第一階段學(xué)習(xí)總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-13 19:33本頁面
【正文】 順利結(jié)束了，但還存在一些不足，通過總結(jié)反思，我們意識(shí)到：個(gè)別教師對(duì)此次作風(fēng)整頓工作在思想認(rèn)識(shí)上不十分到位，討論中發(fā)言不夠積極主動(dòng)，抓不住主要問題，談?wù)J識(shí)比較膚淺；個(gè)別教師學(xué)習(xí)不夠深入，領(lǐng)會(huì)不深，學(xué)習(xí)筆記不夠規(guī)范。三是建立了反饋制度，要求干部職工時(shí)常深入教師、學(xué)生中了解情況，征求意見，及時(shí)反饋信息，有針對(duì)性的解決實(shí)際問題。一是嚴(yán)格考勤制度，凡不按要求參加本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的，一律按學(xué)校工作紀(jì)律制度嚴(yán)格執(zhí)行，并與教師績效考核掛鉤。三、建立健全了學(xué)習(xí)的長效機(jī)制。全體教職工深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真撰寫了心得體會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在黨的十七屆四中、五中全會(huì)和中紀(jì)委十七屆六次全會(huì)上的講話精神以及作風(fēng)效能建設(shè)的相關(guān)制度規(guī)定。學(xué)校作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)對(duì)其進(jìn)行了抽查。并利用上傳學(xué)習(xí)資料，交流學(xué)習(xí)心得，豐富教師學(xué)習(xí)的形式。二、采取多種方式組織學(xué)習(xí)、討論，收了良好的效果。向全體教職工提出了具體的要求，統(tǒng)一了教職工的思想認(rèn)識(shí)。1月14日，學(xué)校召集全體教職工召開了學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，書記校長劉峰作了動(dòng)員講話。結(jié)合方案，具體擬定了學(xué)習(xí)教育階段的具體安排意見。認(rèn)真制定了工作方案。為使我校作風(fēng)整頓工作落到處，收到實(shí)效，學(xué)校成立了由校長劉峰任組長，教導(dǎo)主任李萍、李艷為副組長，班子及教代會(huì)成員謝鳳偉、鄭美毓、趙智斌、倪艷秋為成員的干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)工作的組織和協(xié)調(diào)。讓我懂得，作為一個(gè)新時(shí)期的人民教師，我們必需努力工作，克服這樣或者那樣的困難，才能更好的工作。這一階段培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效，在聆聽了專家的報(bào)告、名師示范課教學(xué)片段以及精彩的講座與點(diǎn)評(píng)，使我學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其次，看了其他老師的文章，自己也深有體會(huì)，而對(duì)于自己想得不周全的地方也能得到補(bǔ)充。目的是進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。也許想得不全面等等。但是時(shí)間很短，問題也不可能一下子全部解決。下面是自己對(duì)這段時(shí)間學(xué)習(xí)的總結(jié)與一些心得體會(huì)。讓人民群眾感受到黨就是他們的堅(jiān)實(shí)后盾，堅(jiān)定“跟黨走”的信念！2014年5月7日第二篇：第一階段學(xué)習(xí)總結(jié)（本站推薦）第一階段學(xué)習(xí)總結(jié)接到學(xué)校通知，我就馬上注冊開始學(xué)習(xí)了，要贏在起跑線上嘛，為了讓自己有進(jìn)一步的提高，我暗下決心要好好珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。作風(fēng)問題具有頑固性和反復(fù)性，松一松就容易反彈，《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》、中央八項(xiàng)規(guī)定只是改進(jìn)工作作風(fēng)的開始，絕對(duì)不是流于形式的一陣風(fēng)，所以我們要從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，不斷提高政治敏銳感，營造廉潔從政的良好環(huán)境。在干中學(xué)、學(xué)中干，既把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，又在實(shí)踐中增長解決問題的新本領(lǐng)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深化素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意的教育，努力做人民滿意的教師。讓我深刻領(lǐng)會(huì)到中國特色社會(huì)主義是黨和人民長期實(shí)踐取得的根本成就，是由道路、理論體系、制度三位一體
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