【正文】 B、正電荷的定向運(yùn)動(dòng)C、正電荷的自由運(yùn)動(dòng)D、正、負(fù)電荷的定向運(yùn)動(dòng)在金屬導(dǎo)體中形成電流的是（B）。將每題的正確答案序號(hào)填入下列表格中）在電路中，一定為電源的是（C）。教材編寫建議：教材編寫用淺顯易懂的方式講解最基本的知識(shí)，可以采用以項(xiàng)目為模塊，注重電路分析方法。評(píng)價(jià)建議：基礎(chǔ)知識(shí)與基本實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)四、實(shí)施建議教學(xué)建議：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意基本概念和電路基本分析方法，應(yīng)該讓學(xué)生把精力放在最基本、最常用的內(nèi)容上。 形成主動(dòng)與他人合作的精神，具有團(tuán)隊(duì)精神；216。 參與科技活動(dòng)的熱情，勇于探究與日常生活有關(guān)的電學(xué)問(wèn)題； 216。二、課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)與技能目標(biāo)能夠識(shí)別電路的主要物理量和主要的電氣符號(hào)，能利用一些方法分析直流電路；能說(shuō)明正弦交流電的表示方法；能歸納區(qū)別純電阻、純電容、純電感電路的電壓電流關(guān)系；能識(shí)別三相交流電路的連接方式；能說(shuō)明變壓器的原理與特性；能說(shuō)明安全用電常識(shí)；能學(xué)會(huì)分析電機(jī)控制電路常見(jiàn)的故障排除及維修；能識(shí)別常用的半導(dǎo)體元件的名稱與作用；能理解整流電路與基本穩(wěn)壓電路的原理；能說(shuō)明放大電路的作用；能復(fù)述邏輯門電路的功能，并能利用邏輯門電路設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的組合邏輯電路，并能分析簡(jiǎn)單時(shí)序邏輯電路的功能。 從分析解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生應(yīng)知能力； 216。 注重學(xué)科滲透，關(guān)注科技發(fā)展，有機(jī)結(jié)合時(shí)代的新產(chǎn)品； 216。 注重以人為本的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；216。使學(xué)生掌握較系統(tǒng)的電工理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的電工實(shí)驗(yàn)技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他專業(yè)課打下基礎(chǔ)。第四類為數(shù)字電子技術(shù)，內(nèi)容包括數(shù)字邏輯基礎(chǔ)、集成邏輯門電路、組合邏輯電路分析與設(shè)計(jì)、時(shí)序邏輯電路分析與設(shè)計(jì)。第二類為三相交流電路、磁路與變壓器、電動(dòng)機(jī)及其控制。（1）畫出半波整流電路圖（2）若負(fù)載電阻VO=90V，IO=10A試求：①電源變壓器次級(jí)電壓U2 ② 整流二極管承受最高反向電壓UDRM ③流過(guò)二極管的平均電流ID第三篇：《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)一、前言課程性質(zhì)本課程是機(jī)電專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。師生共同總結(jié)解題步驟：（1）根據(jù)U2與UO的關(guān)系及已知條件確定U2（2）根據(jù)ID=IO的關(guān)系確定ID（3）根據(jù)UDRM=2U2（4）選擇整流二極管時(shí)，二極管的參數(shù)應(yīng)稍大于所求的ID、UDRM三、小結(jié)：學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的收獲，教師用課件梳理知識(shí)。提問(wèn)學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生在書上畫出。教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合波形圖分析總結(jié)工作原理（課件出示）。（二）工作原理分析學(xué)生先看書并分組討論該電路的工作原理。引出新課，出示教學(xué)目標(biāo)。在教法上本著以“教師為指導(dǎo)，學(xué)生為主體”的思想，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。德育目標(biāo)：①通過(guò)分組討論培養(yǎng)學(xué)生的合作精神集體榮譽(yù)感②養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、課堂練習(xí)五、課后作業(yè) 【板書設(shè)計(jì)】【教學(xué)后記】第二篇：電工電子技術(shù)及應(yīng)用《單相半波整流電路》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：①掌握半波整流電路的電路圖及工作原理②熟記整流二極管的有關(guān)參數(shù)及計(jì)算公式。串聯(lián)穩(wěn)壓電路：它是由幾部分組成，分別有什么作用。教學(xué)環(huán)節(jié)3集成穩(wěn)壓器 演示教師活動(dòng)：讓學(xué)生觀察三端穩(wěn)壓器，講明管腳的排列，演示接線。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)致思考。講解教師活動(dòng)：（1）講授串聯(lián)型穩(wěn)壓電路的組成。（2）檢測(cè)電路的穩(wěn)壓性能，負(fù)載變化時(shí)和輸入電壓變化時(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)2 串聯(lián)型穩(wěn)壓電路 演示教師活動(dòng)：（1）檢查串聯(lián)型穩(wěn)壓電路有無(wú)接線錯(cuò)誤。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。（2）講解穩(wěn)壓二極管的穩(wěn)壓原理和限流電阻的作用。學(xué)生活動(dòng)：觀察每個(gè)演示環(huán)節(jié)，思考其原因。（3）檢測(cè)輸入電壓變化時(shí)的穩(wěn)壓情況。測(cè)出開(kāi)路電壓。所以在濾波電路和負(fù)載之間還須接穩(wěn)壓電路，可達(dá)到穩(wěn)定輸出電壓之目的。但輸出的直流電壓并不穩(wěn)定。同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)手段，鍛煉學(xué)生的抽象思維能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！倦y點(diǎn)分析】理解穩(wěn)壓電源的工作原理，正確選擇元器件。五、課后作業(yè)：課本復(fù)習(xí)思考題XX題 指導(dǎo)與練習(xí)第xx頁(yè)第X題 【板書設(shè)計(jì)】【教學(xué)后記】 電工電子技術(shù)及應(yīng)用教案（）【課題編號(hào)】 030903 【課題名稱】 穩(wěn)壓電源【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)傳授目標(biāo)：掌握常用的幾種穩(wěn)壓電源，并理解其工作原理正確分析并聯(lián)型穩(wěn)壓電路中的幾個(gè)重要參數(shù) 能力培養(yǎng)目標(biāo)：正確識(shí)讀電源電路圖，能解決穩(wěn)壓電源的一般性故障。LCP型復(fù)式濾波器的應(yīng)用。確認(rèn)LCP濾波效果最好。電感濾波效果差，但其帶負(fù)載能力強(qiáng)，適合于負(fù)載變動(dòng)較大的場(chǎng)合。學(xué)生活動(dòng)：觀察波形。學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)觀看電感、電容濾波的波形，思考老師的講解。學(xué)生活動(dòng)：觀察濾波前后的波形，并注意電容、電感濾波元件連接方式的不同。一般地取RLC＞（35）：通過(guò)觀察電容濾波的電壓波形思考老師的講解。如此循環(huán)往復(fù)，負(fù)載上可得到較為平滑的直流電壓。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1電容濾