【正文】 課程做成精品、做出特色，充分體現(xiàn)職業(yè)教育的實(shí)踐性、職業(yè)性和開放性。4．進(jìn)一步加強(qiáng)教研室建設(shè)。3．進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地的作用。通過這些數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)生基本上認(rèn)可了我們的教學(xué)工作，同時(shí)也說明，我們提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作仍然任重道遠(yuǎn)，仍有許多不足和值得改進(jìn)的地方，主要反映在以下幾個(gè)方面：1．有部分教師的授課計(jì)劃較隨意，授課計(jì)劃中無授課內(nèi)容、無作業(yè)、無教學(xué)方法說明、教學(xué)進(jìn)程不同的班級(jí)共用一個(gè)計(jì)劃，而不做任何修改。在作業(yè)批改情況檢查中我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)老師能按計(jì)劃布置和批改作業(yè)：如王衛(wèi)群、張新萍、饒河清、周艷群、鄒華福等老師作業(yè)布置充分、批改認(rèn)真；彭曉娟、劉小群、陳虎等老師進(jìn)行了無紙化作業(yè)改革，學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)上傳電子作業(yè)，老師對(duì)作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真地批改，學(xué)生反映良好。7．備課、授課及作業(yè)批改情況基本正常備課、授課和批改作業(yè)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是我們抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要手段，在本次期中教學(xué)檢查中，我們發(fā)現(xiàn)，除少數(shù)老師因公出差或外出學(xué)習(xí)外，絕大部分的老師能認(rèn)真制定授課計(jì)劃，按計(jì)劃備課、授課且教學(xué)進(jìn)度與授課計(jì)劃基本相符。6．實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室運(yùn)行情況良好截至本學(xué)期第11周為止，各實(shí)驗(yàn)室除完成正常的課程實(shí)驗(yàn)外，還完成了130周次班級(jí)的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)；實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行情況良好，各系均有實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)計(jì)劃，所有實(shí)驗(yàn)室均按計(jì)劃完成了工作，在實(shí)驗(yàn)室工作的同志們工作認(rèn)真細(xì)致，為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力付出了辛勤的勞動(dòng)。目前，創(chuàng)示范的前期準(zhǔn)備工作已基本完成，但我們?nèi)匀徊荒芊潘桑^續(xù)按照示范驅(qū)動(dòng)的模式進(jìn)行備課，從教案到實(shí)施均進(jìn)行了教學(xué)做一體化的教學(xué)方法改革。在授課過程中做到理論與實(shí)踐相結(jié)合、注重因材施教、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，形成良好的教學(xué)氛圍，取得了較好的教學(xué)效果，得到學(xué)生的認(rèn)可。一、前半學(xué)期的工作情況 1．教學(xué)常規(guī)工作開展的正常有序通過日常教學(xué)檢查、期中教學(xué)檢查、學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查和督導(dǎo)組反饋。第二篇：2009~2010期中教學(xué)工作總結(jié)2009~2010學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)各位老師：大家好！本學(xué)期，教學(xué)系統(tǒng)按照學(xué)院的總體工作部署，以省教育廳開展的“提升質(zhì)量年”活動(dòng)為契機(jī)，將創(chuàng)示范工作與做好精細(xì)化管理緊密結(jié)合，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，積極推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革和融“教、學(xué)、做”于一體的教學(xué)方法改革，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作。，我們教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)還要一如既往的堅(jiān)持聽推門課，同時(shí)希望我們上好每一節(jié)課。按照學(xué)期初計(jì)劃，抓好教師備課、上課的管理；抓好自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，抓好教研活動(dòng)等。否則按千分制執(zhí)行（聽說我們的第十三個(gè)月工資年末拿到單位做績(jī)效工資了）。否則檢查時(shí)扣分。，即有優(yōu)點(diǎn)又有不足，同時(shí)提出改進(jìn)措施。對(duì)于違紀(jì)現(xiàn)象堅(jiān)決執(zhí)行制度。一是上課手段單一的教師要多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課，轉(zhuǎn)變觀念，借助現(xiàn)在國(guó)培這股東風(fēng)，抓緊學(xué)習(xí)信息技術(shù)，熟悉白板的使用，一個(gè)月內(nèi)必須保證正課使用白板，領(lǐng)導(dǎo)聽課時(shí)認(rèn)為應(yīng)該使用教具，而沒有使用的視為不合格，千分制考核扣分。一是教學(xué)設(shè)計(jì)方面有問題的，加強(qiáng)教學(xué)程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，做到教學(xué)設(shè)計(jì)要具體，要實(shí)用；如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容怎樣寫，我們已經(jīng)有了明確規(guī)定，三維目標(biāo)部分從學(xué)習(xí)的角度完成，不能寫成“通過教師對(duì)………的教授，使學(xué)生達(dá)到…….目的”，應(yīng)該寫成“通過師生對(duì)…….的自主、合作、探究學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)（會(huì)學(xué)）了…….知識(shí)。三是加強(qiáng)檢查，對(duì)不及時(shí)參加或不參加集體備課的人執(zhí)行制定。（二）常規(guī)教學(xué)方面一是對(duì)集體備課記錄潦草，不認(rèn)真的教師加強(qiáng)管理，提高認(rèn)識(shí)，做的不好，千分制考核中給予扣分。三、解決的辦法（一）提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面問題的解決辦法 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，包括我，雖然業(yè)務(wù)考試沒拖后腿，但是不靠前，如果能靠前，領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)考試成績(jī)會(huì)更好。第二各級(jí)公開課的材料，有不合格現(xiàn)象，主要是教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、評(píng)課、自我評(píng)價(jià)與研究的主題不相符，各項(xiàng)任務(wù)不能圍繞研究主題進(jìn)行。：首先個(gè)別教師上課時(shí)不使用任何教學(xué)手段，僅憑一張嘴，課堂效率低下；第二個(gè)別非中考學(xué)科教師不上課看自習(xí)，有的甚至自習(xí)都不看，把課交給其他任課教師，完不成教學(xué)任務(wù)，前幾天已經(jīng)給教研組長(zhǎng)開完會(huì)，必須改變這種現(xiàn)象；第三個(gè)別教師缺乏駕馭課堂的能力；第四個(gè)別教師教學(xué)觀念陳舊，課堂教學(xué)體現(xiàn)不出新課程理念。三是集體備課材料記錄內(nèi)容不符合要求。二、存在的主要問題（一）提高教師素質(zhì)方面存在的問題：就從我們這次教育局中教科組織的考試來看，雖然我們有十幾名老師成績(jī)優(yōu)異，但是還有老師脫了學(xué)校成績(jī)的后腿，語文總名次第23名，政治總名次13名，歷史總名次11名，全科總名次17名，（二中語文政治歷史1全科4），分析其主要原因就是個(gè)別老師脫了后腿，語文后5名，我們有3人，政治后15名我們有2人，歷史雖然最好的沒有政治好，但是最后一名第27名，我們真得反思一下，打鐵還需自身硬，我們不要抱怨學(xué)生差怎么樣，我們自身的確有問題了。這三節(jié)課受到了全體任課教師的好評(píng)，起到了示范引路作用。組織教師聽了三節(jié)校級(jí)公開課，這三節(jié)教研課分別是劉永安老師、趙鵬老師、鞠萍在信息技術(shù)下，如何體現(xiàn)新課程理念為主題的