【正文】 。除此之外，還選擇一些其他的聽力材料進(jìn)行泛聽，擴(kuò)大聽力的量，找到聽英語的感覺。經(jīng)過一段時(shí)間的聽力訓(xùn)練，在四級(jí)考試時(shí)，感覺聽力并不是那么難了，也就是因?yàn)槁犃Γ抛屛胰〉昧艘粋€(gè)不錯(cuò)的四級(jí)成績。二：聽力（一）基本情況對(duì)于聽力，之前的我還算是有一點(diǎn)基礎(chǔ)，但是應(yīng)付四級(jí)的聽力還是比較吃力。如果我們能夠在選用單詞的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步想到與之同義的詞組，那么文章就會(huì)顯得與眾不同，更具有英語的味道。我們在寫作的過程中，想出一個(gè)基本詞匯來之后，需要將它再提升一下，達(dá)到用詞難度的要求，同時(shí)還要結(jié)合語境的要求選用。結(jié)尾句就是總結(jié)句，英語寫作也類似于漢語寫作，最后再把自己本段落的寫作目的陳述一下。擴(kuò)展句就是為主題句起解釋說明或論證的句子。我們都知道英語文章一般喜歡開門見山，所以主題句一般位于英語文章段落的句首。英語文章段落結(jié)構(gòu)一般有三部分構(gòu)成：主題句+擴(kuò)展句+結(jié)尾句。（三）經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)英語寫作的體材主要有議論文、應(yīng)用文、圖表文等。將這些文章進(jìn)行仔細(xì)研究，分析其句式、用詞、搭配等等，然后將這些文章背下來，做到脫口而出。經(jīng)過不斷的訓(xùn)練后，在考試時(shí)自己并沒再像以前一樣害怕寫作，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)很快完成了作文。再就是寫作沒有明確的思路，按照簡單的漢語邏輯寫作，句式單一，沒有文采。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為寫作、聽力和閱讀(快速閱讀和基礎(chǔ)閱讀)是重點(diǎn)，因此對(duì)于這三部分的得分多少，將直接決定著其我們考試分?jǐn)?shù)的高低。雖說我的四級(jí)成績不高，但我相信有些經(jīng)驗(yàn)還是值得大家借鑒的。特別是對(duì)于很多英語基礎(chǔ)差的同學(xué)而言，英語四級(jí)的通過更是難上加難。”每次大學(xué)英語四級(jí)考試，許多考生總會(huì)在這場“無硝煙的戰(zhàn)斗”中飽受煎熬。最后非常感謝學(xué)校給我的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我掌握了很多學(xué)習(xí)英語的新方法，讓我從新對(duì)學(xué)習(xí)英語有了很高的興趣和動(dòng)力以及學(xué)習(xí)英語的信心。在老師系統(tǒng)化的梳理了練習(xí)聽力的方法以及答題訣竅等我已經(jīng)不再那么畏懼聽力。同時(shí)我還自己也掌握了一些練習(xí)聽力的方法，比如聽英文歌曲，看英語電影，并強(qiáng)迫自己盡量不要看字幕。相信只要長期按照正確的方法聯(lián)系下去我的閱讀會(huì)有所提高的。抓住關(guān)鍵詞和段首段尾句，有助于提高閱讀的質(zhì)量和效率。一邊讀一邊對(duì)取得的信息進(jìn)行加工和推理，否則等到閱讀完文章以后有用的信息已忘得錯(cuò)不多了。萬事開頭難，雖然我現(xiàn)在的詞匯量還很不足，但是我相信只要要堅(jiān)持，挺過去就海闊天空了！我會(huì)用各種方法來增進(jìn)我的寫作能力，包括看有關(guān)范文，抄別人的好句，自己悶頭狂寫。三、寫正文。二、動(dòng)筆之前，大概進(jìn)行一下“brain storm”的程序，即將想到的有關(guān)要寫的東西都寫下來，同時(shí)確定自己的立場和主要觀點(diǎn)并進(jìn)行邏輯歸類，以求邏輯清晰，不至于寫到后來亂了陣腳。對(duì)于寫作：一、先確立一個(gè)“l(fā)ist”，內(nèi)容是作文題目，并保證這個(gè)“l(fā)ist”中的題目是考試中有可能出現(xiàn)的，比如，有關(guān)個(gè)人的：上學(xué)問題；工作問題；有關(guān)社會(huì)的：社會(huì)問題；抽象問題。在老師們系統(tǒng)的練習(xí)下，我對(duì)英語四級(jí)考試有了一個(gè)更好多把握。以下是我的一些心得體會(huì)： 這次培訓(xùn)的老師非常優(yōu)秀，幽默風(fēng)趣的作文培訓(xùn)，充滿活力的綜合培訓(xùn)老師，聲音具有磁性的聽力老師，富有感染力的閱讀培訓(xùn)老師。在四級(jí)考試兩次不過的情況下，受資助獲得這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，給我學(xué)習(xí)英語帶來了新的希望。對(duì)比近義詞、反義詞及形似總結(jié)記憶法：英語中存在不計(jì)其數(shù)的近義詞、反義詞，如果能夠?qū)⒈姸嗟膯卧~想辦法聯(lián)系在一起進(jìn)行記憶，不僅可以有效地?cái)U(kuò)大詞匯量，而且實(shí)在地鍛煉了自己的思維能力。常用的前綴主要有： ab—表示反常 absent 缺席 abnormal 不正規(guī)的 ap—表示添加 append 懸掛 apposition 同位置 bi—表示兩、重 bicycle 自行車 bigamy 重婚 dis—表示分開 disarm 裁軍 dislike 討厭 im—表示不 impossible不可能的 immoral 不道德的 in—表示不、向內(nèi) informal 非正式的 inhuman 不人道的 non—表示無 nonparty 無party派的 nonｍｅｔａl 非金屬 pro—表示向前 progress 進(jìn)步 prognostic 預(yù)兆 re—表示回、重新 review 復(fù)習(xí)reaction 反應(yīng) un—表示不、非 unhappy 不快樂的 unbalance 失去平衡常用的后綴主要有： al—表示人、物 rival 競爭者 mural 壁畫 cy—表示狀態(tài)、職位 bankruptcy 破產(chǎn) captaincy 船長 er—表示人、物 teacher 老師 cooker 廚具 able—表示可能的 movable 可移動(dòng)的 passable 可通行的 ful—表示充滿 beautiful 美麗的 useful 有用的 or—表示人、物 actor 男演員 mirror 鏡子 ist—表示人 copyist 抄寫員 socialist 社會(huì)主義者 ment—表示行為 enjoyment 娛樂 movement 運(yùn)動(dòng) ing—表示令人 exciting 令人興奮的 interesting 令人有興趣的 ed—表示感到 excited 感到興奮的 interested 感到有興趣的 less—表示沒有的 resistless 不抵抗的 homeless 無家可歸的 ly—副詞后綴 gently 輕輕地 intently 專心地 tion—名詞后綴 graduation 畢業(yè) relation 親屬典型的前后綴應(yīng)用舉例： excite → exciting → excited → excitement smile v./→ smiling → smilingly → unsmiling 自學(xué)小貼士：詞根詞綴記憶法常常被英語初學(xué)者所忽略，如果將此法配合多遍反復(fù)記法在自學(xué)中應(yīng)用則可以做到舉一至少反三的妙用。如果找到這些單詞的組成規(guī)律則可以非常有效地記憶原本繁瑣復(fù)雜的各種詞匯。最簡單而實(shí)用的單詞記憶方法就是對(duì)一個(gè)單詞不必當(dāng)場記下而是循序漸進(jìn)反復(fù)多遍，久而久之而積累多多，最重要的是長時(shí)間而記憶猶新！不信你可以試試。如此堅(jiān)持六個(gè)月，單詞總記憶量會(huì)達(dá)到24000個(gè)，去掉忘記50%的單詞的可能，還余12000個(gè)。利用課余時(shí)間、等車時(shí)間、坐車時(shí)間、排隊(duì)時(shí)間等一切零散時(shí)間隨時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，每三個(gè)小時(shí)看一遍，一天除去睡眠8小時(shí)之外至少看四、五遍。我記單詞的方法是：在第一天的晚上劃出200個(gè)單詞準(zhǔn)備次日記憶。尤其是在觀看同一部英文電影多遍之后此效果最佳。interesting：從看英文電影開始培養(yǎng)自學(xué)英語的興趣看英文電影的學(xué)習(xí)技巧：盡量選取一些著名的英文大片進(jìn)行觀賞；隨時(shí)記錄一些好句子，進(jìn)行中英文比較；參考劇本和場景自我模仿角色練習(xí)發(fā)音；反復(fù)觀摩一部影片分析人物性格及思想。偶一直認(rèn)為，對(duì)于完形填空，命題者的真正意圖不是考查你的知識(shí)水平，而是考查你是否會(huì)合理安排時(shí)間！如果你不幸遇到了簡短回答題，說實(shí)話，偶也沒有好辦法，這種題雖說千年難遇一次，但是偶認(rèn)為這是四級(jí)考試中最有水平，最不好應(yīng)對(duì)的題，出題人一定來自天外星球！遇到這種題，如果你有興趣，那就試一下，如果實(shí)在不會(huì)做，那么你就認(rèn)倒霉吧！在大學(xué)里有一句話說的好：一生中，誰沒有幾次踩到大便的時(shí)候！寫作，偶認(rèn)為這是最容易應(yīng)對(duì)而且也是最容得分的題！只需考前花9秒種，即有可能取得9分(滿分100分制)以上的好成績。幸虧四級(jí)考試中此題每個(gè)才0。在這一瞬間，偶把所有的題都涂完了。㈣主旨大意題和觀點(diǎn)態(tài)度題，這兩種相對(duì)都比較難，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也別太介意。所以大家記住，只要是對(duì)話，必然會(huì)發(fā)生意外的事情，再舉個(gè)例子，兩個(gè)選項(xiàng)，a火車準(zhǔn)時(shí)，b火車晚點(diǎn)如果你是出題老師，你怎么設(shè)置對(duì)話，當(dāng)然是晚點(diǎn)了，準(zhǔn)時(shí)有什么好說的，總不能兩個(gè)神經(jīng)病，或者是兩人剛談戀愛，來到車站，沒話找話，男的說，哇，火車準(zhǔn)時(shí)了，女的說，咿！還真準(zhǔn)時(shí)了耶！所以準(zhǔn)時(shí)是不可能的，不 我想補(bǔ)充的是，千萬不要聽歷年真題，不管是磁帶還是mp3，這些只會(huì)讓你覺得更煩，偶當(dāng)時(shí)就只是在偶mp3里面存了一些back street boy的as long as you love me，i promise you 等和mariah carey的always be my baby等等，當(dāng)偶困了的時(shí)候就在自習(xí)室里假寐一會(huì)兒，聽歌養(yǎng)神！閱讀，這是我們應(yīng)考的重點(diǎn)，閱讀題得分的高低直接影響到你是否能過，在這里我針對(duì)每種題型談一談，㈠事實(shí)細(xì)節(jié)題，據(jù)偶的觀察，每年必考地方是列舉處，即有first，sceond，in addition??的地方，還有舉例與打比方的地方，即有as，such，for instance等出現(xiàn)的地方，有幾個(gè)應(yīng)考規(guī)律，大家記住，1)選項(xiàng)中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同義詞替換的是正確答案，2)選項(xiàng)中表達(dá)意義較具體，也就是句子較長的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，3)選項(xiàng)中有絕對(duì)語氣詞的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定語氣詞的是正確答案，比如could，might，possible等。[color=ff00ff最容易得分的是dialogue和passage，只要記住一個(gè)超級(jí)技巧即可：對(duì)話所述事情總是向不好的方面發(fā)展。切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)，忌三分鐘熱度，戒躁，靜心，盡力，成功就在彼岸。”計(jì)劃已經(jīng)制定好了，關(guān)鍵在于實(shí)施。計(jì)劃實(shí)施的地點(diǎn)主要包括教室、自習(xí)室、圖書館和宿舍，同時(shí)可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)。閱讀和了解熱點(diǎn)可以放在平時(shí)的娛樂中，比如上網(wǎng)、看電視的時(shí)候。以上計(jì)劃的實(shí)施者是我，期間可以尋求老師和同學(xué)的相關(guān)幫助，計(jì)劃實(shí)施的時(shí)間比如背單詞和短語安排在早上7:00—750和下午16:3017：30，聽力的練習(xí)安排在早上8:00—8:30（沒兩天一次，有早課除外），語法的復(fù)習(xí)可以安排在中午12:30—13:00（一周一個(gè)語法知識(shí)點(diǎn)），作文的摘抄和自己寫的作文放在每周五晚上。寫好后可以請老師、同學(xué)或網(wǎng)絡(luò)幫助自己批改，然后再加以進(jìn)一步修改，使之完善。需要加強(qiáng)練習(xí)。加強(qiáng)背誦，比如一些優(yōu)秀的范文，現(xiàn)在我們每周抄一篇四級(jí)真題作文。從目前所做的題目來看閱讀理解問題稍大一點(diǎn)，所以要加強(qiáng)閱讀理解的練習(xí)。在聽的同時(shí)能夠加強(qiáng)寫的能力。計(jì)劃每兩天一份四級(jí)真題聽力限時(shí)練習(xí)，除此以外，還要多聽一些如美國之音，學(xué)校發(fā)放的聽力材料。能夠正確運(yùn)用，譬如造句，填空，翻譯。三、短語類一般在閱讀理解，完形填空和作文中出現(xiàn)較多，掌握短語的前提還是單詞，在此基礎(chǔ)之上，熟練掌握短語，觸類旁通。冠詞，名詞（短語），動(dòng)詞（短語）等熟練掌握，能夠運(yùn)用語法知識(shí)正確分析句子結(jié)構(gòu)，造句，翻譯之類。二、英語最讓我頭疼的是語法，大學(xué)里不再教授語法知識(shí)，而語法對(duì)于英語學(xué)習(xí)很重要。我的計(jì)劃如下：一、所有這些題型的基礎(chǔ)當(dāng)然就是單詞了，因此首先應(yīng)從單詞著手。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃將采取學(xué)與練相結(jié)合的方式。