社會管理學(xué)習(xí)心得體會-文庫吧資料
2024-10-13 19:27本頁面
【正文】 會行為、解決社會問題、化解社會矛盾、促進(jìn)社會公正、公平，應(yīng)對社會風(fēng)險、保持社會穩(wěn)定等方面。結(jié)合本次學(xué)習(xí)，談?wù)勛约簩?chuàng)新社會管理膚淺認(rèn)識和體會：一、什么是社會管理？什么是社會管理？廣義上，社會管理是指由社會成員組成專門機(jī)構(gòu)對社會的經(jīng)濟(jì)、政治和文化事務(wù)進(jìn)行的統(tǒng)籌管理；狹義上，是指在特定條件下，由權(quán)力部門授權(quán)對不能劃歸已有經(jīng)濟(jì)、政治和文化部門管理的公共事務(wù)進(jìn)行的專門管理。社會管理的重點在基層，難點在基層，鄉(xiāng)鎮(zhèn)是政權(quán)的基礎(chǔ)、改革的前沿、發(fā)展的重點和穩(wěn)定的關(guān)鍵，其職能作用發(fā)揮如何，直接影響民心向背和黨的事業(yè)興衰。對待數(shù)學(xué)“學(xué)困生”，教師應(yīng)注意從他們提出的第一個簡單問題開始，就給予他們最充分的肯定和鼓勵，并耐心熱情地幫助他們找出困難所在，引導(dǎo)學(xué)生一起分析探討解決問題的途徑，使學(xué)生感到教師和藹可親，拉近師生之間的心理距離，這樣才有可能聽到他們提出的第二個、第三個直至更多的問題，最終取得良好的教學(xué)效果。在教學(xué)中時常會遇到有的學(xué)生對很容易的題目也不會做的情況，特別是對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生來說，教師應(yīng)告誡自己千萬要克服急躁情緒，不要流露出任何不耐煩，更不能挖苦，批評，指責(zé)學(xué)生。融洽的師生感情是調(diào)動學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的強(qiáng)勁動力。對于學(xué)校群防群治工作。四是加大安全工作宣教力度，杜絕意外傷害事故發(fā)生。要嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，要確保通訊暢通。三是嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格問責(zé)制度。各學(xué)校要經(jīng)常開展校內(nèi)外安全隱患大排查，經(jīng)常進(jìn)行校園突發(fā)事件應(yīng)對演習(xí)。各學(xué)校要充分認(rèn)識到校園安全問題的重要性與，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感與緊迫感，時刻繃緊學(xué)校安全工作這根弦，切實做到群防群治，防范于未然。四、群防群治，力保校園安全。同時提供新教師入職前心理健康狀況測評。通過學(xué)習(xí)、講座、發(fā)放宣傳材料等多種方式使教師能了解心理活動一般規(guī)律、初步知曉常見心理疾患癥狀標(biāo)準(zhǔn)，對心理健康情況能自我識別，學(xué)習(xí)掌握一些科學(xué)的心理應(yīng)對方法，知曉在面對嚴(yán)重心理困擾的情況下能及時獲得外在的幫助。老師與學(xué)生朝夕相處，成為學(xué)生生活中的重要他人，老師的知識、觀念、性格、情緒、行為都會對學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生重要影響，教師的語言暴力、體罰、冷漠、偏心、對工作的不負(fù)責(zé)任等都會對學(xué)生形成心理傷害，有些傷害甚至?xí)W(xué)生今后一生的發(fā)展造成影響。當(dāng)教師自身處于人際關(guān)系緊張、情緒失調(diào)、工作倦怠中，他的教學(xué)效果是差的。教師的教育工作是一項創(chuàng)造性勞動，需要高度的情感投入。為了解決這些復(fù)雜多變的社會問題，2006年10月，黨的十六屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》明確指出：新世紀(jì)新階段，要抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把構(gòu)建社會主義和諧社會擺在突出的地位，要加大對社會建設(shè)的關(guān)注，社會建設(shè)是一項刻不容緩的任務(wù)。民生問題、社會矛盾凸顯，要將社會建設(shè)放在突出地位。黨中央、國務(wù)院敏銳發(fā)覺社會管理中存在的諸多弊端，適時提出要創(chuàng)新社會管理，正是切中了矛盾要害，扭住了問題關(guān)鍵，必將對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展產(chǎn)生積極、深遠(yuǎn)影響。社會管理系統(tǒng)性強(qiáng)、涉及面廣、操作難度大，往往牽一發(fā)而動全身，準(zhǔn)確掌握其目標(biāo)體系、方針原則、方法要求，進(jìn)一步創(chuàng)新社會管理機(jī)制體制，豐富社會管理內(nèi)涵，改善社會管理環(huán)境，改進(jìn)管理模式方法，是檢驗領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)籌兼顧、把控大局、協(xié)調(diào)發(fā)展、狠抓落實的能力與作風(fēng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。第三篇：創(chuàng)新社會管理學(xué)習(xí)心得體會創(chuàng)新社會管理學(xué)習(xí)心得體會通過這次學(xué)習(xí)，我對創(chuàng)新社會管理有了更深的認(rèn)識，受益頗多。同時加大與派出所、司法等部門的聯(lián)動援助力度，充分建立和發(fā)揮社區(qū)法律服務(wù)作用，依托社區(qū)法律教育宣傳的平臺，開展法律咨詢和法律服務(wù)活動。要充分發(fā)揮街道社區(qū)協(xié)調(diào)利益、化解矛盾、排憂解難的作用。平安創(chuàng)建進(jìn)萬家，百姓安居才樂業(yè)，應(yīng)上下齊動，采取各項措施，使轄區(qū)的治安得到改善，為群眾創(chuàng)造了一個健康、平安、和諧的安居環(huán)境，為經(jīng)濟(jì)及各項事業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)；四是改善民生。街道社區(qū)黨組織和廣大黨員干部要牢固樹立“民生的事是天大的事，老百姓的事無小事”的理念，始終帶著感情帶著責(zé)任，辦好群眾關(guān)注的事、急需的事、普遍得實惠的事；三是平安大眾。結(jié)合街道轄區(qū)具體環(huán)境條件因地制宜，走出一條最有利于轄區(qū)發(fā)展的道路；二是服務(wù)百姓。一是創(chuàng)新思想。街道社區(qū)是社會矛盾、社會焦點、社會敏感問題相對聚集的地方，既要確保政府相關(guān)政策的貫徹落實，又要維護(hù)群眾的合法權(quán)益，既要促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定發(fā)展，又要不斷滿足人民群眾日益增長的社會價值需求和現(xiàn)實物質(zhì)追求。成在解民憂，就是要在解決群眾具體困難憂愁中使實勁、見實效，把主要精力、全部心思都用在為民辦實事上，用在主動聯(lián)系、溝通群眾感情上，下力氣解決群眾反映敏感、解決難度大的熱點難點問題，以誠摯之心、真誠之舉贏得百姓實心實意的滿意度，以實際成效取信于民。提高人民普遍的生活滿意度和幸福感，是良好社會管理的最高追求。謀在順民意，就是我們在謀劃社會發(fā)展、各項事業(yè)等“高層設(shè)計”中，要時刻以民聲、民意為基礎(chǔ)和方向標(biāo)，著眼人民群眾現(xiàn)實和長遠(yuǎn)需求，順應(yīng)時代發(fā)展、人民群眾愿意需要，相信群眾的首創(chuàng)精神和群眾智慧。就是要把一切工作的出發(fā)點和落腳點放在民生發(fā)展大計上。我認(rèn)為貴在重民生，謀在順民意，成在解民憂。因此，我們一定要從政治高度來看待創(chuàng)新社會管理對夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、密切黨群干群關(guān)系、確保黨和國家長治久安的極端重要性，自覺增強(qiáng)創(chuàng)新社會管理的緊迫感和責(zé)任感。當(dāng)前我們正處于社會分層日趨多元、利益矛盾愈加復(fù)雜、社會整合和社會控制任務(wù)日益繁
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