【正文】 書(shū)興趣和讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)。最近，著名教育家崔巒關(guān)于熱愛(ài)書(shū)的教誨，希望家長(zhǎng)朋友能有時(shí)間帶孩子去讀讀。要知道一堂課只有40分鐘，一本語(yǔ)文書(shū)只有幾十頁(yè)，一張?jiān)嚲硪仓挥心敲炊鄡?nèi)容，絕對(duì)不可能給與學(xué)生所有知識(shí)或代表學(xué)生所有的知識(shí)水平。博覽群書(shū)，遨游書(shū)海，無(wú)疑會(huì)開(kāi)闊人的胸懷，提升人的道德感、理智感與審美境界。而書(shū)的世界則別有一番美妙絕倫的意境，它超越時(shí)空，貫通上下古今，東西南北，將過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)連接，讀書(shū)，能產(chǎn)生一種“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”的神奇效應(yīng)。今天，我第一個(gè)要講的內(nèi)容是如何營(yíng)造書(shū)香氛圍，帶孩子走進(jìn)知識(shí)的海洋，這也是本次家長(zhǎng)會(huì)最重要的話(huà)題。以上草案不足之處，敬請(qǐng)各位提出意見(jiàn)和建議：方便本草案更加完善。（備注：各部門(mén)經(jīng)理決定）。（4）、因擔(dān)心終端客戶(hù)違約陳列規(guī)劃，建議簽訂合作計(jì)劃書(shū)。并且每天要求發(fā)三張陳列照片和銷(xiāo)售情況，保持導(dǎo)購(gòu)與總部的溝通及時(shí)補(bǔ)貨。六、活動(dòng)執(zhí)行要求：（1）、終端客戶(hù)愿意提供場(chǎng)地，我們提供陳列要求和氛圍營(yíng)造。二、活動(dòng)主題：散稱(chēng)區(qū)域 年貨一條街（氛圍營(yíng)造）執(zhí)行時(shí)間：—— 時(shí)間節(jié)點(diǎn)：圣誕節(jié)元旦節(jié)春節(jié)元宵節(jié)三、活動(dòng)區(qū)域：浠水市場(chǎng)超市終端客戶(hù)：（突出 ：春節(jié)堆頭 散稱(chēng) 氛圍）四、活動(dòng)內(nèi)容:在現(xiàn)有的客情關(guān)系終端市場(chǎng)，引領(lǐng)終端客戶(hù)提高銷(xiāo)售，呈現(xiàn)出佳恒商貿(mào)年貨堆頭陳列和散稱(chēng)區(qū)域氛圍，與產(chǎn)品品牌推廣，從而帶動(dòng)終端客戶(hù)和我們的銷(xiāo)售。謝謝大家！2015第三篇：氛圍營(yíng)造計(jì)劃春節(jié)終端市場(chǎng)拉動(dòng)（草案）一、活動(dòng)背景：散稱(chēng)區(qū)域 年貨一條街（氛圍營(yíng)造）春節(jié)臨近，關(guān)于春節(jié)促銷(xiāo)拉動(dòng)方案策劃我們可以將消費(fèi)者的消費(fèi)心理歷程劃分為注意、興趣、聯(lián)想、欲望、比較、確信、決定7個(gè)階段，春節(jié)期間消費(fèi)者的消費(fèi)愿望更強(qiáng)烈，消費(fèi)決策更迅速，購(gòu)物目標(biāo)和目的更明確，也就是說(shuō)，在此期間這7個(gè)階段的消費(fèi)心理變化時(shí)間將大大縮短。我校關(guān)愛(ài)留守兒童雖然工作取得了一定成績(jī)，但與人民群眾的期望和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。學(xué)校安排專(zhuān)人定期和不定期地對(duì)各類(lèi)安全隱患進(jìn)行排查，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。近年來(lái)，我們不間斷的開(kāi)展了交通安全、預(yù)防火災(zāi)、預(yù)防溺水、預(yù)防傳染病、防震減災(zāi)、防雷擊、防觸電 等專(zhuān)題的宣傳教育，取得了明顯的效果。一方面，抓好安全教育。如2012年3月至5月，我校舉辦了第一屆校園文化節(jié) ；11月初舉辦了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；每年元旦、六一以班級(jí)或?qū)W校為單位 舉辦聯(lián)合歡會(huì)在豐富多彩的活動(dòng)中，留守兒童不僅感受到了生活的快樂(lè)，而且重新找到了自己的精神家園。二是以比賽、展示為抓手，全面提升文體活動(dòng)的水平。我校有102名留守兒童分別參加了少年宮的各項(xiàng)活動(dòng)。目前，廣泛開(kāi)展的活動(dòng)包括體育、文藝、科學(xué)三大類(lèi)共十八個(gè)項(xiàng)目。我校的少年宮建設(shè)曾獲“。在潛移默化中，他們較為荒蕪的心靈開(kāi)出了鮮艷的花。如全員參與經(jīng)典誦讀，全方位開(kāi)展讀書(shū)、征文、演講比賽，每期舉辦一次書(shū)畫(huà)比賽。為此，我們精心打造了勵(lì)志、孝道、禮儀、文化經(jīng)典四大板塊，形成了具有一定特色的廊壁文化、墻面文化、護(hù)欄文化等。這些形式多樣的心理健康教育，春風(fēng)化雨般的人文關(guān)懷，不僅使一些留守兒童走出了各種心理陰影，而且?guī)退麄冎匦聵?shù)立了自尊、自信。我校的七—九年級(jí)均開(kāi)設(shè)了心理健康課。留守兒童只要遇到了煩心事，都去找“知心阿姨”傾訴，讓“知心阿姨”去打開(kāi)他們的心結(jié)，排除內(nèi)心的煩惱。二是以“心理咨詢(xún)室”為平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理輔導(dǎo)。為此，我們深入細(xì)致的做了三方面的工作。通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，廣大留守兒童的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有了積極的情商有了明顯的提高，守法意識(shí)得到了增強(qiáng)。再次，加強(qiáng)法制教育，教育他們懂法、守法，并運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。如“開(kāi)學(xué)第一課”、文明禮儀、“五好”“五愛(ài)”、“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)” 等。每月一個(gè)專(zhuān)題，由專(zhuān)職教師講解。首先，開(kāi)辟了“道德講堂”。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，讓留守兒童走出缺少親情交流、缺少親情關(guān)愛(ài)的陰影，沐浴到愛(ài)的陽(yáng)光。即先在生活上優(yōu)先照顧，在學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，在活動(dòng)上優(yōu)先安排。讓教師成為留守兒童的“臨時(shí)爸爸”“臨時(shí)媽媽”。二是教師分人包干。（二）、強(qiáng)化二項(xiàng)幫扶措施一是同學(xué)之間“手拉手”。建立了臺(tái)賬制度。落實(shí)了績(jī)效考核制。實(shí)行了分工責(zé)任制。因此，我們?cè)谛@內(nèi)營(yíng)造濃厚的關(guān)愛(ài)氛圍，為廣大留守兒童重新構(gòu)建起溫暖的精神家園。留守兒童問(wèn)題已引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。侵害后又無(wú)親人傾訴，往往得不到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和處理，加上學(xué)校、家庭之間存在安全銜接上的斷點(diǎn)，監(jiān)護(hù)人又缺乏安全保護(hù)意識(shí)和防范防護(hù)能力，導(dǎo)致留守兒童傷人或被傷害等安全隱患無(wú)處不在。如性格孤僻，情感冷漠，進(jìn)取心不足，存在自卑、逆反心理，甚至有的對(duì)父母有怨恨心理等。他們不思學(xué)習(xí)，成績(jī)較差。我校約有三分之一留守兒童習(xí)慣較差。他們?cè)谏钪杏袝r(shí)候不能得到滿(mǎn)足，往往會(huì)在某個(gè)特別時(shí)期心態(tài)異常，嚴(yán)重的還出現(xiàn)了偏激的舉動(dòng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校的留守兒童群體存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是親情缺乏，心態(tài)失衡由于父母不在身邊，留守兒童長(zhǎng)期缺乏親情的撫慰與關(guān)懷，他們往往焦慮緊張，缺乏安全感，人際交往能力差。留守兒童中，父母均不在家，由祖父母或外祖父母監(jiān)護(hù)的65人，由父親或母親監(jiān)護(hù)的50人。2010年獲得“留守兒童之家建設(shè)與管理先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2012年，又榮獲全國(guó)“”的殊榮。第二篇：營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，構(gòu)建精神家園—— 但家廟中心校關(guān)愛(ài)留守兒童工作匯報(bào)一、基本情況但家廟中心校是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校。促銷(xiāo)活動(dòng)的成功，單從企業(yè)角度來(lái)講，就需要企業(yè)中的財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)、庫(kù)房、物流、售后等部門(mén)的緊密配合，相互協(xié)作；而這其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都將對(duì)整個(gè)促銷(xiāo)活動(dòng)造成較大的影響。所以企業(yè)應(yīng)在促銷(xiāo)活動(dòng)過(guò)后，立即通過(guò)物質(zhì)和精神兩方面的獎(jiǎng)勵(lì)措施，激勵(lì)人心，讓促銷(xiāo)人員滿(mǎn)懷熱情的期待著下一次促銷(xiāo)活動(dòng)的到來(lái)。企業(yè)促銷(xiāo)活動(dòng)的“執(zhí)行人員”（參與促銷(xiāo)的人員）實(shí)際上在企業(yè)內(nèi)部是處于一種弱勢(shì)地位，但是他們也有自己的“對(duì)抗”方式，那就是“聽(tīng)其言，觀(guān)其行”，然后決定自己是積極參與呢，還是蒙混過(guò)關(guān)。從做好“售后”工作這個(gè)角度出發(fā)，企業(yè)應(yīng)在三方面有所作為。這樣的一種感覺(jué)會(huì)對(duì)企業(yè)的美譽(yù)度產(chǎn)生較為嚴(yán)重的后果，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)消費(fèi)者對(duì)某個(gè)產(chǎn)品不滿(mǎn)意，他會(huì)下意識(shí)的將這種不良信息傳遞給至少10名其他消費(fèi)者，企業(yè)要想再次收回這部分消費(fèi)者的心，是非常困難的。包括對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)、上門(mén)拜訪(fǎng)、調(diào)查問(wèn)卷等后續(xù)工作，讓消費(fèi)者享受企業(yè)陽(yáng)光般的服務(wù)，從而提高消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，更為后續(xù)營(yíng)銷(xiāo)工作打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)銷(xiāo)商會(huì)感受到企業(yè)對(duì)他的重視和尊重，從而加深對(duì)企業(yè)的凝聚力，這也有助于企業(yè)后續(xù)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。如企業(yè)能在平時(shí)多與經(jīng)銷(xiāo)商聯(lián)系，溝通，則往往能在促銷(xiāo)活動(dòng)中獲得經(jīng)銷(xiāo)商意料之外的大幫助，為促銷(xiāo)成功增加一個(gè)籌碼。溝通是一切的基礎(chǔ)。真正成功的促銷(xiāo)活動(dòng)，總是企業(yè)在活動(dòng)前就承諾給經(jīng)銷(xiāo)商優(yōu)惠的營(yíng)銷(xiāo)政策和實(shí)際支持，并在活動(dòng)后及時(shí)兌現(xiàn)自己的承諾，從而確保經(jīng)銷(xiāo)商有利可圖，增強(qiáng)企業(yè)在經(jīng)銷(xiāo)商心目中的誠(chéng)信度，為后續(xù)促銷(xiāo)活動(dòng)以及營(yíng)銷(xiāo)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。企業(yè)要將促銷(xiāo)活動(dòng)這個(gè)系統(tǒng)的工程做好，首要的就是要過(guò)經(jīng)銷(xiāo)商這一關(guān)。促銷(xiāo)活動(dòng)離不開(kāi)企業(yè)、經(jīng)銷(xiāo)商和消費(fèi)者這三者，因而企業(yè)的“售后”工作也就表現(xiàn)在企業(yè)如何做好經(jīng)銷(xiāo)商、消費(fèi)者和企業(yè)自身的后續(xù)服務(wù)工作之上。相反，一些優(yōu)秀的企業(yè)，在進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng)前，必定對(duì)這些促銷(xiāo)人員進(jìn)行精心的培訓(xùn)，讓他們了解自身和對(duì)手的優(yōu)缺點(diǎn)，做到心中有底；甚至還有一些企業(yè)成這是值得我們學(xué)習(xí)的。由于參與促銷(xiāo)的人員缺少培訓(xùn)，對(duì)產(chǎn)品生疏