【正文】 倡議書。、實(shí)施過(guò)程：在搞好宣傳活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各班級(jí)要爭(zhēng)取家庭等各方面的支持和配合，組織開(kāi)展系列活動(dòng)。三、活動(dòng)實(shí)施方法步驟、宣傳發(fā)動(dòng)階段：利用校會(huì)班會(huì)、廣播、升旗儀式、等多種途徑和方法，廣泛宣傳形成濃厚的輿論氛圍。樹(shù)立自主探索意識(shí)、培養(yǎng)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。、通過(guò)各種方式的活動(dòng)，獲得親身探究的體驗(yàn)。從節(jié)約一張紙、一支粉筆做起，人人行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)節(jié)約型校園作貢獻(xiàn)。給自己做個(gè)時(shí)間表，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活。努力使節(jié)約能源資源成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)。因此有必要在全校開(kāi)展勤儉節(jié)約教育活動(dòng)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德從小做起從身邊做起從現(xiàn)在做起讓勤儉節(jié)約在全校蔚然成風(fēng)。學(xué)生中的浪費(fèi)現(xiàn)象也日益嚴(yán)重如在浪費(fèi)飯菜水電、過(guò)生日講排場(chǎng)、穿戴講攀比、浪費(fèi)學(xué)習(xí)用具、丟在校園的衣服無(wú)人認(rèn)領(lǐng)等。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園建設(shè)節(jié)約型校園也是學(xué)校自身發(fā)展的需要。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德朱子家訓(xùn)曾言：“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易一絲一縷恒念物力維艱。各級(jí)各類學(xué)校日常工作要厲行節(jié)約要加強(qiáng)對(duì)水、電、煤、氣和教室、實(shí)驗(yàn)室等資源的使用管理提高利用率和使用效率。地球只有一個(gè)資源何其寶貴隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)資源需求將持續(xù)大幅度增加我們正面臨人口不斷增加、資源約束突出、環(huán)境壓力加大的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)近20 年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了六倍而資源消耗卻增長(zhǎng)了幾十倍資源、能源已經(jīng)成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸之一。（三）總結(jié)評(píng)價(jià)階段上交主題活動(dòng)總結(jié)材料（附主要問(wèn)題或典型事跡等材料）；結(jié)合整個(gè)活動(dòng)評(píng)比節(jié)約之星（每班 2 名，要有具體事跡材料）。六、具體安排（一）宣傳教育階段（月）至少在身邊發(fā)現(xiàn)一種浪費(fèi)現(xiàn)象（五、六年級(jí)上交一份班級(jí)匯總材料）；出一期“勤儉節(jié)約”為主題的黑板報(bào)（小學(xué)三四年級(jí)）； 每班每人至少征集一條宣傳語(yǔ)（或一首童謠）每班上交 5 條宣傳語(yǔ)或 2 首童謠（小學(xué)四～六年級(jí)）。（五）加強(qiáng)活動(dòng)的信息反饋。（四）學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查。精心安排，認(rèn)真組織，努力營(yíng)造勤儉節(jié)約、奮發(fā)向上的校園氛圍。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)豐富、生動(dòng)、適合自身特點(diǎn)的活動(dòng)，真正做到自主策劃、自愿參與、自我學(xué)習(xí)、自覺(jué)行動(dòng)。（二）發(fā)揮創(chuàng)造，自主自動(dòng)。創(chuàng)新載體，形式多樣。1評(píng)選節(jié)約之星，學(xué)校星級(jí)隊(duì)員考核增設(shè)“節(jié)約章”五、活動(dòng)要求（一）明確要求，重在實(shí)踐。開(kāi)展以“ 勤儉節(jié)約”為主題的故事會(huì)、演講比賽活動(dòng)。各班結(jié)合自已特色開(kāi)展“愛(ài)父母從勤儉節(jié)約做起”、“我是理財(cái)小能手 ”、“一日當(dāng)家”、“學(xué)做家庭小會(huì)計(jì)”、“讓每一分錢都花得更有意義”、等體驗(yàn)活動(dòng)。征集節(jié)儉金點(diǎn)子，開(kāi)展“我為節(jié)約獻(xiàn)一策”征文比賽。勤儉節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽、主題廣播、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話、節(jié)約“八個(gè)一”等活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系。尋找身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象。政教處擬定方案。以班級(jí)為單位，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“勤儉節(jié)約，從我做起”活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。收集相關(guān)信息，對(duì)信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，探索研究的方法。（四）樹(shù)立愛(ài)護(hù)公物、珍惜公共財(cái)產(chǎn)的道德意識(shí)，愛(ài)護(hù)校園的一草一木。（二）每位學(xué)生堅(jiān)持從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，努力做到“八個(gè)一”：節(jié)約一元錢，不需要的東西不要買；節(jié)約一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過(guò)來(lái)用背面； 節(jié)約一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭； 節(jié)約一度電，離開(kāi)教室要關(guān)燈；節(jié)約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米； 節(jié)約一件衣，衣著整潔就是美；節(jié)約一本書，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書都去書店買；節(jié)約一小時(shí)，給自己做個(gè)時(shí)間表，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活。進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)控制和監(jiān)督，努力從源頭和過(guò)程上制止浪費(fèi)現(xiàn)象，提高學(xué)校資源的使用效能。結(jié)合我校實(shí)際情況，非常有必要在全校開(kāi)展勤儉節(jié)約教育活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，樹(shù)“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的正氣，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓勤儉節(jié)約在全校蔚然成風(fēng)。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央、國(guó)務(wù)院提出的戰(zhàn)略任務(wù)，也是堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要舉措。六、從黨員做起，號(hào)召全園師生樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，積極參與建設(shè)節(jié)約型校園。四、節(jié)約用紙：盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布；盡量少用一次性筷子、杯子，提倡自帶餐具和水杯；字紙盡量?jī)擅媸褂?，?jié)約用紙。三、生活節(jié)儉節(jié)約糧食，做到不挑食偏食。打掃衛(wèi)生盡可能做到節(jié)約用水，關(guān)閉水龍頭時(shí)做到不滴水，看到水龍頭開(kāi)著就主動(dòng)關(guān)上。發(fā)現(xiàn)走廊、廁所等處亮燈，要主動(dòng)關(guān)上，避免電腦空運(yùn)行等情況發(fā)生。月下旬 上交主題活動(dòng)總結(jié)材料（附主要問(wèn)題或典型事跡等材料）金屯小學(xué)二0一六年三月勤儉節(jié)約制度節(jié)約是美德，節(jié)約是智慧，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是涵養(yǎng)，節(jié)約是責(zé)任。寫一篇活動(dòng)敘事或體會(huì)感受（四年級(jí)以上每班上交 1 ～ 2 篇）。12 月上旬 組織一次勤儉節(jié)約為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)；組織一次專題交流活動(dòng)。至少在身邊發(fā)現(xiàn)一種浪費(fèi)現(xiàn)象（五、六年級(jí)上交一份班級(jí)匯總材料）；出一期“勤儉節(jié)約”為主題的黑板報(bào)（小學(xué)三四年級(jí)）。各班級(jí)要將活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和典型人物事跡及時(shí)整理，活動(dòng)結(jié)束時(shí)寫好書面總結(jié)。重點(diǎn)檢查學(xué)生的物品使用、電源開(kāi)關(guān)、購(gòu)買不法小攤不潔食品等情況，對(duì)奢侈、浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行曝光、批評(píng)。各位老師、學(xué)生干部要以身作則，率先垂范，做勤儉節(jié)約的帶頭人。、各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這一活動(dòng)的重要意義。各班級(jí)要結(jié)合實(shí)際制定本班的實(shí)施方案，工作思路要?jiǎng)?chuàng)新，不同年級(jí)、不同班級(jí)的教育活動(dòng)要有側(cè)重，注重活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的情感體驗(yàn)，注重全員活動(dòng)與個(gè)性疏導(dǎo)相結(jié)合。各班隊(duì)要充分