【正文】 為國家奉獻(xiàn)一份力量。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一直靠藥物維持健康。貧困不是貧困生的錯誤，全社會特別是學(xué)校教育工作者，在幫助貧困學(xué)生經(jīng)濟(jì)上脫貧，使之能順利完成學(xué)業(yè)的同時，應(yīng)當(dāng)重視幫助他們從心理上脫貧；讓他們走出生活的陰影；情緒的低谷；讓他們在繁忙沉重的學(xué)業(yè)中沐浴明媚的陽光，健康地成長為有理想、有抱負(fù)、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿自信、活潑開朗的人。第六，自強(qiáng)自立、好好規(guī)劃，確立發(fā)展目標(biāo)的教育教育貧困生獨(dú)立自主,采取有效措施,克服經(jīng)濟(jì)困難,減緩經(jīng)濟(jì)壓力；近年來，為了解決貧困生問題，國家和地方都想了許多辦法。真可謂！“困難和挫折”也是一種財(cái)富，是有的人一輩子也得不到的精神財(cái)富，從這個意義上說，我們應(yīng)該感謝“苦難”。加強(qiáng)對貧困生的思想教育,“扶貧先扶志”，不僅要給予物質(zhì)上的幫助,更要關(guān)注他們的精神世界?！案F人的孩子早當(dāng)家”,“梅花香自苦寒來”。可以建立班級“圖書角”，這樣既豐富了學(xué)生課外生活，開闊了視野，又能讓學(xué)生從書中能找到調(diào)節(jié)、擺脫心理問題的方法。隨之,他們以歪曲的觀念看待自身與他人，把自己置于一個不恰當(dāng)?shù)奈恢?。高?fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的學(xué)習(xí)壓力，使他們喘不過氣來。有些貧困生，由于自卑,缺乏信心,不能很好的融入到集體中去，他們常把自己當(dāng)作“另類”看待，總覺得矮人半截；對同學(xué)與老師的好意總擺脫不了被施舍的感覺，在心靈深處設(shè)置了一道道屏障；于是,有意無意的與同學(xué)疏遠(yuǎn)，他們怯于參加人際交往活動,極少與同學(xué)、老師交流。而有的則做出一些與自己經(jīng)濟(jì)狀況不相稱的“豪爽”舉動來“包裝自己”,支撐表面上的“富有”。面對那么多的教材內(nèi)容，為了完成升學(xué)率，教師每周的授課節(jié)數(shù)不得不增多，致使學(xué)生復(fù)習(xí)、消化、思考問題、完成作業(yè)、預(yù)習(xí)課程的內(nèi)容的時間相對減少。所以，關(guān)注貧困高中生，關(guān)注他們由經(jīng)濟(jì)貧困而可能會導(dǎo)致的“學(xué)習(xí)貧困”、“心理貧困”，具有深遠(yuǎn)意義。貧困使學(xué)生心靈深處自覺不自覺的產(chǎn)生了挫折感，從而導(dǎo)致了自卑、抑郁、焦慮、孤僻、人際關(guān)系敏感、自我封閉等一系列的心理問題和心理障礙，對他們的學(xué)習(xí)、生活、性格等諸多方面都造成了很大影響。本文試圖從本校這一特殊群體現(xiàn)狀出發(fā), 剖析其表現(xiàn)出的心理特征，提出形成原因及調(diào)適的措施；希望高中學(xué)生能擺脫心理的貧困，以健康的心態(tài)，生動活潑的學(xué)習(xí)和生活。貧困生心理問題的種種表現(xiàn),反映出貧困生不僅存在“物質(zhì)貧困”, 還存在“心理貧困”。特別是在西部少數(shù)民族地區(qū)，這種現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。有些學(xué)生還認(rèn)為自己是世界上最不幸的人,覺得世界很不公平,自己沒有戰(zhàn)勝貧困的信心和勇氣；自己不愿付出努力,指望社會、學(xué)校和他人的資助,將美好愿望寄托在別人身上，寄托于外來的輸血。他們自認(rèn)為在地位、境遇方面低人一等，進(jìn)而產(chǎn)生一種痛苦和不滿的情緒體驗(yàn),同樣在智力、能力方面平分秋色,為何讓我苦守清貧呢？他們看到有的人物質(zhì)上的奢侈方式,產(chǎn)生不滿乃至于憎恨，由此分化,產(chǎn)生出來了一種帶有攻擊性甚至惡性的心理——妒忌。在此階段,他們獨(dú)立欲望高,自尊心強(qiáng),具有強(qiáng)烈的審視自我的動機(jī)。他們都希望能展示自己的個人才能，但由于經(jīng)濟(jì)狀況的制約，使他們不能過多地參加各種活動,也不愿過多地尋找展現(xiàn)自己的機(jī)會，從而壓抑了許多有待發(fā)展的潛能。這種焦慮狀態(tài)持續(xù)下去,就會損害正常的心理活動，引發(fā)心理障礙，嚴(yán)重影響他們正常的學(xué)習(xí)和生活；影響健康良好人格的形成。我們認(rèn)為幫助貧困學(xué)生脫貧，應(yīng)當(dāng)從源頭上做起，使他們從心理上戰(zhàn)勝貧困，這樣才能激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝貧困的信心，變“被動輸血”為“主動造血”。貧困固然是成長的不利因素,但克服經(jīng)濟(jì)困難的實(shí)踐則是個人健康成長的不可多得的機(jī)遇。在這方面，學(xué)校相關(guān)部門及教師做了大量的工作，讓許多自信、自立、自強(qiáng)、自愛貧困生健康成長，譬如，2005級高三（2）班莫燕在校時，是孤兒，可她不孤，她用自己的自信、勤奮贏得了老師同學(xué)的信任，擔(dān)任了學(xué)校學(xué)生會的干部，發(fā)表了詩歌、散文，并以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，2000級的黎榮，也是貧困生，可在校時，勤奮、開朗、自信，曾經(jīng)多次擔(dān)任學(xué)校大型活動的節(jié)目主持，2003年畢業(yè)時，也順利地進(jìn)入了大學(xué)校園。要教育貧困生認(rèn)識到生活中有許多事情不是一帆風(fēng)順的，總會遇到這樣那樣的困難和挫折。也可以指導(dǎo)、幫助他們,通過建立友誼,與自己的知心朋友傾吐內(nèi)心的苦衷,使緊張的情緒得以松弛。古之曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，是??！堅(jiān)韌的品質(zhì)是用金錢買不來的。父母靠種地為生，并且父親手有殘疾不能干重體力勞動，家庭重活全靠母親一人操勞。一直以來我就堅(jiān)信“知識改變命運(yùn)”我深知只要不斷的完善自己，增長知識，才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識。為班級為學(xué)院爭光。父親無業(yè)在外，對家里的開支并無多少過問。妹妹比我優(yōu)秀，比我刻苦。如果能省的話，我每月還想或多或少地給妹妹打點(diǎn)錢過去。此致敬禮第三篇：高中貧困生申請書)高中貧困生申請書范文(精選多篇)篇一：高中貧困生申請書尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我是一名來自***縣的一個小山村的學(xué)生，現(xiàn)就讀于咱們**中學(xué)高三班，綜合自身實(shí)際情況，特向組織提出“優(yōu)秀學(xué)生貧困補(bǔ)助”的申請，肯請學(xué)?？梢院藢Σ⒔o予批準(zhǔn)。父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭確實(shí)很困難。再次，真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)！申請人：*****年*月*日篇二：高中貧困生申請書尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：我是來自**年紀(jì)**班的學(xué)生**，由于家庭條件比較艱難，所以向?qū)W校提出申請國家助學(xué)金。我很需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國家，幫我和我家庭度過難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。不像我因?yàn)榧依锔改隔[矛盾而感覺生活沒意義、因?yàn)橐恍┱畽C(jī)構(gòu)的“英明裁決”而感覺社會部單純。我找過發(fā)傳單，但這只是臨時性的；我又去做過電腦培訓(xùn)招生業(yè)務(wù)員，這個同樣也做不就，收入也不多；我去過商場，但人家要女的，而且不要兼職；我又去過德克士，可他那每周至少上5天以上，我剛上大一，時間不夠；最后，我在電腦城找到了一份每個周末都可以上班的工作拉單。因?yàn)橛袗?，我才活到現(xiàn)在。我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我要靠自己的行動來證明，知識改變命運(yùn)。時刻為校園建設(shè)盡心盡力,多為班級添光彩。通過自己的不斷努力和不斷汲取知識和方法為將來打好基礎(chǔ)。高中的生活讓我的那個原本就困難的家更加困難，無力支付我的學(xué)費(fèi)，我的入學(xué)學(xué)費(fèi)都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。我會更努力！因此希望能夠得到政府的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。奶奶雖然明白知識可以改變命運(yùn)這個道理，讀書是唯一可以走出去的路，可是在那個連反都吃不飽的年代，生計(jì)才是最重要的，因此父輩的人們都不認(rèn)識幾個字，都沒上過幾年學(xué)，至于媽媽那邊就更不用說了。此時，一家人是悲喜交加，喜是我終于完成了幾代人的夢想，算是說能走出我那貧窮落后的而美麗的小山村；悲是在我這么多年的求學(xué)生涯中，家里早已負(fù)載不少，50歲多歲父母頭發(fā)早已花白，看著高昂的學(xué)費(fèi)頓時是一個晴天霹靂。在我看來，貧困生也不是什么壞事，反倒認(rèn)為，貧困能更磨練我的意志，我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識到，貧困并沒有給我?guī)硎裁醋璧K，我最大的阻礙在我的心中，只有我克服了自己的貧困心理，我會做的更好，“人窮志不窮”這么一句古語已經(jīng)告訴我了，我想我自己不會被貧困擊倒，正因如此，我從小就努力學(xué)習(xí)，在家?guī)椭改缸黾覄?wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)，雖然我知道現(xiàn)在我并不能改變什么，但我相信只要努力學(xué)習(xí)，貧困并不是問題，只要自己去努力學(xué)習(xí)，將來才能來改變現(xiàn)狀，才能真正幫助到家里，這才是一名貧困生應(yīng)該做的。我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我知道單憑我的力量是不夠的，我要靠自己的行動來證明，也希望得到政府的幫助，在校期間，我會以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅(jiān)持自己的原則。我家住在一個小村莊里，家里有4口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。申請人：申請日期：高中貧困生助學(xué)金申請書尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：我是xx縣孟壩中學(xué)高二級學(xué)生。在班級，積極參與院里的各項(xiàng)活動。我已經(jīng)過著貧窮的生活十多年了。我品行優(yōu)良，學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)異，積極向上，生活節(jié)儉，誠實(shí)守信，守法。她每年花費(fèi)超過1000元。家里有x口人，爺爺奶奶我和弟弟妹妹都沒有勞動能力，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直身體不好，一直過著非常拮據(jù)的生活。在學(xué)習(xí)上本人在校期間品行良好，成績優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)行為，誠實(shí)守信，做事遵守承諾，在生活上，本人家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活簡樸，家庭貧困，家里僅靠父親退休金維持生活，但是人窮志不窮，本人在校能遵紀(jì)守法，沒有任何違規(guī)行為。我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我知道單憑我的力量是不夠的，我要靠自己的行動來證明，也希望得到學(xué)校的幫助。我會更努力!因此希望能夠得到學(xué)校的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。因此提出申請國家貧困補(bǔ)助。我要努力學(xué)習(xí)知識，改變命運(yùn)。 我會加倍努力，加倍刻苦學(xué)習(xí)知識，豐富自己的閱歷，提升自己的文化修養(yǎng)，爭做時代文明的優(yōu)秀青年！因此我希望得到政府的援助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力，助我順利完成學(xué)業(yè)！此致敬禮！申請人：xxx20xx年xx月xx日高中貧困生申請書9尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我是xxx。如今我面對這個無情的現(xiàn)實(shí)，手足無措。現(xiàn)在我家已經(jīng)負(fù)債累累了，已經(jīng)像信用社借款2萬元，其他借款3萬元。而我的父母情愿為了我的前途，我們家的未來背負(fù)超過4萬的債務(wù)。我父親視力不好，沒有工作能力。在課堂上，積極參與醫(yī)院的各種活動。我來自農(nóng)村，父親是個油漆工，母親則是個農(nóng)民。謝謝我們的政府又這么好的政策，我會用今天的汗水來回報(bào)我們的社會。幾經(jīng)周折，父母終于向親戚朋友借來了我的學(xué)費(fèi)，但我們卻債臺已筑。現(xiàn)在，家里已經(jīng)欠債一萬六千多了，單靠務(wù)農(nóng)只能維持基本生活，很難償還這筆巨額。人都說窮人的孩子早當(dāng)家，雖然在外表上看不出我有多艱難，但是我始終認(rèn)為需要自己獨(dú)立面對的困難就得需要自己去面對，我不會向困難低頭。每當(dāng)開學(xué)時父母親便愁容滿面。謝謝！此致敬禮！申請人：第五篇：高中貧困生申請書貧困生申請書一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：我是xx一中高一16班的一名學(xué)生，家住xx縣xx鎮(zhèn)xx村，因家庭困難特向政府申請貧困助學(xué)金。在校期間，我會以“勤學(xué)勤思，刻苦讀書”為座右銘，真正做到為刻苦，勤學(xué)，樂學(xué)，互助，做一個優(yōu)秀的高中生。我家住在一個小村莊里，家里有4口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。申請人：申請日期：。在學(xué)習(xí)上，本人在校期間品行成績良好，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)行為，誠實(shí)守信，做事遵守承諾。以能者為師，尊敬師長，天天進(jìn)步。我的媽媽因?yàn)榧膊±p身，早在我三歲那年就亡故，家里僅靠爸爸一人勞動照顧我和姐姐們。我并沒有被家庭情況所困擾，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，沒有把自己的情況當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，在校期間我曾獲得一次二等學(xué)習(xí)獎學(xué)金和一次三等獎學(xué)金。同時，我非常感謝我們學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的幫助，我會在以后的日子里，更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好科學(xué)文化知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻(xiàn)一份力量。這也是我全家人的夢想，他們連初中都沒有上過。大學(xué)，我人生中新的起點(diǎn)。我來自河北省XX縣（國家級貧困縣）的一個農(nóng)村，家有4口人父親，母親，我和妹妹。父親為了要照顧家庭，也只能在近地方找點(diǎn)活干，母親在家也只能在茶葉上掙點(diǎn)錢。我是一個貧窮的學(xué)生，我有自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷讓我意識到貧困不能給我們帶來任何障礙，我們最大的障礙在我們心中，只有你克服他們的貧困心理，你才能做得更好，的抱負(fù)，‘窮而堅(jiān)強(qiáng)，這樣一句老話已經(jīng)告訴我們，我想我不會被貧困擊倒。爺爺?shù)纳眢w一年比一年差，根本沒有工作能力。高中兩年以來，我深知著上學(xué)的機(jī)會來之不易。但是高昂的學(xué)費(fèi)卻讓我們一家更強(qiáng)烈地感受到了生活的不易。如今我的學(xué)業(yè)各科都是班里名列前茅的`，我希望以我的努力換取明天的美好未來。關(guān)于我的家庭狀況：我出生在一個貧困家庭，家中現(xiàn)有四口人，父母都是文盲，知識淺薄，在家耕種，時而去外面的擺攤賣東西。在校期間，我會以“勤學(xué)勤思，刻苦讀書”為座右銘，真正做到為刻苦，勤學(xué)，樂學(xué)，互助，做一個優(yōu)秀的高中生；生活中照顧好自己，服務(wù)于同學(xué)。加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，現(xiàn)希望憑借自己的力量為家庭承擔(dān)重任，與家人一起共渡難關(guān)。我家有6口人，年過60的爺爺奶奶、正在讀高中的我和一個正在讀小學(xué)四年級的妹妹。在學(xué)生利益的面前，我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私?，F(xiàn)在因家庭出現(xiàn)困