn)小結(jié)如下，從而揚(yáng)長避短。其中，交管系的《道路交通自動(dòng)控制》、《道路交通事故處理》，技術(shù)系的《法醫(yī)學(xué)》，政教部的《邏輯學(xué)》，基礎(chǔ)課部的《司法文書》，偵查系的《現(xiàn)場勘察》、《司法會(huì)計(jì)》、《刑事偵查學(xué)》，公管系的《基礎(chǔ)寫作》，法律系的《刑事訴訟法》，治安系的《治安管理學(xué)》，計(jì)算機(jī)系的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》等所提交的課程考核改革方案具體詳細(xì)、操作性強(qiáng)，教務(wù)處將組織專家進(jìn)行論證并安排實(shí)施。（四）對課程考核提出了改革方案著力抓好課程考試改革，是我校全面加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要舉措。偵查系葉劍波、申群翼、楊輝解三位老師的教案制作精美?；A(chǔ)課部語文教研室和外語教研室堅(jiān)持集體備課，教案書寫認(rèn)真規(guī)范。技術(shù)系教學(xué)準(zhǔn)備充分，都有詳細(xì)的教案，教案規(guī)范并有修改，其中曹永革、黃娟娟老師的教案比較突出。計(jì)算機(jī)系楊衛(wèi)平老師上課經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高，學(xué)生反映很好。公管系的王舒娜老師上課富有激情，課堂氣氛活躍，學(xué)生上課積極性很高。警體部的曹超老師熟練并準(zhǔn)確地演示各種擒拿技術(shù)，學(xué)生感到學(xué)有所獲。政教部的陳桂香老師知識面廣，旁征博引，使學(xué)生深受啟發(fā)。法律系的林斌、劉傳華老師講課通俗易懂，結(jié)合案例，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。從這次期中教學(xué)檢查反饋的情況來看，我校大部分教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，內(nèi)容新穎充實(shí)，教學(xué)方法得當(dāng)，注意與學(xué)生互動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，嚴(yán)格要求學(xué)生，教學(xué)水平普遍有所提高，受到了專家、同行和學(xué)生的一致好評。（二）課堂教學(xué)情況良好，教學(xué)水平有所提高本學(xué)期是我校全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程的關(guān)鍵階段，要想切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。開學(xué)至今，我校教學(xué)秩序保持基本穩(wěn)定，未發(fā)生教學(xué)事故，教師能提前到位，按時(shí)下課。如治安系督導(dǎo)組聽了全系部所有任課教師的課，并召開會(huì)議進(jìn)行評議和交流反潰二、前段教學(xué)工作中的成績根據(jù)此次檢查情況，結(jié)合各系部上報(bào)的總結(jié)材料，我們發(fā)現(xiàn)我校教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常，教學(xué)秩序比較穩(wěn)定，各位任課教師教學(xué)環(huán)節(jié)基本到位。三是重點(diǎn)突出。召開師生座談會(huì)了解所屬教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題，積極整改。組織學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)深入系部督促指導(dǎo)期中教學(xué)檢查工作，并重點(diǎn)檢查了各系部聘請及新進(jìn)教師的教案、教師聽評課情況、各教研室開展教研活動(dòng)和集體備課情況及系部教學(xué)巡查情況等，掌握了大量的第一手材料。教務(wù)處在教學(xué)例會(huì)上向教學(xué)各部門明確了期中教學(xué)檢查的內(nèi)容、步驟和要求。在開展檢查之前，學(xué)校專門召開了教學(xué)例會(huì)，戴寧副校長親自部署，并對檢查形式、檢查內(nèi)容等提出了具體要求。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、期中教學(xué)檢查的總體情況這次檢查，在主管教學(xué)副院長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處與各教學(xué)系部按照要求，認(rèn)真組織，通過向深入課堂聽課、召開師生座談會(huì)聽取學(xué)生意見、抽查教學(xué)日志、檢查教案等形式，加強(qiáng)了教學(xué)信息反饋，有力地推動(dòng)了教學(xué)工作，取得了預(yù)期的效果。通過本次檢查，看出學(xué)校在課堂教學(xué)改革中的步伐在前進(jìn)，從備課做起，從反思自己的課堂做起，扎扎實(shí)實(shí)，嚴(yán)格要求，搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作。所寫批語要規(guī)范、清楚，最好一筆一劃的按格式書寫，給學(xué)生以榜樣示范。，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)鉤。如：備課、上課的步驟規(guī)范，反思如何寫等。但是，老師們?nèi)绻麤]有認(rèn)真鉆研教材，沒有認(rèn)真研究學(xué)生，僅僅憑借別人的教案能不能上好一節(jié)課？我們應(yīng)該如何利用網(wǎng)上的資源？我想這應(yīng)該是個(gè)值得探討的問題。三、幾點(diǎn)建議，大部分教師采用的是電子備課。，有的似乎不象反思，只是對學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲做了一下總結(jié)，沒有任何改進(jìn)的想法。希望大家結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情況能對教案及時(shí)進(jìn)行修改，加