【摘要】第16課《中外的交往與沖突》學(xué)案【教師寄語】走進(jìn)去,一道古老而亮麗的風(fēng)景;學(xué)起來,我們輕松又愉快?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解:鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門居住權(quán)等基本史實(shí)。掌握明朝對外關(guān)系的概況。2、學(xué)會識圖能力、觀察分析圖片及史料的能力;提高綜合分析問題的能力。3、學(xué)習(xí)本課,感受鄭和、戚繼光的人格魅力,形成正確的人生觀和健全
2024-12-16 05:19
【摘要】第16課中外的交往與沖突課程目標(biāo)概述鄭和下西洋的史實(shí)。講述戚繼光抗倭的史實(shí),感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神。教學(xué)目標(biāo)知識與能力:了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等基本史實(shí),掌握明朝對外關(guān)系的概況。通過課前的資料收集、活動準(zhǔn)備培養(yǎng)學(xué)生多方面途徑獲取信息的能力,提供整合學(xué)習(xí)資源和互相協(xié)作的機(jī)會。通過思
2024-12-16 16:19
【摘要】鄭和下西洋一、鄭和下西洋二、戚繼光抗倭第16課中外的交往與沖突三、葡萄牙騙取在澳門的居住權(quán)鄭和生平-----1、鄭和下西洋“西洋”是指現(xiàn)在的什么地方?2、鄭和下西洋的目的是什么?為了加強(qiáng)同海外各國的聯(lián)系-----西洋:指現(xiàn)在文萊以西的東南亞、印
【摘要】16中外的交往與沖突一、鄭和下西洋考考你?那時的西洋,是今天的什么地方?討論:鄭和為什么要七下西洋?成祖疑惠帝亡海外,欲蹤跡之,且欲耀兵異域,示中國富強(qiáng)——《明史·鄭和傳》?尋找失蹤的建文帝?
2024-12-09 00:53
【摘要】鄭和下西洋(1405—1433年)戚繼光抗倭(明朝中期)葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)(1553年)目的、條件、過程、影響民族英雄交往沖突明朝的對外關(guān)系鄭和下西洋鄭和下西洋鄭和下西洋
2024-12-08 07:06
【摘要】中外的交往與沖突?學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識】掌握鄭和下西洋,掌握戚繼光抗倭,了解葡萄牙攫取澳門的居住權(quán),了解明朝對外關(guān)系的概況。【能力】綜合評價戚繼光是我國歷史上的民族英雄,以提高評價歷史人物的能力?!厩楦袘B(tài)度價值觀】通過鄭和遠(yuǎn)航增加民族自信心和自豪感。鄭和(1371-1435)是舉世聞名的中國航海家
2024-12-09 00:54
【摘要】中外的交往與沖突第16課中外的交往與沖突?鄭和下西洋?戚繼光抗倭?葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)時間1405~1433年次數(shù)先后7次海船規(guī)模最大的海船長44丈,寬18丈船數(shù)每次航行大小船只有200多艘人數(shù)每次出海~到達(dá)范圍亞非30多個國家
2024-11-27 03:50
【摘要】中外的交往與沖突一、鄭和下西洋長。闊1.鄭和下西洋的條件和原因?明朝建立后,朱元璋采取了一系列休養(yǎng)生息、恢復(fù)生產(chǎn)的措施。經(jīng)過明初勞動人民三十余年的辛勤勞動,明朝的社會經(jīng)濟(jì)逐漸得到了恢復(fù)和發(fā)展。。?唐宋以來,我國的造船技術(shù)不斷提高,加上羅盤針的發(fā)明,氣象測量的進(jìn)步,航路的勘探等,都為日后的鄭和下西洋提供了條件。
【摘要】明朝的中外交往與沖突習(xí)題精選一、選擇題1.鄭和之所以能夠成功的實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)航,根本原因是()A.明朝前期國力強(qiáng)盛B.當(dāng)時的造船水平高超C.鄭和本人有吃苦耐勞的精神D.全體船員的共同努力2.明朝的“戚家軍”和南宋的“岳家軍”最相似之處是()A.抗擊金軍B.抗擊倭寇C.作戰(zhàn)勇敢,紀(jì)律嚴(yán)明
2024-12-07 07:54
【摘要】第3課“開元盛世”基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.所謂年號是指中國歷代帝王即位后用以紀(jì)年的名號,是皇帝當(dāng)政的時代標(biāo)志。如“政啟開元,治宏貞觀”,其中貞觀是唐太宗的年號,那么開元是誰的年號?()D.唐玄宗2.史書稱開元時期“貞觀之風(fēng),一時復(fù)振”,下列屬于開元時期與貞觀時期的
2024-11-24 00:28
【摘要】人教版七年級歷史下冊同步訓(xùn)練第1課繁盛一時的隋朝一、單項(xiàng)選擇題1.隋朝作為統(tǒng)一的朝代存在的時間是A.581—618年B.589—618年C.581-600年D.588-618年2.隋朝大運(yùn)河的中心是A.涿郡B.洛陽C.江都D.余杭
2024-12-10 09:27
【摘要】第五單元《走進(jìn)社會》單元測試卷一、選一選50%1.人類勝過動物的主要優(yōu)點(diǎn)是()A人類能思考B人類能勞動C人類有語言D人類生活在社會中2.魚兒問媽媽的寓言和狼孩的故事,告訴我們()A我們的
2024-11-23 14:48
【摘要】第17課君主集權(quán)的強(qiáng)化基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)()A.女真族B.蒙古族C.吐蕃族D.黨項(xiàng)族()()①仿效明朝制度設(shè)立內(nèi)閣.六部②設(shè)立議政王大臣會議③設(shè)立軍機(jī)處④一再興
【摘要】第15課明朝君權(quán)的加強(qiáng)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.如果你是明朝一地方官員,有事上京參見朱元璋皇帝,應(yīng)去()2.明政府規(guī)定科舉考試的范圍是()
2024-12-11 04:26
【摘要】歷史與社會:第二課我的成長歷程同步訓(xùn)練(人教新課標(biāo)七年級下)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.把自己成長中重要的事件梳理,學(xué)著簡單書寫自己的歷史。2.從歷史圖片學(xué)習(xí)中,了解民族的坎坷與輝煌,苦難與歡歌,懂得為什么要學(xué)習(xí)歷史。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)會撰寫自己的成長史,從眾多的歷史圖片中,感悟歷史的滄桑。三、課前準(zhǔn)備:我的成長照片;上網(wǎng)查找
2024-12-11 21:27