【正文】 減輕父母負(fù)擔(dān)，雖然我知道現(xiàn)在我并不能改變什么，但我相信只要努力學(xué)習(xí)，貧困并不是問題，只要自己去努力學(xué)習(xí)，將來才能來改變現(xiàn)狀，才能真正幫助到家里，這才是一名貧困生應(yīng)該做的。并且我現(xiàn)在就要就讀高中了，學(xué)費比初中而言花費更重，以前就讀初中的的時候，到每年期末考試的時候，父親必須東拼西湊才能將學(xué)費給我湊夠。我來自一個四口之家，父親在一家工廠上班，但因某種原因，父親每月的工資十分微薄，但一家人憑借勤儉節(jié)約，也能夠算的上是一般的幸福家庭。大學(xué)，我人生中新的起點。此時，一家人是悲喜交加，喜是我終于完成了幾代人的夢想，算是說能走出我那貧窮落后的而美麗的小山村；悲是在我這么多年的求學(xué)生涯中，家里早已負(fù)載不少，50歲多歲父母頭發(fā)早已花白，看著高昂的學(xué)費頓時是一個晴天霹靂。因此我不得不忍著痛繼續(xù)我的學(xué)業(yè)生涯。每當(dāng)父母這樣說的時候，他們都是帶著擔(dān)憂和喜悅的。在我們很小的時候由于基本不用花錢也就沒什么可擔(dān)憂的。奶奶雖然明白知識可以改變命運這個道理，讀書是唯一可以走出去的路，可是在那個連反都吃不飽的年代，生計才是最重要的，因此父輩的人們都不認(rèn)識幾個字，都沒上過幾年學(xué)，至于媽媽那邊就更不用說了。我家有爸爸、媽媽、姐姐和我，另外還有年愈90歲的奶奶。這里祖祖輩輩的人一直堅信知識可以改變命運，并教導(dǎo)孩子們一定要好好讀書，因為讀書是我們唯一走出貧困山村的辦法。那是在祖國的南部的一個貧困小山村，雖然經(jīng)濟(jì)條件落后，但卻是個群山環(huán)繞民風(fēng)淳樸的美麗村莊。我會更努力！因此希望能夠得到政府的補(bǔ)助，緩解一點經(jīng)濟(jì)壓力。來改變我們的現(xiàn)狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一直貧困下去。我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒。在校期間，我會以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在學(xué)生利益的面前，我堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。高中的生活讓我的那個原本就困難的家更加困難，無力支付我的學(xué)費，我的入學(xué)學(xué)費都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。我家3口人，爺爺、爸爸和我。現(xiàn)在因家庭出現(xiàn)困難特向政府申請貧困助學(xué)金。特此申請，望予批準(zhǔn)。通過自己的不斷努力和不斷汲取知識和方法為將來打好基礎(chǔ)。在生活上，因為家庭經(jīng)濟(jì)困難，所以生活儉樸，勤儉節(jié)約。因為沒有文化，沒有本錢，只好坐苦工和短工為生，十幾年來一直過著貧困的生活。我是來自高一班的學(xué)生xx，由于家庭比較困難，所以想學(xué)校提出申請助學(xué)金。時刻為校園建設(shè)盡心盡力,多為班級添光彩。學(xué)習(xí)中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，我堅持以學(xué)校和同學(xué)的利益為重，決不以公謀私，也不違反校規(guī)。生活中照顧好自己，服務(wù)于同學(xué)。所以希望得到政府的幫助，幫助我這個面臨輟學(xué)的孩子，能順利完成學(xué)業(yè)，成就我的大學(xué)夢想。我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我要靠自己的行動來證明，知識改變命運。很久以來爸爸為了照顧我和姐姐上學(xué)，不能出去打工，就靠種幾畝地維持生計，沒有一點經(jīng)濟(jì)來源，現(xiàn)在這個家仍舊靠年齡越來越大的的爸爸支撐，爸爸現(xiàn)在的身體一年不如一年，還有高血壓病，勞動能力遠(yuǎn)不如前些年，全家就靠種地賣糧那點錢維持基本生活，姐姐已經(jīng)輟學(xué)，可爸爸再苦再累也愿意供我上高中，來改變我的人生。我家現(xiàn)有7口人，爸爸，姐姐和我。祝各位領(lǐng)導(dǎo)們身體健康，工作順利。因為有愛，我才活到現(xiàn)在。我們農(nóng)村有句話叫做救急不救窮。說實話，在沒找到工作時，我確實很想要并急于要得到學(xué)校的幫助。每個月4百的生活費基本能自己解決。我找過發(fā)傳單，但這只是臨時性的；我又去做過電腦培訓(xùn)招生業(yè)務(wù)員，這個同樣也做不就，收入也不多；我去過商場，但人家要女的，而且不要兼職；我又去過德克士，可他那每周至少上5天以上，我剛上大一，時間不夠；最后，我在電腦城找到了一份每個周末都可以上班的工作拉單。一來學(xué)校，有的同學(xué)忙著交朋結(jié)友、有的忙上網(wǎng)、也有的忙戀愛。所以我想去打工，給她創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。如果不是母親及妹妹對我的關(guān)愛，我曾經(jīng)輕生的心動就可能早變成了行動。不像我因為家里父母鬧矛盾而感覺生活沒意義、因為一些政府機(jī)構(gòu)的“英明裁決”而感覺社會部單純。因為妹妹今年讀高三了，明年也即將邁進(jìn)大學(xué)的校門。其收入一月到底是多少，我想除了他之外，不會有人知道。我來自農(nóng)村，家里一直以務(wù)農(nóng)為生，母親體弱多病，有腎結(jié)石和膽結(jié)石等病，但還是在家苦苦維持著家業(yè)。我很需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國家，幫我和我家庭度過難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。想一想手中浸著鮮血的貸款，想想一個人承諾和信用的價值，任何人沒有理由不把這比貸款的歸還作為重中之重看待，請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師相信我的人格，我一定好好學(xué)習(xí)。通過自己的不斷努力和不斷汲取知識的方法來為將來打好堅實基礎(chǔ)，為今后的學(xué)業(yè)做好儲備。假如能夠獲得國家助學(xué)金，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中投入更多精力，來努力完成學(xué)業(yè)，爭取優(yōu)秀畢業(yè)。再次，真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)！申請人：*****年*月*日篇二：高中貧困生申請書尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：我是來自**年紀(jì)**班的學(xué)生**，由于家庭條件比較艱難，所以向?qū)W校提出申請國家助學(xué)金。同時，我非常感謝我們學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的幫助，我會在以后的日子里，更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好科學(xué)文化知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻(xiàn)一份力量。成績優(yōu)秀，因為只有這樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會一直貧困下去。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負(fù)擔(dān)。父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭確實很困難。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一直靠藥物維持健康。他們每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個上有老下有小的家庭來說還是有困難的。爸爸、媽媽還要照顧80多歲的爺爺奶奶。此致敬禮第三篇：高中貧困生申請書)高中貧困生申請書范文(精選多篇)篇一：高中貧困生申請書尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我是一名來自***縣的一個小山村的學(xué)生，現(xiàn)就讀于咱們**中學(xué)高三班，綜合自身實際情況，特向組織提出“優(yōu)秀學(xué)生貧困補(bǔ)助”的申請，肯請學(xué)?？梢院藢Σ⒔o予批準(zhǔn)。所以我會盡量節(jié)儉，減輕并幫助減輕家里的負(fù)擔(dān)，在完成自己學(xué)業(yè)的同時使妹妹能安心地上好大學(xué)。如果領(lǐng)導(dǎo)們給我這個名額，我會攢下來或直接打給妹妹做下個學(xué)期的書學(xué)費。而現(xiàn)在我對于學(xué)校的補(bǔ)助金也并不是那么急需。如果能省的話，我每月還想或多或少地給妹妹打點錢過去。憑著我的臉皮厚，我做得還不錯。而我，軍訓(xùn)結(jié)束后我就忙著找兼職。但是，在母親及親友的勸導(dǎo)和支持下，特別是妹妹說如果我不讀書了的話她也不讀了，我才鼓起勇氣，重新定位人生的航向，來到了本學(xué)院，開始了四年的求學(xué)之路。妹妹比我優(yōu)秀，比我刻苦。在我的生命里，我一度找不到生活的目標(biāo)，找不到生命的意義。我想在去我寒暑假去過的浙江一家小工廠打工，妹妹學(xué)習(xí)比我用功。他是一個農(nóng)民工，一個月的收入并不會多到哪去，如果再一揮霍的話，能維持他的基本生活就不錯了！其實，在高考之前，我就不想讀書的了。父親無業(yè)在外，對家里的開支并無多少過問。我的家庭有四口人：爸爸、媽媽、妹妹還有我。特此申請，望予批準(zhǔn)！此致敬禮！篇三：高中貧困生申請書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您們好！我是**系***班的學(xué)生**，來自**。我知道還有很多很多向我現(xiàn)在一樣的學(xué)生等著這筆錢去交學(xué)費，也有更多的父母為兒女的學(xué)費而辛苦工作著，甚至有的以賣血來湊夠這筆錢。為班級為學(xué)院爭光。在學(xué)習(xí)上本人在校期間品行良好，成績優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)行為，誠實守信，做事遵守承諾，在生活上，本人家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活簡樸，家庭貧困，家里僅靠父親退休金維持生活，但是人窮志不窮，本人在校能遵紀(jì)守法，沒有任何違規(guī)行為。我能獲得**助學(xué)金，就能替家里分擔(dān)一些感到很高興，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)任何對我有期望的人，將來作一個對國家，對社會有用的人，盡自己所能來回報所有幫助過我的人，回報社會。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實是我們的動力。一直以來我就堅信“知識改變命運”我深知只要不斷的完善自己，增長知識，才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識?？粗改笧榱宋覄诶?，為了整個家操心，我卻無能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母對自己的期望。弟弟上初中，每年的學(xué)費也不低，現(xiàn)如今我也成為了一名高三學(xué)生，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。爺爺奶奶年邁體弱，身體一直不怎么好。父母靠種地為生，并且父親手有殘疾不能干重體力勞動，家庭重活全靠母親一人操勞。我家有六口人：爸爸、媽媽、弟弟和我。倘使學(xué)生自己、學(xué)校、社會多方面共同的努力，多管齊下，我們的貧困生正視現(xiàn)實，積極行動，千萬個貧困生定能成為人格健全、順利完成學(xué)業(yè)，順利跨入高一級學(xué)校的合格人才。其實每個人都一樣，心也會生病，需要調(diào)適。古之曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，是??！堅韌的品質(zhì)是用金錢買不來的。從而減輕了他們的心理負(fù)擔(dān)。目前，我校堅持物質(zhì)資助與精神扶貧有效結(jié)合的原則。還可以開設(shè)“學(xué)生心理健康”選修課,提高貧困生的心理素質(zhì)水平；開通心理咨詢信箱,建立心理咨詢與輔導(dǎo)制度,對希望咨詢和輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)和幫助；成立學(xué)生心理衛(wèi)生協(xié)會,通過指導(dǎo)開展有關(guān)活動,提高大學(xué)生整體心理素質(zhì)水平；通過有效的工作和信息交流,對有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生實施及時的疏導(dǎo)教育和危機(jī)干預(yù)。也可以指導(dǎo)、幫助他們,通過建立友誼,與自己的知心朋友傾吐內(nèi)心的苦衷,使緊張的情緒得以松弛。只有把這種內(nèi)在不良情緒渲泄出來,才能恢復(fù)正常的理智狀態(tài)。只有經(jīng)歷過貧困的人，才擁有用勇氣詮釋這種財富的權(quán)利。在校學(xué)生高二（2）的謝英同學(xué)就是一位優(yōu)秀的貧困生，她的家座落在貧困的邊遠(yuǎn)山鄉(xiāng)，家庭一年的收入就是幾百元，面對學(xué)校每年2000元左右的學(xué)費，對于這個一貧如洗的家庭來說，簡直就是一個天文數(shù)字，在學(xué)校、社會的幫助下，謝英走進(jìn)了校園學(xué)習(xí)，她牢記父老鄉(xiāng)親“要長點本事”的重托，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，努力的學(xué)習(xí)，積極參加勤工助學(xué)，在學(xué)校舉行的“感恩報答”演講活動中，“一曲”題為“我是苗鄉(xiāng)的女兒”，催人淚下，鼓舞人心，獲學(xué)校演講比賽一等獎，期考成績獲年級前茅，去年還被評為學(xué)?！叭脤W(xué)生”。要教育貧困生認(rèn)識到生活中有許多事情不是一帆風(fēng)順的，總會遇到這樣那樣的困難和挫折。我們學(xué)校許許多多畢業(yè)的“貧困生”校友，在祖國的各條戰(zhàn)線上干出了優(yōu)異的成就，卻仍然關(guān)心母校的發(fā)展，為感謝母校的培育之恩，他們慷慨解囊，捐資助學(xué)，并用他自己的親身經(jīng)歷，成功體驗，人格魅力深深打動學(xué)生，教育了學(xué)生；成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣。同時，學(xué)校教師，應(yīng)尊重貧困生的隱私，以較為適當(dāng)?shù)姆绞阶龊秘毨墓ぷ?，使他們生活在一個相對自然、輕松的環(huán)境中,使他們?nèi)娼】档陌l(fā)展。在對貧困生進(jìn)行教育時，不要帶有任何偏見,要根據(jù)他們的特點，在生活上要給予資助和關(guān)心,在學(xué)習(xí)上要多鼓勵和幫助。在這方面，學(xué)校相關(guān)部門及教師做了大量的工作，讓許多自信、自立、自強(qiáng)、自愛貧困生健康成長，譬如，2005級高三（2）班莫燕在校時，是孤兒，可她不孤，她用自己的自信、勤奮贏得了老師同學(xué)的信任，擔(dān)任了學(xué)校學(xué)生會的干部，發(fā)表了詩歌、散文，并以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，2000級的黎榮，也是貧困生，可在校時，勤奮、開朗、自信，曾經(jīng)多次擔(dān)任學(xué)校大型活動的節(jié)目主持，2003年畢業(yè)時，也順利地進(jìn)入了大學(xué)校園。要教會他們無論遇到何種困難，都要理智地對待，保持情緒的穩(wěn)定性，做到善于控制自我,管理自我；要學(xué)會用本質(zhì)的、發(fā)展的眼光去洞察社會和人生。經(jīng)濟(jì)困難可能會產(chǎn)生一種置之死地而后生的激勵作用?？陀^勇敢地面對現(xiàn)實，恰當(dāng)全面地認(rèn)識自我，是貧困生樹立自信心的前提和基礎(chǔ)。貧困固然是成長的不利因素,但克服經(jīng)濟(jì)困難的實踐則是個人健康成長的不可多得的機(jī)遇。你定會感到自己貧困的磨難，算不了什么，那只是上帝給你人生的體驗和精神財富。曾經(jīng)有一個故事說道：“ 海洋里有一種叫做珍珠貝的小動物，每當(dāng)有一些泥沙類的異物進(jìn)入到它軟軟的身體里，它總是把它們包裹起來，溫柔的包裹起來，慢慢的化為一粒珍珠”。這樣，人們能夠從書中接納自我，發(fā)現(xiàn)自我與人為善，勤奮好學(xué)，完善自我同時開放自我,敞開心菲，擁抱健康，讓七色陽光照耀心靈，同時，學(xué)會寬容同學(xué)、朋友，有機(jī)的嘗試融入群