【摘要】《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計順昌第二中學(xué)劉榮明思想政治課教學(xué)設(shè)計大賽《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計順昌第二中學(xué)劉榮明1、教學(xué)內(nèi)容本課時教學(xué)內(nèi)容為:人教版
2024-12-10 10:32
【摘要】專題一體味文化狹義與廣義定義(非政治、經(jīng)濟、純“自然”的東西)文化與文明文意識形態(tài):世界觀、人生觀、價值觀化組成部分非意識形態(tài)的是人類社會特有的現(xiàn)象內(nèi)
2024-12-10 10:35
【摘要】文化在繼承中發(fā)展[教學(xué)目標(biāo)]1、知識與能力目標(biāo):識記影響文化發(fā)展的重要因素;理解文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系。教育在文化傳承中的重要作用;聯(lián)系具體事例,說明應(yīng)如何正確繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化;結(jié)合自身體會,談?wù)劷逃谖幕瘋鞒兄械淖饔?。結(jié)合分析文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系,提高歸納與分析問題的能力。2、過程與方法目標(biāo):學(xué)生課前自主探究,利用教材提供的情景和問
2024-12-10 10:34
【摘要】二、文化在交流中傳播知識的力量不僅取決于其本身價值的大小,更取決于它是否被傳播,以及傳播的深度和廣度?!喔ㄒ唬⑸钪械奈幕瘋鞑?、文化傳播含義:人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰,以及與此相關(guān)的所有社會交往活動。2、文化傳播的途徑途徑:(1
2024-11-27 13:10
【摘要】[教案]教學(xué)設(shè)計一、【課程標(biāo)準(zhǔn)】:賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品,感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義,確信其促進人的全面發(fā)展的重要作用。二、【新課教學(xué)】:(一)、文化影響面面觀◇課堂探究:(1)你從這兩幅畫面中發(fā)現(xiàn)了那些文化上的區(qū)別?你還能舉出更多的事例嗎?(2)面對
2024-12-08 14:42
【摘要】《文化生活》第一單元第一課第二課時《文化與經(jīng)濟、政治》教學(xué)設(shè)計永定縣城關(guān)中學(xué)吳鳳英一、教學(xué)內(nèi)容(一)課題:普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(人教版)——政治第三冊《文化生活》第一單元第一課第二課時——“文化與經(jīng)濟、政治”(二)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、經(jīng)濟、政治和文化是社會生活的三個基本領(lǐng)域2、文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系
【摘要】文化塑造人生[教學(xué)目標(biāo)]1、知識與能力目標(biāo):文化對于豐富人的精神世界、增強精神力量、促進人的全面發(fā)展所具有的重要作用。體會文化塑造人生的能力,結(jié)合文化塑造人生,不斷豐富自己的精神世界,促進自身的全面發(fā)展。2、過程與方法目標(biāo):通過調(diào)查本村、本社區(qū)以及當(dāng)?shù)氐奈幕a(chǎn)業(yè)、文化市場、文化消費的狀況,了解文化發(fā)展對當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟、人們生活的影響。資料演示。搜尋
2024-12-08 14:39
【摘要】《在文化生活中選擇》教學(xué)設(shè)計(一)教學(xué)內(nèi)容:教材使用人教版第三冊第四單元第八課《走進文化生活》第二框“在文化生活中選擇”的內(nèi)容。本框?qū)W習(xí)的主要內(nèi)容是如何看待多樣化的精神需求和文化消費;面對紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象,提高明辨是非的能力,選擇健康有益的文化活動;認識加強社會主義文化建設(shè)的重要性。(二)學(xué)生分析
【摘要】(一)、生活中的文化傳播1、文化傳播的含義:人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰,以及與此相關(guān)的所有社會交往活動。2、文化傳播的途徑途徑:(1)商業(yè)活動(2)人口遷徙(3)教育同學(xué)們在搜集資料,例如說在進行研究性學(xué)習(xí)的時候,通常是采用哪些手段或工具呢?
【摘要】《傳統(tǒng)文化的繼承》教學(xué)設(shè)計一、教材依據(jù)本框題系人民教育出版社出版的《文化生活》第二單元第四課第一框內(nèi)容。二、設(shè)計思想(一)教材分析本框題依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,圍繞“傳統(tǒng)文化的繼承”這條主線,分析什么是傳統(tǒng)文化,為什么要繼承傳統(tǒng)文化,怎樣正確對待傳統(tǒng)文化,內(nèi)容與現(xiàn)實聯(lián)系非常密切,在教學(xué)時,適當(dāng)補充一些圖片文字和課外資料,引導(dǎo)學(xué)生感受傳
2024-12-11 18:28
【摘要】《源遠流長的中華文化》教學(xué)設(shè)計江門市教育局教研室張東萍1.指導(dǎo)思想與理論依據(jù)依據(jù)新課程改革要求,政治教學(xué)應(yīng)以學(xué)生活動為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,在教師引導(dǎo)下讓學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),達到教學(xué)的三維目標(biāo)(即:知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀)。學(xué)生通過這種新的學(xué)習(xí)方式對所學(xué)知識的掌握遠遠地多于課本知識。中華文化的
2024-12-10 10:33
【摘要】第五課第一框文化創(chuàng)新的源泉和作用【教學(xué)目標(biāo)分析】知識:識記:(1)社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉;(2)文化創(chuàng)新的巨大作用和深刻意義。理解:(1)社會實踐在文化創(chuàng)新中的作用;(2)文化創(chuàng)新又推動著社會實踐的發(fā)展,推動著民族文化的繁榮。分析:社會實踐對文化創(chuàng)新的
【摘要】知識的力量不僅取決于其本身價值的大小,更取決于它是否被傳播,以及傳播的深度和廣度?!喔键c:1、文化傳播的多種途徑2、現(xiàn)代文化傳播手段的特點和作用3、推動文化交流的意義(一)生活中的文化傳播1、文化傳播的含義P342、文化傳播的
【摘要】(一)陽光下的陰影1、表現(xiàn):落后文化和腐朽文化尋求各種機會蔓延,污染文化環(huán)境,危害社會。2、要求:我們越追求豐富多彩的文化生活,就越需要提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力,增強抵御落后、腐朽文化的能力。(二)提高眼力,拒絕污染結(jié)合課本看圖片,思考:
2024-11-25 03:52
【摘要】《世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計資興市第一中學(xué):黃健雄一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):(1)感受文化多樣性:民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。(2)文化多樣性的基本含義及其表現(xiàn)形式。(3)文化是民族的,又是世界的。(4)對待文化多樣性的態(tài)度。(5)尊重不同民族文化的原則。2、能力目標(biāo):(1)能認識民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)等
2024-12-11 18:18