【正文】 分方法同第一組。第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個容器內(nèi)，首先把容器裝滿水的組獲勝。另有二名人員輔助倒水和接水。道具：紙杯若干，水盆兩個。最先結(jié)束比賽的隊給予一定物質(zhì)獎勵。裁判發(fā)出開始口令后站在起點(diǎn)的同學(xué)手持接力棒倒跑向終點(diǎn)，跑過終點(diǎn)第一個同學(xué)后把接力棒交給終點(diǎn)第一位同學(xué)，接到棒的同學(xué)以同樣的方式棒交出，如此重復(fù)進(jìn)行。每組選出十人參加比賽，女生必須全部參加，其余人員作為拉拉隊員，并監(jiān)督其他隊比賽。五、倒跑接力目的：增加活動的趣味性充分調(diào)動參與人員積極性。連接以后，當(dāng)裁判喊開始后便慢慢起行至終點(diǎn)，保持報紙不脫不爛。四、互動游戲——蠶蟲行目的：培養(yǎng)小組的合作性道具：舊報紙若干比賽方法：每隊十人，其余人員監(jiān)督其他各隊比賽參加者將報紙的中央撕一洞，小心地套過頭部放在肩上。未按要求比賽的組扣時間10秒鐘。第二組重復(fù)第一組。三、六人七足目的：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，.認(rèn)知團(tuán)隊的作用，增強(qiáng)對團(tuán)體的責(zé)任心和參與意識道具：每隊繩子5根。到達(dá)終點(diǎn)后以同樣的方式原路返回，擊掌后下一組開始傳遞。將氣球置于中間一人胸前和背后，首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破。道具：每隊氣球六只比賽方法：所有人員參與，每隊分成三組，每組三人，每組女生必須有參加且一組內(nèi)不能全部為女生，其余人員監(jiān)督其他隊比賽。勝出隊給予一定的物質(zhì)獎勵。路障設(shè)置可擺放飲料瓶，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生等。道具：布條鮮花飲料瓶（20）汽球（每組20個）游戲方法：各隊選六名隊員，三男三女。以抽簽的方式確定隊長所負(fù)責(zé)的隊名。根據(jù)各部人員隨機(jī)分成五隊。增強(qiáng)團(tuán)隊意識，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，加強(qiáng)成員間相互交流和認(rèn)識了解，以便更好地合作。第一組進(jìn)行完畢以后可以開始第二組比賽，比賽內(nèi)容及加分方法同第一組。第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個容器內(nèi)，首先把容器裝滿水的組獲勝。另有二名人員輔助倒水和接水。道具：紙杯若干，水盆兩個。最先結(jié)束比賽的隊給予一定物質(zhì)獎勵。裁判發(fā)出開始口令后站在起點(diǎn)的同學(xué)手持接力棒倒跑向終點(diǎn)，跑過終點(diǎn)第一個同學(xué)后把接力棒交給終點(diǎn)第一位同學(xué)，接到棒的同學(xué)以同樣的方式棒交出，如此重復(fù)進(jìn)行。每組選出十人參加比賽，女生必須全部參加，其余人員作為拉拉隊員，并監(jiān)督其他隊比賽。五、倒跑接力目的：增加活動的趣味性充分調(diào)動參與人員積極性。連接以后，當(dāng)裁判喊開始后便慢慢起行至終點(diǎn)，保持報紙不脫不爛。四、互動游戲——蠶蟲行目的：培養(yǎng)小組的合作性道具：舊報紙若干比賽方法：每隊十人，其余人員監(jiān)督其他各隊比賽參加者將報紙的中央撕一洞，小心地套過頭部放在肩上。未按要求比賽的組扣時間10秒鐘。第二組重復(fù)第一組。三、六人七足目的：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，.認(rèn)知團(tuán)隊的作用，增強(qiáng)對團(tuán)體的責(zé)任心和參與意識道具：每隊繩子5根。到達(dá)終點(diǎn)后以同樣的方式原路返回，擊掌后下一組開始傳遞。將氣球置于中間一人胸前和背后，首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破。道具：每隊氣球六只比賽方法：所有人員參與，每隊分成三組，每組三人，每組女生必須有參加且一組內(nèi)不能全部為女生，其余人員監(jiān)督其他隊比賽。勝出隊給予一定的物質(zhì)獎勵。路障設(shè)置可擺放飲料瓶，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生等。男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用布條蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。八、活動流程：一、互動游戲——“瞎子”背“瘸子”目的：培養(yǎng)溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù)，培養(yǎng)隊員溝通配合能力，活躍氣氛人數(shù)：每隊三組，每組兩人，其余人員做好自己所在隊成績記錄及監(jiān)督其余各隊。并選定五名隊長。三、活動時間：xx年11月14日上午9：00四、活動地點(diǎn)：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校區(qū)東操場五、參與人員：煙草學(xué)院xx屆學(xué)生會全體成員六、活動形式主要以素質(zhì)拓展形式開展活動，通過幾個小組游戲展開七、人員安排：活動主體為煙草學(xué)院xx屆學(xué)生會全體部長、副部及干事，主席團(tuán)部分人員做裁判。第四篇：學(xué)生會素質(zhì)拓展活動策劃書一、活動背景：為增強(qiáng)我院學(xué)生會內(nèi)部成員間的凝聚力和團(tuán)結(jié)力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎(chǔ)，特組織首屆煙草學(xué)院xx屆學(xué)生會全體成員參加素質(zhì)拓展活動。，提高成員的辦事能力和辦事效率。、工作態(tài)度的學(xué)習(xí)。更有甚者急功近利，對權(quán)力與欲望的追求過于熱衷等。存在的問題通過本次工作實(shí)際情況來看，我們紀(jì)檢部內(nèi)部還存在著一些問題，諸如在工作方法上尚有欠缺。比如我們可以學(xué)習(xí)到工作的方式、途徑、態(tài)度等。我們做學(xué)生工作的出發(fā)點(diǎn)是為同學(xué)們服務(wù)，落腳點(diǎn)是成人達(dá)己，互利共贏。第三篇：學(xué)生會素質(zhì)拓展活動總結(jié)學(xué)生會素質(zhì)拓展活動總結(jié)在本次活動途中，遇到了很多問題，也讓我們得到了很多辦活動的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。比賽過程中不允許其他地方接觸皮筋。 每個組兩個同學(xué)上來參加，獎橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按主持人安排做動作，比如跨凳子，向后轉(zhuǎn)，坐下起立，相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段，按堅持的時間長短算勝負(fù)。背筐者想盡辦法接住球。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。 一人背筐，一人投球。 兩人一組相鄰的人把腿系在一起五組叉排成一橫排一起跑向終點(diǎn)用時最短的勝出。，交叉排列，每人用嘴刁著裝有水的杯子，從第一位傾倒傳遞最后一位再傾倒如以容器中，規(guī)定時間內(nèi)傳遞水最多者獲勝。，男生站前面，女生眼睛用布蒙住，站在男生后面用筷子夾規(guī)定起食物給男生吃，兩人不準(zhǔn)出聲，在規(guī)定時間內(nèi)吃的數(shù)量多的為勝者。我們既提高了合作能力，又增進(jìn)了彼此的感情，同時也讓我們認(rèn)識到自身所存在的一些問題和不足，以便我們今后能夠改進(jìn)并加以重視，工作時顯得更加嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)。所以即使是平時的一些小事，我們也要認(rèn)真對待，嚴(yán)格的要求自己，時刻注意細(xì)節(jié)方面的問題。另外，還有部分干事在參與活動過程中一直在玩手機(jī)，參與度不夠高，行為舉止有些隨意?？赡苁且?yàn)樨?fù)責(zé)為我們進(jìn)行素質(zhì)拓展活動的人員聲音較小，大家無法聽清口令及活動中的一些規(guī)則，但我認(rèn)為這僅僅是客觀性原因。所以今后我們應(yīng)盡可能的把握在公共場合說話的機(jī)會，勇敢的說出自己的觀點(diǎn)和想法，使自己在表達(dá)交流這方面的能力得到提高，同時也使得我們的