【正文】 級教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。②,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生練習(xí),復(fù)習(xí)時做到有的放矢,不迷失方向.。：語文科黃正、李桂香、黃鴻芳，數(shù)學(xué)科何新英、黃修直、黃雪梅，英語科謝拉格。④檢討教學(xué)進度,授課時間的部署等。工作重點是:①分學(xué)科負責(zé).②聽課領(lǐng)導(dǎo),提出合理建議,解決教師課堂教學(xué)遇到的問題。調(diào)動一切積極因素,群策群力投入到備考工作中去,盡最大的努力輔助畢業(yè)班教師解決教學(xué)工作中遇到的困難,增進教學(xué)質(zhì)量的提高。爭取在2013年百色市小學(xué)六年級期末水平測試中取得更好的造詣，特制定我校本屆六年級期考備考工作方案,具體事宜如下:一、具體計劃與辦法(一)成立學(xué)校六年級期考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)團隊組 長:黃漢康副組長:黃 正 黃雪梅 凌文醫(yī)組員: 陸春芳黃秀瑩覃梅芳黃鴻芳何月仟謝拉格學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)團隊:語文科組長:黃鴻芳成員:語文組全體老師數(shù)學(xué)科組長:何月仟成員:數(shù)學(xué)組全體老師英語科組長:謝拉格成員:英語組全體老師(二)工作職責(zé)::①檢查、督促,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校備考工作情況,及時反饋,通報并提出整改辦法。要留給學(xué)生自我反思、整改、消化的時間，要求學(xué)生從第一次拉練起，建立錯題本，查失分，寫考情分析，確立新目標，老師要做到跟蹤檢查，讓部分學(xué)生二次過關(guān)。四是要把握好學(xué)生落實關(guān)。要求學(xué)生多用啟發(fā)式、討論式，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出規(guī)律和方法。三是要把好講評關(guān)。凡定時作業(yè)、練習(xí)、測試，必須有布置、有檢查，認真批改，有查必評，有錯必糾?？刂扑x題目的難度，以中、低檔難度題目為主，少選難題，杜絕偏題怪題。（七）、落實備考的關(guān)鍵環(huán)節(jié)一是要把好材料關(guān)。務(wù)必于5月初有重點地家訪。第二，調(diào)動家長積極性，配合做好學(xué)生工作。各科教師要注意“中等生”的各科平衡發(fā)展，尤其是加強中等生薄弱學(xué)科的特殊對待，在課堂提問、試卷批閱等環(huán)節(jié)要注意對中等生傾斜，使其盡快優(yōu)化，以提高平均分，增加其升入高中的機會。六、因材施教，加強學(xué)生的分層次教育首先，切實貫徹“優(yōu)生優(yōu)培，中間生提高，困難生穩(wěn)中求進”的原則。班主任要利用一定時間，如每次考試后安排2—3名學(xué)生現(xiàn)身說法，介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。（六）、重視非智力因素培養(yǎng)，加強學(xué)法指導(dǎo)全體教師要從只重視學(xué)生的智力因素轉(zhuǎn)移到重視智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展上來，特別應(yīng)突出對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動力激發(fā)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)養(yǎng)成、理想教育與成功教育等方面的研究和強化。任課教師要對本學(xué)科教學(xué)作分析說明，同時提出對班級的意見和建議。第三，各班開好班會。其次，教導(dǎo)處開好九年級科任教師會。九年級要著重對考試暴露出的學(xué)科教學(xué)、班級管理中的問題進行分析、探討，提出改進學(xué)科教學(xué)促進班級管理的意見和措施。（五）、組織好大型考試，搞好質(zhì)量分析九年級組織的同步、模擬考試，要做到考務(wù)嚴密，分析透徹，補漏措施具體，使每一次考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的加油站，教師教學(xué)的里程碑，教學(xué)質(zhì)量的大會診。要注重從以下兩方面做好研究：第一，中考試題與教材、《考試說明》及學(xué)科教改要求的吻合程度，中考試題的知識覆蓋面；第二，中考試題的難度分值比例和理論聯(lián)系實際試題的分值比例，題型比例和本學(xué)科各部分內(nèi)容的分值比例。加強往年中考試題的研究，有利于增強平日教學(xué)的針對性，增強教學(xué)的實效性。教師要明白并教學(xué)生明白中考內(nèi)容的范圍及試題結(jié)構(gòu)，搞清“考什么，怎么考”的問題。要在通研教材的基礎(chǔ)上，把教材重新劃分若干個大單元，以利系統(tǒng)復(fù)習(xí)。各任課教師要加強對初中學(xué)段本學(xué)科教材的通研。逐步達到完善知識體系，適應(yīng)考試要求、調(diào)整教與學(xué)的方向、升華應(yīng)試技能的目的。三輪復(fù)習(xí)以“回顧、模擬、完善、調(diào)整”為指導(dǎo)思想。二輪復(fù)習(xí)本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導(dǎo)思想，采取“專題復(fù)習(xí)加綜合訓(xùn)練”的復(fù)習(xí)模式，突出“五個強化”，即①強化時間觀念；②強化研究：重點研究“兩綱”（教學(xué)大綱和考試說明），“兩題”（綜合題和能力題）、“兩課”（復(fù)習(xí)課和講評課）、“兩生”（優(yōu)生和困難生）、“兩法”（教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法）、“兩情”（教情和學(xué)情）；③強化訓(xùn)練：立足“三個講好”，增強“五個針對性”。三是處理好“三個關(guān)系”，即：基礎(chǔ)和能力的關(guān)系（強化基礎(chǔ)，提升能力），揚長與補弱的關(guān)系，復(fù)習(xí)知識與做題的關(guān)系（做題的目的是回顧知識提升能力）。三輪復(fù)習(xí)的具體思路是：一輪復(fù)習(xí)本著全面、扎實、系統(tǒng)、靈活的指導(dǎo)思想，一是做到“四個堅持”，即：堅持把復(fù)習(xí)的重點放在基礎(chǔ)知識上；堅持補弱糾偏，重在一輪；堅持改進課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率；堅持面向全體，實現(xiàn)大面積豐收。在6月12日前安排1—2次模擬考試。（三）周密計劃，科學(xué)安排各學(xué)科現(xiàn)已完成教學(xué)進度，學(xué)期開始即轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段。在畢業(yè)班這個集體內(nèi)堅決反對那種意氣用事，挑撥離間的行為。第三，全體教師要增強精誠合作的團隊意識，實實在在搞好團結(jié)。紀律嚴明，政令暢通，是工作勝利的保障。（二）、提高認識，全力以赴，進入沖刺狀態(tài)首先，每位畢業(yè)班教師要充分認識復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性，增強“責(zé)任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責(zé)任感，樹立“認真就是水平，負責(zé)就是能力”的觀念，發(fā)揚關(guān)鍵時刻沖得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精會神，專心致志，真真正正進入沖刺狀態(tài)，苦戰(zhàn)100天，用成績說話，堅決奪取今年中考和小考的全面勝利。為此，結(jié)合我校六、九年級各班的實際情況，擬將做好以下工作：（一）強化質(zhì)量管理一、是如期召開“三會”，畢業(yè)班全體教師會，畢業(yè)班學(xué)生動員會，畢業(yè)班學(xué)生家長會；二、是班主任及各科任教師制訂出切實可行的班級工作計劃、學(xué)科教學(xué)及復(fù)習(xí)計劃和相關(guān)措施；三、是堅持面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，加強后進生的扶持力度；四、是做好畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作和心理輔導(dǎo)工作；五、是認真組織好畢業(yè)班階段性質(zhì)量監(jiān)控，并有針對性地調(diào)整教學(xué)思路和策略。年級、班級、課任教師做好中考工作總結(jié)。認真組織學(xué)生參加中考，確保安全、順利地進行。召開尖子生（前10名）會議。各學(xué)科轉(zhuǎn)入考前強化等基礎(chǔ)的階段，做好查漏補缺工作及考前應(yīng)試疏導(dǎo)工作。六月份進行第四次中考模擬考試。組織學(xué)生參加體育中考、理化實驗考試。召開尖子生（前20名）會議。五月份進入復(fù)習(xí)的第2階段，分期進行第3次中考模擬考試。各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽復(fù)習(xí)課一次。召開九（1）班科任教師會