教科版科學三上水和食用油的比較word教案(2)-免費閱讀
【正文】 總結水和油相同點。有更簡單的方法嗎？引出混在一起。 目的：培養(yǎng)學生們規(guī)范的實驗的能力和如何仔細觀察的好習慣。 預設 2：水沒有聞到味道，油聞到味道了。（水和食用油的比較） 二、主要活動 活動一、利用感官觀察比較水和食用油 1． 確定方法：比較水和食用油可以用哪些方法呢？ 預設：看，聽，摸，聞，嘗。玻璃片， 1只空試管， 2只滴管（標記上 1號， 2號），面巾紙，試管架等。為下面研究水和空氣的對比做了很好鋪墊。 課程分析 本課讓學生對水和食用油進行有意義的對比研究。 2．過程與方法 運用不同感官和實驗的方法仔細觀察比較水和油；用維恩圖 記錄比較的結果，并進行分析和交流。 一、導入 師：同學們，看看桌子上老師給同學們準備了什么材料？ 預設：試管，水，食用油，滴管，面巾紙，試管架。 5． 小組匯報。玻璃片進不去。水在下面的實際例子。 2． 教師把水和油從一個容器倒入另一個容 器中，請學生觀察現(xiàn)象找相同之處。 教師拓展：通過
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