職業(yè)道德教育演講稿-文庫吧資料
2024-10-13 19:04本頁面
【正文】 (B)激發(fā)勞動者的主人翁責任感、調(diào)動各行業(yè)勞動者生產(chǎn)和工作的積極性(D)推動社會主義市場經(jīng)濟秩序建設(shè)(C)反對個人主義、損公肥私，保證國有資產(chǎn)的保值增值和防止流失，并將其落到實處，就必須認真做好以下哪些重要工作（）。（）。加強誠信建設(shè)的重要意義是（）。建設(shè)和諧文化的意義在于（）。(A)以人為本(B)以德為先(C)以教為本(D)以德立人(D)“三個代表”重要思，是社會主義職業(yè)道德建設(shè)的核心，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的宗旨，其低層次的要求是（）。(A)道德原則(B)道德規(guī)范(C)道德范疇(D)道德要求（）。(A)是我國現(xiàn)代化建設(shè)保持正確方向的必然要求(B)是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容和條件(C)是促進民族團結(jié)和國家安定必不可少的推動力量(D)是一項艱巨而復雜的任務(wù)，需要我們堅持不懈、努力奮斗，要根據(jù)不同行業(yè)和職業(yè)不同的實際情況，采取多種多樣的方法，最主要的方法有輿論揚抑的方法、開展活動的方法以及（）。，集體主義作為社會主義的道德原則，內(nèi)涵在不斷地豐富和發(fā)展，其主要內(nèi)涵是（）。道德的社會作用的主要表現(xiàn)在（）。(A)改革開放，發(fā)展創(chuàng)新(B)堅持走共產(chǎn)主義道路(C)廉潔奉公，執(zhí)政為民(D)全心全意為人民服務(wù)30.（）是集體主義精神的最高表現(xiàn)，而堅持集體主義原則則是全心全意為人民服務(wù)的本質(zhì)要求。(A)共同發(fā)展(B)共同富裕(C)共同進步(D)貧富均分28.（）是價值觀最低層次的要素。內(nèi)心信念是指（）。(A)堅持黨的領(lǐng)導(B)社會主義榮辱觀(C)全心全意為人民服務(wù)(D)個人英雄主義（），它是社會主義職業(yè)道德區(qū)別于其他社會職業(yè)道德的本質(zhì)特征。職業(yè)道德的最基本要求是（），為社會主義建設(shè)服務(wù)。(A)經(jīng)濟建設(shè)(B)文化建設(shè)(C)環(huán)境建設(shè)(D)社會建設(shè)，一個重要的方式就是就是利用（）來教育從業(yè)人員。(A)公民的生活幸福(B)社會的繁榮昌盛(C)國家綜合國力的提高(D)社會文化繁榮發(fā)展，不僅需要良好的道德秩序，而且需要建立與之相適應(yīng)的道德環(huán)境。(A)黨和政府(B)工人階級(C)農(nóng)民階級(D)廣大知識分子（）。(A)科學的發(fā)展觀體系(B)人生價值體系(C)社會主義世界觀體系(D)社會主義核心價值體系，并以一定的道德規(guī)范形式表現(xiàn)出來的特殊的社會關(guān)系是（）。(A)馬克思主義的科學人生價值觀(B)社會主義道德建設(shè)(C)鄧小平理論(D)社會主義榮辱觀（）。(D)以上都是(A)道德為支撐(B)產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)(C)誠信為根本(D)法律為保障（）。(A)集體利益高于個人利益(B)集體利益服從個人利益(D)集體利益包含個人利益(C)（）。(A)物質(zhì)生活(B)精神生活(C)物質(zhì)生活和精神生活(D)以上都不是，不屬于愛人民的行為表現(xiàn)的是（）(A)處處尊重人民，尊重人民的首創(chuàng)精神(B)關(guān)心人民的疾苦，一心一意為人民謀利益(C)要同一切危害人民利益的行為作堅決斗爭(D)維護人民群眾的一切權(quán)益，能夠區(qū)分善與惡、好與壞、正義與非正義的行為準則是（）。(A)個人利益服從集體利益(B)全心全意為人民服務(wù)(C)奉獻社會(D)愛崗敬業(yè)，要促進個人與社會的和諧發(fā)展，集體主義原則要求把社會集體利益與（）結(jié)合起來。(A)改革創(chuàng)新(B)實事求是(C)廉潔奉公(D)勤政愛民、工作種類、職責業(yè)務(wù)的想象、向往和希望稱為（）。那么社會關(guān)系的主體是（）。第三篇：職業(yè)道德教育試題道德與職業(yè)道德試題(一)單選題1.（）是指堅持某種道德行為的毅力，它來源于一定的道德認識和道德情感，又依賴于實際生活的磨煉才能形成。技術(shù)水平是安全駕駛的基礎(chǔ)，技術(shù)教育的目的就是努力提高駕駛員的技術(shù)水平，確保安全生產(chǎn)。、性能、駕駛技術(shù)的教育隨著社會的發(fā)展和進步，國家培養(yǎng)駕駛員機制由專門的技校按照學年制培養(yǎng)改變?yōu)樯鐣嘤柨己?，由于學習時間比技校大大縮短，造成駕駛員對汽車結(jié)構(gòu)、原理、性能及正確駕駛操作技能不夠深知熟練，加之駕駛員，特別是部分駕駛員文化素質(zhì)偏低，給交通運輸帶來嚴重安全隱患。學法、懂法、守法，用道路交通管理法規(guī)來約束自己的行為，自覺遵守道路交通管理法規(guī),自覺接受交通管理部門的依法管理，這是駕駛員職業(yè)道德的基本要求，也是安全行車的重要保證。駕駛員的工作,是通過車輛運送乘客和貨物,是一種服務(wù)性工作,需要講究服務(wù)意識，要尊客愛貨,把乘客當親人,視貨物為珍寶。駕駛員的職業(yè)道德直接關(guān)
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