第二周預(yù)防煤氣中毒主題班會(huì)教案講解-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 19:16本頁(yè)面
【正文】 立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。對(duì)有昏迷或抽搐者，可在頭部置冰袋，以減輕腦水腫。三．煤氣中毒的基本現(xiàn)場(chǎng)急救當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人出現(xiàn)一氧化碳中毒時(shí)，應(yīng)立即采取下述措施：立即打開門窗通風(fēng)，迅速將患者轉(zhuǎn)移至空氣新鮮流通處，臥床休息，患者應(yīng)安靜休息，避免活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。使用燃?xì)鉄崴?，通風(fēng)不良，洗浴時(shí)間過長(zhǎng)。包括門窗緊閉，又無(wú)通風(fēng)措施，未安裝或不正確安裝風(fēng)斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤氣大量溢出；氣壓低，煤氣難以流通排出。在使用煤爐取暖時(shí)，在室內(nèi)如感到有頭暈、惡心等癥狀，應(yīng)先考慮有無(wú)煤氣中毒因素，并立即開窗通風(fēng)，嚴(yán)重者立即撥打120求救。伸出室外的煙筒，還應(yīng)該加裝遮風(fēng)板，防止大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi)。屋內(nèi)務(wù)必安裝通風(fēng)口，通風(fēng)口門窗的最上方，要經(jīng)常檢查通風(fēng)口、煙筒是否堵塞，做到及時(shí)清查。夜晚睡覺時(shí)必須把火抬出居室。為此，我班及時(shí)的召開了本次主題班會(huì)，內(nèi)容包括： 一．平時(shí)在生活中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：在使用煤爐取暖時(shí)，一定要安裝煙筒。大竹園初中安全教育材料第三篇：預(yù)防煤氣中毒主題班會(huì)防煤氣中毒主題班會(huì)九(1)班 2015年12月4日內(nèi)容：冬天到了，農(nóng)村的很多居民都采用煤火取暖。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。(1)、小組討論，這個(gè)實(shí)例說明了什么現(xiàn)象?(2)、假如這種現(xiàn)象發(fā)生在你身上，你怎么處理?四、課后小結(jié)通過這次主題班會(huì)，同學(xué)門都基本掌握了什么是煤氣中毒，以及發(fā)生了煤氣中毒該采取的措施。約過了10分鐘，小李體力有所恢復(fù)，打電話叫來同學(xué)，她們被送往校醫(yī)院?！拔耶?dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭，不打開門大家都要完蛋。但小李并沒放棄希望，她慢慢往門邊爬去，兩米不到的距離，爬了很久?！安恢^了多久，我們都覺得頭暈，全身沒力氣??”小郭說，她和另一個(gè)同學(xué)漸漸沒了力氣，趴在書桌上動(dòng)不了。7月份畢業(yè)后，她和另外兩個(gè)同樣準(zhǔn)備考研的校友合租了一套三室一廳的房子。所幸其中一女生及時(shí)打開門，3人幸免于難。三、班會(huì)過程提要大竹園初中安全教育材料大竹園初中安全教育材料問答題(1)假如你煤氣中毒了，你該怎么辦?(2)目前我國(guó)北方許多地區(qū)冬季取暖仍采用煤爐，因使用爐火不慎而造成煤氣中毒的事故常有發(fā)生，是什么原因?qū)е旅簹庵卸灸?(3)如何預(yù)防煤氣中毒?嘗試舉例加以說明。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。煤氣的癥狀一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。一氧化碳中毒后人體血液不能及時(shí)供給全身組織器官充分的氧氣，這時(shí)，血中含氧量明顯下降。一氧化碳攻擊性很強(qiáng)，%~%或以上濃度很快進(jìn)入血流，在較短的時(shí)間內(nèi)強(qiáng)占人體內(nèi)所有的紅細(xì)胞，緊緊抓住紅細(xì)胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。人們?cè)谏^程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的。(3)由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。第二篇：預(yù)防煤氣中毒主題班會(huì)教案大竹園初中安全教育材料預(yù)防煤氣中毒主題班會(huì)教案一、導(dǎo)入新課:煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?大家回家的時(shí)候有沒有問自己認(rèn)識(shí)的人是否發(fā)生過煤氣中毒?當(dāng)時(shí)是怎么的搶救的?二、學(xué)習(xí)新課:煤氣中毒的季節(jié)和原因(1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（小組討論,這
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