【正文】 踐的歷史性課題。人類終究會發(fā)展，一切阻擋者必將受到歷史的懲罰。首先，發(fā)展是自然界和人類社會的一種客觀規(guī)律。鄧小平說，“發(fā)展才是硬道理”。離開了發(fā)展，就無所謂什么發(fā)展觀。我們黨的立黨為公的宗旨和執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，充分體現(xiàn)了以人為本的本質(zhì)要求。馬克思說過，未來的新社會是以每個人的全面而自由的發(fā)展為基本原則的社會形式。具體地說，就是要在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷提高人民群眾物質(zhì)文化生活水平和健康水平，逐步實現(xiàn)共同富裕；就是要尊重和保障人權(quán)，包括公民的政治、經(jīng)濟、文化權(quán)利；就是要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)；就是要創(chuàng)造人們平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的社會環(huán)境；就是要尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性。（一）堅持以人為本是科學發(fā)展觀的本質(zhì)和目的，是回答“為誰發(fā)展”的問題?？茖W發(fā)展觀的內(nèi)涵是十分豐富的，包含了堅持以人為本，是科學發(fā)展觀的核心內(nèi)容；堅持改革開放，是科學發(fā)展觀的強大動力；促進全面發(fā)展，是科學發(fā)展觀的重要目的；保持協(xié)調(diào)發(fā)展，是科學發(fā)展觀的基本原則；實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)；實行統(tǒng)籌兼顧，是科學發(fā)展觀的總體要求等?？茖W發(fā)展觀作為我們經(jīng)濟社會發(fā)展的基本原則，是全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指針。第二篇：科學發(fā)展學習心得科學發(fā)展觀學習心得***以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，是我們黨從新世紀新階段和我國國情出發(fā)，總結(jié)新中國成立以來特別是改革開放20多年的實踐經(jīng)驗得出的重要啟示。社會要進步，教育要發(fā)展，都離不開科學的發(fā)展觀。立黨為公，執(zhí)政為民，是“三個代表”重要思想的核心。我們要樹立起“群眾所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，我們都要以和藹的態(tài)度認真對待，因此，我們要立足本職，努力完成工作任務(wù)。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。做人是做事的基礎(chǔ)，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。作為一名教育工作者，我要自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務(wù)。我公司隨著發(fā)展，人才出現(xiàn)嚴重不足，無法滿足工程投標及施工的要求，如何招聘人才，培養(yǎng)人才，合理使用人才，是一項非常重要的工作，因此，公司做好人才工作任重道遠。為培養(yǎng)和造就一支政治堅強、業(yè)務(wù)優(yōu)秀、廉潔干事，為黨的宗旨去堅強奮斗的干部隊伍做好組織和政治保障。以科學人才觀的要求確立新的人才標準，就是要在堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t下，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的重要標準，不唯學歷，不唯職稱，不唯身份，做到不拘一格選人才。人才是先進生產(chǎn)力和先進文化的重要創(chuàng)造者和傳播者。樹立科學人才觀，對于推動人才強國戰(zhàn)略的實施，努力開創(chuàng)新時期的用人新局面，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義?？茖W發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵，是“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)?！拔鍌€統(tǒng)籌”是科學發(fā)展觀的根本要求。這就要靠體制改革，制度創(chuàng)新?？茖W發(fā)展觀同時也是科學的改革觀。制度建設(shè)是科學發(fā)展觀的重心。維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。以人為本是科學發(fā)展觀的核心。樹立和落實科學發(fā)展觀，必須糾正一些地方和領(lǐng)域出現(xiàn)的重經(jīng)濟指標，輕社會進步；重物質(zhì)成果，輕人的價值；重眼前利益，輕長遠發(fā)展的觀念。要通過全社會的共同努力，使不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同收入群體的人們，都能在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上過上小康生活，共享改革開放的成果。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現(xiàn)。堅持科學發(fā)展觀已成為我們的重大國策，我就學習科學發(fā)展觀的收獲，談以下幾點體會。四是要牢牢把握改進創(chuàng)新，敏銳把握社會環(huán)境的新變化、工作對象的新特點、人民群眾的新需求，擴大范圍，整合資源，拓寬渠道，創(chuàng)新方式，增強精神文明建設(shè)的針對性和實效性。二是要牢牢把握以人為本，以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為根本目標，以實施文明素質(zhì)工程為載體，為群眾服務(wù)，靠群眾參與，讓群眾滿意，使精神文明建設(shè)的成果惠及最廣大人民群眾。加強精神文明建設(shè)，是構(gòu)建社會主義和諧社會、實現(xiàn)我市經(jīng)濟又好又快發(fā)展的迫切需要，必須堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把科學發(fā)展觀的要求貫穿于精神文明建設(shè)的全過程，落實到精神文明建設(shè)的各個方面，努力推動精神文明建設(shè)新發(fā)展。堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照市委加快經(jīng)濟社會發(fā)展的總體部署，深入實施文明素質(zhì)提升、文明禮儀規(guī)范和精神文明創(chuàng)建。三、堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，做好學校精神文明建設(shè)工作今年我市被中央確定為學習實踐活動試點單位，我們要充分認識肩負的重大政治責任，以認真負責的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實的作風，圓滿完成中央交給的試點任務(wù)。四是“五個統(tǒng)籌”是科學發(fā)展觀的根本要求。這就要靠體制改革，制度創(chuàng)新。中央是在《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》中提出科學發(fā)展觀問題的，它表明，科學發(fā)展觀同時也是科學的改革觀。三是制度建設(shè)是科學發(fā)展觀的重心。最后，注重以人為本，也是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務(wù)于人。全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要，包括生存的需要、發(fā)展的需要和享受的需要?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本，這是在黨的十六屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》中提出來的。我們必須在堅持經(jīng)濟建設(shè)這個中心的基礎(chǔ)上，來統(tǒng)籌各方面，促進全面發(fā)展。我們必須重視：一是以經(jīng)濟建設(shè)為中心是科學發(fā)展觀的前提。二、學習實踐科學發(fā)展觀，重在深刻把握和全面理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵科學發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟基礎(chǔ)問題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題?？茖W發(fā)展觀更是針對當前發(fā)展中存在的問題，適應(yīng)市場經(jīng)濟和全面建設(shè)小康社會的需要提出的重大戰(zhàn)略思想，也是我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律進一步深化認識取得的重大成果。黨的十七大將科學發(fā)展觀寫入了黨章。一、學習實踐科學發(fā)展觀，必須充分認識學習實踐科學發(fā)展觀的重大意義科學發(fā)展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發(fā)展，是改革和開放二十年來經(jīng)驗教訓的最精辟的總結(jié)，是指導我國現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新的思維理念。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結(jié)合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。五、要為人師表，以身作則。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。學生的一言一行都反映了學生的心里特征?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領(lǐng)導者和示范者。學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關(guān)心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。二、科學發(fā)展觀對于教師來說使站在最前沿的我們傳授的就是“科學”知識。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念。我們要隨時掌握最新的教育理論和教學理念。這對我們教育工作者不管是在思想上還是在行動上都有著重大的影