教科版科學(xué)三上《水和食用油的比較》word教案 (2)(文件)
【正文】 。 預(yù)設(shè) 1：學(xué)生說不出比較水和油的輕重方面。 策略 2：現(xiàn)在沒有稱量的工具。 本環(huán)節(jié)達(dá)到的目的：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)操作技能的能力，使學(xué)生能夠仔細(xì)在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，并能夠自己嘗試解釋現(xiàn)象。水和油都可以流動(dòng)。 教師拓展：通過今天學(xué)習(xí)的比較水和油的方法，也可以應(yīng)用到生活中去比較其他的液體。 三、小結(jié)以及拓展。 2． 教師把水和油從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容 器中，請學(xué)生觀察現(xiàn)象找相同之處。看誰在上面誰在下面。水在下面的實(shí)際例子。 3．匯報(bào)并畫出水滴，油滴的形狀。玻璃片進(jìn)不去。 策略 2：聞的方法知道的是氣味，味道是通過嘗的方法知道的。 5． 小組匯報(bào)。（教師追問：嘗的方法合適嗎？為什么？） 2． 確定 記錄的方式：維恩圖。 一、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，看看桌子上老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了什么材料？ 預(yù)設(shè)：試管，水，食用油，滴管，面巾紙，試管架。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 活動(dòng)分析： 本課主要進(jìn)行三個(gè)比較活動(dòng)。 2．過程與方法 運(yùn)用不同感官和實(shí)驗(yàn)的方法仔細(xì)
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