【正文】 難特向?qū)W校申請(qǐng)貧困助學(xué)金。爺爺一直坐在輪椅上，每年的治療費(fèi)用很高，家里真的無(wú)法擔(dān)負(fù)我們的生活費(fèi)用?？粗腋赣H和母親的辛勤工作和白發(fā)，我的心酸酸的，有一種說(shuō)不出的悲傷。我母親是一名下崗工人。在生活中，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，所以生活節(jié)儉，節(jié)儉。第四篇：高中貧困生申請(qǐng)書(shū)高中貧困生申請(qǐng)書(shū)1尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師：你好。我家在x縣x渠鄉(xiāng)x大隊(duì)。在學(xué)習(xí)上，本人在校期間品行成績(jī)良好，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)行為，誠(chéng)實(shí)守信，做事遵守承諾。在班級(jí)，積極參與院里的各項(xiàng)活動(dòng)。此致敬禮申請(qǐng)人：****年**月**日貧困生助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：我是xx縣孟壩中學(xué)高二級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在因家庭出現(xiàn)困難特向政府申請(qǐng)貧困助學(xué)金。大學(xué)，我人生中新的起點(diǎn)。在我們很小的時(shí)候由于基本不用花錢(qián)也就沒(méi)什么可擔(dān)憂的。那是在祖國(guó)的南部的一個(gè)貧困小山村，雖然經(jīng)濟(jì)條件落后，但卻是個(gè)群山環(huán)繞民風(fēng)淳樸的美麗村莊。在校期間，我會(huì)以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則；在學(xué)生利益的面前，我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)。我是來(lái)自高一班的學(xué)生xx，由于家庭比較困難，所以想學(xué)校提出申請(qǐng)助學(xué)金。所以希望得到政府的幫助，幫助我這個(gè)面臨輟學(xué)的孩子，能順利完成學(xué)業(yè)，成就我的大學(xué)夢(mèng)想。祝各位領(lǐng)導(dǎo)們身體健康，工作順利。每個(gè)月4百的生活費(fèi)基本能自己解決。如果不是母親及妹妹對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我曾經(jīng)輕生的心動(dòng)就可能早變成了行動(dòng)。我來(lái)自農(nóng)村，家里一直以務(wù)農(nóng)為生，母親體弱多病，有腎結(jié)石和膽結(jié)石等病，但還是在家苦苦維持著家業(yè)。假如能夠獲得國(guó)家助學(xué)金，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中投入更多精力，來(lái)努力完成學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取優(yōu)秀畢業(yè)。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負(fù)擔(dān)。爸爸、媽媽還要照顧80多歲的爺爺奶奶。而現(xiàn)在我對(duì)于學(xué)校的補(bǔ)助金也并不是那么急需。但是，在母親及親友的勸導(dǎo)和支持下，特別是妹妹說(shuō)如果我不讀書(shū)了的話她也不讀了，我才鼓起勇氣，重新定位人生的航向，來(lái)到了本學(xué)院，開(kāi)始了四年的求學(xué)之路。他是一個(gè)農(nóng)民工，一個(gè)月的收入并不會(huì)多到哪去，如果再一揮霍的話，能維持他的基本生活就不錯(cuò)了！其實(shí)，在高考之前，我就不想讀書(shū)的了。我知道還有很多很多向我現(xiàn)在一樣的學(xué)生等著這筆錢(qián)去交學(xué)費(fèi)，也有更多的父母為兒女的學(xué)費(fèi)而辛苦工作著，甚至有的以賣(mài)血來(lái)湊夠這筆錢(qián)。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實(shí)是我們的動(dòng)力。爺爺奶奶年邁體弱，身體一直不怎么好。其實(shí)每個(gè)人都一樣，心也會(huì)生病，需要調(diào)適。還可以開(kāi)設(shè)“學(xué)生心理健康”選修課,提高貧困生的心理素質(zhì)水平；開(kāi)通心理咨詢信箱,建立心理咨詢與輔導(dǎo)制度,對(duì)希望咨詢和輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和幫助；成立學(xué)生心理衛(wèi)生協(xié)會(huì),通過(guò)指導(dǎo)開(kāi)展有關(guān)活動(dòng),提高大學(xué)生整體心理素質(zhì)水平；通過(guò)有效的工作和信息交流,對(duì)有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生實(shí)施及時(shí)的疏導(dǎo)教育和危機(jī)干預(yù)。在校學(xué)生高二（2）的謝英同學(xué)就是一位優(yōu)秀的貧困生，她的家座落在貧困的邊遠(yuǎn)山鄉(xiāng)，家庭一年的收入就是幾百元，面對(duì)學(xué)校每年2000元左右的學(xué)費(fèi)，對(duì)于這個(gè)一貧如洗的家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字，在學(xué)校、社會(huì)的幫助下，謝英走進(jìn)了校園學(xué)習(xí)，她牢記父老鄉(xiāng)親“要長(zhǎng)點(diǎn)本事”的重托，珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力的學(xué)習(xí)，積極參加勤工助學(xué)，在學(xué)校舉行的“感恩報(bào)答”演講活動(dòng)中，“一曲”題為“我是苗鄉(xiāng)的女兒”，催人淚下，鼓舞人心，獲學(xué)校演講比賽一等獎(jiǎng)，期考成績(jī)獲年級(jí)前茅，去年還被評(píng)為學(xué)校“三好學(xué)生”。在對(duì)貧困生進(jìn)行教育時(shí)，不要帶有任何偏見(jiàn),要根據(jù)他們的特點(diǎn)，在生活上要給予資助和關(guān)心,在學(xué)習(xí)上要多鼓勵(lì)和幫助?？陀^勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，恰當(dāng)全面地認(rèn)識(shí)自我，是貧困生樹(shù)立自信心的前提和基礎(chǔ)。這樣，人們能夠從書(shū)中接納自我，發(fā)現(xiàn)自我與人為善，勤奮好學(xué)，完善自我同時(shí)開(kāi)放自我,敞開(kāi)心菲，擁抱健康，讓七色陽(yáng)光照耀心靈，同時(shí)，學(xué)會(huì)寬容同學(xué)、朋友，有機(jī)的嘗試融入群體。理想與現(xiàn)實(shí)的反差造成了精神動(dòng)力的匱乏,嚴(yán)重發(fā)展下去,則成為了自輕、自賤、自恨、自我萎縮、自我拒絕。再者，貧困生常常為衣食學(xué)費(fèi)發(fā)愁,不能專心學(xué)習(xí)。由于特殊的身份,他們常以陌生的眼光關(guān)注和領(lǐng)略自己與人生,內(nèi)心世界一般不輕易外露。他們?cè)谛袨榉绞缴媳憩F(xiàn)出與自己的條件不相符甚至相反的舉動(dòng),極力“包裝”自己——形成文飾心理，也就是企圖掩飾自己貧困處境的一種心態(tài)。但在高考升學(xué)率“指揮捧”的指引下，學(xué)生在學(xué)校除了要學(xué)完專門(mén)以準(zhǔn)備學(xué)生升學(xué)為主要任務(wù)的過(guò)多科目和教材內(nèi)容外，還要應(yīng)付名目繁多的考試及測(cè)驗(yàn)。而我校是縣城內(nèi)的一所省級(jí)示范性中學(xué)，而在縣城周邊的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里，貧困高中生的比例會(huì)更大。福建師范大學(xué)公共管理學(xué)院潘玉騰教授認(rèn)為：“所謂心理貧困，指的是貧困學(xué)生，由于經(jīng)濟(jì)貧困的壓力所導(dǎo)致的一系列個(gè)性特征和心理健康上的負(fù)性變化”。第一篇：高中貧困生高中貧困生“心理扶貧”探析鄧美珍摘 要:貧困學(xué)生問(wèn)題已成為社會(huì)和學(xué)校各方面關(guān)注焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題之一。作為教育工作者,在解決貧困生各種實(shí)際生活問(wèn)題的同時(shí),更要注重對(duì)貧困生的“心理扶貧”。僅以我校例，全校共 3000余人，貧困生約占30％，特困生約占7％。（二）妒忌、敏感、文飾心理導(dǎo)致了個(gè)性觀念養(yǎng)成的貧困學(xué)校本應(yīng)是青少年怡情悅性，增知促德的搖籃，生活于其中的學(xué)生本應(yīng)是歡樂(lè)的、愉悅的。云南大學(xué)發(fā)生的馬加爵事件就是一典型案例，由此延伸,一部分貧困生不敢正視自己,唯恐別人知道自己是貧困生, 表現(xiàn)在行為上要么消極退縮,對(duì)學(xué)校的一系列扶貧活動(dòng)存在怕丟面子的思想,寧可勒緊腰帶也要維持那種虛假的體面；在學(xué)校確定貧困生時(shí)不申請(qǐng),學(xué)校組織勤工助學(xué)不參加。認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人，要求獨(dú)立，但在外界的制約下，成人感又常常遭到挫折，心理變得復(fù)雜甚至脆弱。如，在言語(yǔ)表達(dá)能力、寫(xiě)作能力、社交能力、應(yīng)變能力等方面不及其他同學(xué)，內(nèi)心定會(huì)感到自輕和苦澀。此外，有的貧困生往往將學(xué)習(xí)目標(biāo)定位過(guò)高，從而導(dǎo)致與實(shí)際成績(jī)偏差較大，以至產(chǎn)生深深的自責(zé)心理。筆者認(rèn)為，心理脫貧可以作以下思索：首先，走進(jìn)書(shū)海，以書(shū)為友，讓學(xué)生以學(xué)業(yè)充實(shí)學(xué)生的生活 書(shū)給人以智慧，給人以啟迪，與書(shū)交流是一個(gè)人拋卻煩惱，沉淀自己的最好方式，多看一些關(guān)于心理健康乃人生修養(yǎng)的方面的書(shū)籍。貧困生對(duì)自己要有一個(gè)合理評(píng)價(jià):在貧困的經(jīng)濟(jì)條件下,能堅(jiān)持進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),這本身就是他們?nèi)松l(fā)展過(guò)程中的一個(gè)成功實(shí)踐，讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)悅納自我。第三，人格的教育，人格是一個(gè)人做人神圣的品格,反映一個(gè)人的靈魂和精神世界。引導(dǎo)他們?cè)诶Ь持心ゾ氉约海Πl(fā)掘自己的閃光點(diǎn),養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)；肯定自己，振作精神，積極奮進(jìn)。有助于他們良好心理的形成,健康心理的發(fā)展。窮，不是自身的弱點(diǎn)，也不是缺點(diǎn)。他們每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個(gè)上有老下有小的家庭來(lái)說(shuō)還是有困難的。成績(jī)優(yōu)秀，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會(huì)一直貧困下去。通過(guò)自己的不斷努力和不斷汲取知識(shí)的方法來(lái)為將來(lái)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為今后的學(xué)業(yè)做好儲(chǔ)備。其收入一月到底是多少，我想除了他之外，不會(huì)有人知道。所以我想去打工，給她創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。說(shuō)實(shí)話，在沒(méi)找到工作時(shí)，我確實(shí)很想要并急于要得到學(xué)校的幫助。我家有六口人：爸爸、媽媽、弟弟和我?？粗改笧榱宋覄诶?，為了整個(gè)家操心，我卻無(wú)能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母對(duì)自己的期望。在學(xué)習(xí)上本人在校期間品行良好，成績(jī)優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)行為，誠(chéng)實(shí)守信，做事遵守承諾，在生活上，本人家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活簡(jiǎn)樸，家庭貧困，家里僅靠父親退休金維持生活，但是人窮志不窮，本人在校能遵紀(jì)守法，沒(méi)有任何違規(guī)行為。我的家庭有四口人：爸爸、媽媽、妹妹還有我。在我的生命里，我一度找不到生活的目標(biāo)，找不到生命的意義。憑著我的臉皮厚，我做得還不錯(cuò)。所以我會(huì)盡量節(jié)儉，減輕并幫助減輕家里的負(fù)擔(dān)，在完成自己學(xué)業(yè)的同時(shí)使妹妹能安心地上好大學(xué)。我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，改變命運(yùn)。貧困不是我的絆腳石, 相反他是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，加倍刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富自己的閱歷，提升自己的文化修養(yǎng)，爭(zhēng)做時(shí)代文明的優(yōu)秀青年!因此我希望得到政府的援助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力，助我順利完成學(xué)業(yè)!此致敬禮!申請(qǐng)人：申請(qǐng)日期：貧困生申請(qǐng)書(shū)二尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師：你們好。為今后的學(xué)業(yè)做準(zhǔn)備。我自知家中的困難，因此決定要靠讀書(shū)來(lái)擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我知道單憑我的力量是不夠的，我要靠自己的行動(dòng)來(lái)證明，也希望得到政府的幫助。篇二：中學(xué)貧困生助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)尊敬的市/區(qū)/鎮(zhèn)/村及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您們好！我叫**，是**市**區(qū)第六中學(xué)***班的學(xué)生，我來(lái)自祖國(guó)的南地區(qū)――**省東部的**市**區(qū)**鎮(zhèn)**村**組。由于爸爸媽媽的知識(shí)結(jié)構(gòu)限制，這也無(wú)疑的導(dǎo)致了爸爸媽媽只能務(wù)農(nóng)耕地，就連外出打工的能力都沒(méi)有，因此家里唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源只能是靠幾畝薄地，不過(guò)幾畝薄地對(duì)于勤勞的農(nóng)村人來(lái)說(shuō)也勉強(qiáng)可以生活下去。這段日子，父母除了每天要干的農(nóng)活外，還要挨家挨戶的去想辦法為我的學(xué)費(fèi)奔走，幾經(jīng)周折，父母向親戚朋友借來(lái)的學(xué)費(fèi)還是不夠，但我們卻債臺(tái)已筑，最后還是在親戚幫助下知道了國(guó)家現(xiàn)在的大好政策，貧困生可申請(qǐng)助學(xué)金，為了順利完成學(xué)業(yè)，為了為祖上爭(zhēng)光，為了為社會(huì)國(guó)家做出我的最大貢獻(xiàn)……于是我百感交集又萬(wàn)般無(wú)奈的提出申請(qǐng)，我需要和希望得到學(xué)校經(jīng)濟(jì)上的幫助。因此希望能夠得到這次學(xué)校的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。在學(xué)生利益的面前，我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。因?yàn)闆](méi)有文化，沒(méi)有本錢(qián)，只好坐苦工和短工為生，十幾年來(lái)一直過(guò)著貧困的生活?，F(xiàn)在因家庭出現(xiàn)困難特向政府申請(qǐng)貧困助學(xué)金。我是一名貧困生,我有我自己的經(jīng)歷,我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到,貧困不能給我們帶來(lái)什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”, ‘窮且益堅(jiān)”,這么一句古語(yǔ)已經(jīng)告訴我們了,因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困,！因此希望能夠得到政府的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。在學(xué)習(xí)方面，我在學(xué)校表現(xiàn)良好，遵紀(jì)守法，沒(méi)有違法行為，誠(chéng)實(shí)守信，做事遵守承諾。我父親是一名普通工作人員，工資很低。我剛上高中，家庭經(jīng)濟(jì)不堪重負(fù)。后來(lái)，父母失業(yè)后一直在家里工作，但是他們那些辛苦賺來(lái)的血汗錢(qián)根本不夠我們?nèi)齻€(gè)孩子的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，只能向親戚借。假如能夠獲得國(guó)家助學(xué)金，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中投入更多精力，來(lái)努力完學(xué)業(yè)！此致敬禮！申請(qǐng)人：日期：高中貧困生申請(qǐng)書(shū)6尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是xx縣xx中學(xué)高二級(jí)學(xué)生。在校期間，我會(huì)以“奉獻(xiàn)學(xué)校，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。申請(qǐng)人：xx20xx年xx月xx日高中貧困生申請(qǐng)書(shū)7尊敬的xx校領(lǐng)導(dǎo)：我是高一(2)班的xx，因家庭原因，現(xiàn)申請(qǐng)獲得XX年國(guó)家貧困生補(bǔ)助金，希望學(xué)校能予批準(zhǔn)。我平常在生活中，勤儉樸素，廣交好友，并在XX年憑借在老師和同學(xué)記憶中的深刻印象。所以希望得到政府的幫助，幫助我這個(gè)面臨輟學(xué)的孩子，能順利完成學(xué)業(yè)，成就我的大學(xué)夢(mèng)想。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，我現(xiàn)在非常需要的學(xué)校給予我一定程度的貧困補(bǔ)助，幫助我和我的家人度過(guò)難關(guān)，讓我能夠順利完成學(xué)業(yè)。我深深地告誡自己，要努力拼搏，學(xué)業(yè)不能半途而廢。20xx年經(jīng)過(guò)多年的努力，帶著全家人的夢(mèng)想，我終于考上了省高中。多虧了我的父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機(jī)會(huì)，來(lái)到了美麗神圣的大學(xué)，坐在這明亮寬敞的教室里，接受更好的教育。我母親在我很小的時(shí)候就離家出走了；因此，現(xiàn)在這個(gè)家庭依靠老爺爺?shù)闹С?。高中貧困學(xué)生的助學(xué)金申請(qǐng)。家中還有年過(guò)七旬的爺爺和奶奶，他們的身體都不是很好，而爺爺去年不幸把腿摔傷。此致敬禮!申請(qǐng)人：xxx20xx年x月x日高中貧困生申請(qǐng)書(shū)13尊敬的大學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好！我叫今年考入本校（院），就讀于專業(yè)。為了順利完成學(xué)業(yè)，我需要和希望得到學(xué)校經(jīng)濟(jì)上的幫助。我一直希望我能讀大學(xué)。生活上的困難并不會(huì)使我的意志消磨，而是使我以后更加努力勤奮學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心我和對(duì)我給予希望的人。幾經(jīng)周折，父母終于向親戚朋友借來(lái)了我的學(xué)費(fèi)，但現(xiàn)在我們家早已是負(fù)債累累。我家現(xiàn)有7口人，爸爸，姐姐和我。生活中照顧好自己，服務(wù)于同學(xué)。因?yàn)闆](méi)有文化，沒(méi)有本錢(qián)，只好坐苦工和短工為生，十幾年來(lái)一直過(guò)著貧困的