教科版科學(xué)三上水和食用油的比較word教案(2)-文庫吧資料
2024-12-10 12:40本頁面
【正文】 ． 確定 記錄的方式：維恩圖。提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣 引出本課的主題。 一、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，看看桌子上老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了什么材料？ 預(yù)設(shè)：試管，水，食用油，滴管，面巾紙，試管架。其實(shí)三個(gè)活動(dòng)既是穿插的開展又是在有序的滲透。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 活動(dòng)分析： 本課主要進(jìn)行三個(gè)比較活動(dòng)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 2只試管， 1只裝水， 1只裝油。 2．過程與方法 運(yùn)用不同感官和實(shí)驗(yàn)的方法仔細(xì)觀察比較水和油；用維恩圖 記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分析和交流。這些都是要在本節(jié)課及今后的教學(xué)中予以培養(yǎng)、鍛煉、提高及澄清的。 學(xué)情分析 三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)周圍一些常見的物體有強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂于操作具體形象的物體，但他們的觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、表達(dá)能力不強(qiáng)。本課在單元中起到重要的作用，使學(xué)生們學(xué)會(huì)用比較的方法去觀察，去實(shí)驗(yàn)。 課程分析 本課讓學(xué)生對(duì)水和食用油進(jìn)行有意義的對(duì)比研究。 【教材分析】 單元分析 《空氣和水》一共有 7
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