【正文】 ：①文字模式，②圖像模式，③數(shù)學(xué)模式。模式指再現(xiàn)現(xiàn)實的一種理論性的、簡化的形式。布雷多克添加了情境和動機兩個環(huán)節(jié)，把它變成7W模式。拉斯韋爾把傳播過程分解為傳者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。他提出“SMCR”(訊息來源訊息渠道受者)的傳播過程模式，強調(diào)了“過程研究”的重要性和科學(xué)性。傳播學(xué)的主要任務(wù)，如施拉姆所說，是研究傳播的過程和效果。要求能掌握并靈活運用各種模式分析實際問題。而傳播學(xué)的重點之一，就是探索大眾媒介的動作規(guī)律。信息產(chǎn)業(yè)便獲得大大擴張。貝尼格爾認為，工業(yè)革命使整個經(jīng)濟活動成百倍地加速動轉(zhuǎn)，從而引發(fā)了嚴懲的控制危機。社會的發(fā)展、國家的建設(shè)越來越依賴于“傳播”，這是傳播學(xué)發(fā)展的理由和背景，是人們普遍學(xué)習(xí)、研究的最大意義所在。但批判學(xué)派也有不足：過分輕視微觀、中觀研究和定量、實證方法。它認為傳統(tǒng)學(xué)派①過分偏重微觀研究；②過分依賴定量方法；③很多人站在維護現(xiàn)行體制的立場上。？因為傳統(tǒng)學(xué)派有很大的缺陷。“特色”要求：①以中國的傳播實際為材料；②能切實為中國的傳播事業(yè)服務(wù)；③能創(chuàng)造出新穎、獨到的學(xué)術(shù)觀點和理論構(gòu)架，從而為世界傳播學(xué)的理論寶庫增添新的財富。必須有分析、有批判地進行借鑒。應(yīng)用：傳播學(xué)“實地調(diào)查法”廣泛運用。會議：舉行多次研究會。：注重從宏觀上研究傳播和社會制度、政治經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的關(guān)系，對資本主義體制下的政府和傳播持嚴厲的批判態(tài)度。第四節(jié) 傳播學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢一、概念：研究注重經(jīng)驗和實證。他是第一個具有創(chuàng)建“傳播學(xué)”這樣一個獨立學(xué)科的明確意識并為之奮斗終生的人。二、問答？傳播學(xué)的四大奠基人：哈羅德?拉斯韋爾，庫爾特?盧因，保羅?拉扎斯菲爾德，卡爾?霍夫蘭，韋爾伯?施拉姆。②信息科學(xué)——信息論、控制論、系統(tǒng)論、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等。②眾多相關(guān)學(xué)科為傳播學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)。這克服了其他說法的不足：①新聞學(xué)可視作傳播學(xué)的前身。由此奠定了傳播學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)。世界各地的優(yōu)秀人才紛至沓來。美國人最早、最強烈地感受到“傳播”的莫大威力，因而率先萌生了對其追根究底的愿望。一方面使色情、煽情性信息的大肆泛濫。一方面，為各種企業(yè)服務(wù)的媒介本身也變成了一種企業(yè)。從政治角度看，報紙的作用愈來愈大。它擁有美聯(lián)社、合眾社等著名通訊社。由此實現(xiàn)了新聞性傳播活動的獨立化、職業(yè)化。理所當然地成為傳播學(xué)的誕生地。問答：？現(xiàn)代西方各國中，美國為最發(fā)達。重點在五個奠基人和兩大派別。傳播學(xué)和新聞學(xué)雖有一定的聯(lián)系，但各自獨立。②研究方法上：新聞學(xué)沿用傳播人文學(xué)科的思辯型定性分析方法；傳播學(xué)采用實驗型的宣分析法。我們認為，從兩者關(guān)系來看，盡管大眾傳播學(xué)的研究對象主要是報刊、廣播、電視、圖書等大眾傳播媒介，而新聞學(xué)研究的也主要是其中的報紙、廣播、電視，但傳播學(xué)和新聞各自獨立，沒有必要也不可能彼此取代。我們在繼續(xù)研究大眾傳播學(xué)的同時，應(yīng)當以此為基礎(chǔ)，進一步拓展傳播學(xué)的其他領(lǐng)域。傳播學(xué)提供的是總體理論框架；大眾傳播學(xué)則是傳播理論的延伸，并有其相對的獨立性。傳播學(xué)是大概念，大眾傳播學(xué)是小概念。？第三節(jié) 傳播學(xué)和大眾傳播學(xué)問答：？廣義地說，這是兩門不同的學(xué)科；狹義地說，傳播學(xué)即是指大眾傳播學(xué)。⑤大眾傳播的內(nèi)容多半是由組織(傳播機構(gòu))和職業(yè)傳播者所發(fā)布的，而不是由個人發(fā)出的。③大眾傳播基本上是信息的單向流動，受眾是不知其名的，來自受眾的住處反饋也是有限的、滯后的。①它需要借助特定的傳播媒介傳遞信息，這些媒介的特性不相同，統(tǒng)稱為大眾傳播工具?！按蟊姟?，是指分布廣泛、互不相識的廣大受眾。在國際范圍內(nèi)，傳播學(xué)研究大體分為兩大學(xué)派：以美國為中心的傳統(tǒng)學(xué)派，以西歐為中心的批判學(xué)派。傳播學(xué)是本世紀40年代以來跨學(xué)科研究的產(chǎn)物。“大眾”，是指分布廣泛、互不相識的廣大受眾。：一種有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有一定規(guī)模的信息交流活動。廣義包括群體傳播和組織傳播在內(nèi)。：體內(nèi)傳播或人的內(nèi)向交流，是每一個人本身的自我信息溝通。橫向研究有：信息系統(tǒng)——研究與信息處理有關(guān)的理論和技術(shù)性問題等。第三，按不同領(lǐng)域劃分縱向或橫向的研究層次和研究重點。：第一，按信息傳、受的范圍大小，傳播學(xué)可分為五個研究層次，即自我傳播、人際傳播、群體傳播、組織傳播和大眾傳播。③強調(diào)傳播是信息交流的互動過程美國傳播學(xué)者貝雷爾森等認為，“運用符號——詞語、畫片、數(shù)字、圖表等，來傳遞信息、思想、感情、技術(shù)以及其他內(nèi)容?！雹趶娬{(diào)傳播是意圖地施加影響這是指甲方傳遞信息給乙方時，希望或要求乙方相信、接受并采取同一態(tài)度，而乙方原先并沒有這種意向。二、問答：：答：①強調(diào)傳播是信息的共享這是指通過傳播共同享有一則信息、一種思想或態(tài)度，目的在于建立彼此之間認知的共同性。第一節(jié)根植于人類生活的傳播現(xiàn)象一、概念：，拉扎斯菲爾德在《宣傳、傳播與輿論》一書中第一次提出了“大眾傳播科學(xué)”。所以，一定一定要謙和，能讓老師看出你的誠意，你認真的態(tài)度即可。這些著作等身的老師們，是絕對值得你去尊重的。如果，你說你想裝深度，說我喜歡哲學(xué)，那么，請確保你真的很了解哲學(xué)方面的知識，這些老師們都是博學(xué)的大儒，你一開口，他就知道你有多少水。這是所有參加復(fù)試的人的共同感受，不要跟著這些大牛的思路走，你會被他們虐死，要巧妙的引導(dǎo)話題，讓他們跟著你挑起的話題轉(zhuǎn)。比如說，371就被問到了“阿拉伯之春”，這個不看新聞，你絕對不可能知道。2，關(guān)注時事，這是我們新聞學(xué)院的學(xué)生必須要做的事情吧。2012年我在面試時打頭炮，誰都不知道什么情況，我進去時嚇得差點腿軟，但是童冰老師笑面虎一樣的表情讓我立馬放松了。1，不用緊張、害怕。還是多花點功夫在復(fù)習(xí)這種打基礎(chǔ)上的事吧。不錯，論文會給你的復(fù)試成績加分，但是照2012年復(fù)試情況來看，新聞學(xué)院20個參加學(xué)碩面世的人，只有一個人有論文成果。6，現(xiàn)在需不需要發(fā)論文、聯(lián)系導(dǎo)師??？不、需、要?？佳邪鄡r格高昂，也帶不出多少考上的，不如自學(xué)。相信自己！4，專業(yè)課怎么復(fù)習(xí)??？這是我最常聽到的問題，詳細解答會呈現(xiàn)在筆記上，請注意。3，我是應(yīng)屆生，怎么與二戰(zhàn)、三戰(zhàn)的人比啊？我也是應(yīng)屆生，相較于那些復(fù)習(xí)了兩年、三年的人，從我坐到自習(xí)室到走進考場只用了半年時間。2，我是二本、三本的學(xué)生，我能行么？答：同上。這份筆記是針對復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院新聞學(xué)方向而做的，但是，《新聞學(xué)概論》《中國新聞事業(yè)史》《傳播理論：起源、方法與應(yīng)用》是新聞學(xué)院每個專業(yè)必須都要參考的書目（除廣告專業(yè)），所以，我的筆記里的這一部分，適合任何一個考復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院研究生的人（當然，還是除了廣告專業(yè)）從我的初試成績出來之后，就一直有人在向我咨詢考研的問題，我總結(jié)了如下幾個。我不僅在每本筆記前寫明了復(fù)習(xí)方法，還在每個章或者節(jié)前對重點進行說明，里面包含了非常珍貴的信息。按照每本書的不同的重要程度，我對筆記做了不同的對待。雖然我們未曾謀面，但是經(jīng)常線上交流，關(guān)系不錯。所以在9月份正式的參考書目對外公布時，完全可以按照2012年的參考書目復(fù)習(xí)。賽佛林小詹姆斯五、復(fù)試結(jié)果通知根據(jù)入學(xué)考試總成績從高到低排名，確定擬錄取名單和淘汰名單，名單上報至研究生院并獲得通過后，復(fù)試結(jié)果將通過電子郵件通知考生。對于同等學(xué)力考生，需查驗授課學(xué)校教務(wù)部門提供的8門相關(guān)專業(yè)本科課程考試成績單。國家承認學(xué)歷的自考本科生、網(wǎng)絡(luò)教育本科生須在2011年11月14日前取得畢業(yè)證書。學(xué)歷、學(xué)位證書遺失，須由證書頒發(fā)學(xué)校教務(wù)部門出具畢業(yè)(或結(jié)業(yè))證明。學(xué)生證原件(應(yīng)屆生)，學(xué)歷證書原件(往屆生)，學(xué)位證書原件。四、考試必備材料及注意事項考生有效身份證件原件（限居民身份證、軍官證、文職干部證、軍校學(xué)員證）。三、考核方法科學(xué)碩士：復(fù)試包括專業(yè)口試、外語筆試、外語口試三項，復(fù)試成績占入學(xué)考試總成績的40%。單考生：2012年3月21日（周三）下午13:3017:00，考生務(wù)必于12：50前到教學(xué)樓一樓集合，進行身份及學(xué)歷學(xué)位驗證。