第九章第一節(jié)簡單的磁現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-10-13 19:06本頁面
【正文】 對(duì)課標(biāo)的解讀：1通過實(shí)驗(yàn)，了解物質(zhì)的磁性2感知物質(zhì)的磁性和磁化現(xiàn)象，調(diào)查了解磁性材料在生活中的用途。3通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁場。師生共同小結(jié)：這節(jié)課學(xué)到了什么？ 第四篇：第一節(jié)磁是什么教學(xué)設(shè)計(jì)第十七章 從指南針到磁浮列車第一節(jié)《磁是什么》 關(guān)于課標(biāo)的研究：課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這一部分的要求是1通過實(shí)驗(yàn)，了解物質(zhì)的一些物理屬性，如彈性、磁性、導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等，用語言文字或圖表描述物質(zhì)的這些物理屬性。而鋼被磁化后，磁性能夠長期保持，稱為硬磁體或永磁體，鋼是制造永磁體的好材料。提問：當(dāng)磁體拿掉后，鐵棒還能吸引下面的鐵屑嗎？這說明什么？（鐵棒不能吸引鐵屑，說明鐵棒的磁性容易消失）講述：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了磁體的許多磁現(xiàn)象，磁體可分為天然磁體和人造磁體，通常我們看到和使用的磁體都是人造磁體，它們都能長期保持磁性，通稱為永磁體。鐵和鋼制的物體都能被磁化。邊演示邊提問：鐵棒原來有沒有磁性？（沒有）當(dāng)用磁體慢慢從上部接近鐵棒時(shí)，觀察到什么現(xiàn)象？（觀察到鐵棒能吸引下面的鐵屑）這說明什么？（說明鐵棒也獲得了磁性）教師指出：鐵和鋼都可以用這種方法獲得磁性，我們把這種現(xiàn)象叫做磁化現(xiàn)象。學(xué)生歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論：四、磁極間的相互作用是：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。提問，磁體兩端的磁性最強(qiáng)，如果把兩磁極相互靠近時(shí)，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？下面請(qǐng)同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)來研究。為了區(qū)別這兩個(gè)磁極，我們就把指南的磁極叫南極，或稱S極；另一個(gè)指北的磁極叫北極，或稱N極。提問：小磁針靜止時(shí)，兩個(gè)磁極分別指向什么方向？（都是一端指南，一端指北。提問：從上面實(shí)驗(yàn)可以看出，磁體有兩個(gè)磁極，怎樣表示這兩個(gè)磁極呢？請(qǐng)同學(xué)們觀察下面的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：把一些大頭針平鋪在一張白紙上，分別將條形磁體和蹄形磁體平放在大頭針上，然后用手輕輕將磁體提起，并輕輕抖動(dòng)。具有磁性的物質(zhì)叫做磁體。板書：（第一節(jié)磁現(xiàn)象）（1）認(rèn)識(shí)永磁體的磁現(xiàn)象請(qǐng)同學(xué)們自己通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索，完成以下實(shí)驗(yàn)。（四）教具各種形狀的磁鐵，磁針，一小堆大頭針，鐵屑，鐵柱，銅柱，鋁柱、鐵棒，細(xì)線，有關(guān)磁性材料的實(shí)物（五）教學(xué)過程 觀看司南和指南針圖片提問：平時(shí)擺弄磁鐵時(shí)觀察到磁鐵能吸引什么物質(zhì)？指南針有什么作用？（吸引鐵，指南針可指南北，幫助人們辨別方向。知道什么是磁體、磁極、磁化。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過了解我國古代對(duì)磁的研究方面取得的成就，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)物理興趣。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)磁極之間的相互作用。這說明()、b都是磁鐵 、b都不是磁鐵動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理，把家中的縫衣針磁化，并利用磁化后縫衣針自制指南針？第4頁第三篇：第一節(jié) 磁現(xiàn)象教案第一節(jié)磁現(xiàn)象（一）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解簡單的磁現(xiàn)象，知道磁極間的相互作用，了解磁化現(xiàn)象。如圖所示，磁鐵吸引住兩根鐵釘?shù)募舛?，那么兩根鐵釘?shù)牧硪蛔杂啥?會(huì)（）A、如甲所示 B、如乙所示 C、如丙所示 D、如甲、乙都有可能第3頁原來沒有磁性的物體在磁體的作用下獲得磁 性的過程叫。并且通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)磁體的中央磁性。機(jī)械手表磁化后，走時(shí)不準(zhǔn)；彩色電視機(jī)顯像管磁化后，色彩失真；而鋼針磁化后，可以用來制作指南針。結(jié)合影片，查看我們得出的結(jié)論與科學(xué)家的結(jié)論一致嗎？第2頁探究三：磁化提示：一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得磁性，這種現(xiàn)象叫做磁化。結(jié)論：同名磁極相互。探究二：磁極間的相互作用。南極又叫 極，北極又叫 極。規(guī)定：靜止時(shí)，小磁針指南的那個(gè)極叫 極。磁體（中間或兩端）吸引鋼鐵的能力最強(qiáng)，這兩個(gè)部位叫。（媒體展示）課前預(yù)習(xí)吸鐵石能吸引的物質(zhì)是（）第1頁 A鐵 B 銅 C塑料 D鋁我國的四大發(fā)明是造紙術(shù)、印刷術(shù)、（）和火藥。船上一些聰明的中國人利用手中儀器指示的方向，開辟了從浙江溫州到達(dá)日本嘉值島的航線。難點(diǎn)：磁極間的相互作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：知道磁極間的相互作用。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)磁極及磁極之間的相互作用。了解磁化。第二篇：第九章第一節(jié)磁現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)第九章第一節(jié)磁現(xiàn)象 青州市邵莊初級(jí)中學(xué) 張新貴學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能：了解簡單的磁現(xiàn)象。但是這兩種種子在外表上是不同的：農(nóng)作物的種子比較光滑，不易吸附小顆粒物；而雜草種子表面有許多絨毛，能夠吸附靠近它的小顆粒物，也能粘在走過的動(dòng)物身上，因此它可以廣為傳播。A．A針有磁性 B．B針有磁性C．兩針都有磁性 D．以上三種情況都有可能 ()。其依據(jù)是（） 2秦始皇怕有人帶兵器去刺殺他
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