【正文】 ，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）A．以技干宋元何以戰(zhàn)B．弄七劍迭而躍之花之君子者也C．拘而擬戮之學(xué)而不思則罔D．經(jīng)月乃放乃不知有漢【答案】A【解析】本題考查文言虛詞。④屬：聯(lián)結(jié)。②干：求見(jiàn)?！本卸鴶M戮之，經(jīng)月乃放。元君大怒曰：“昔有異技干寡人者，技無(wú)庸，適值寡人有歡心，故賜金帛。又有蘭子由能燕戲者。其技以雙枝，長(zhǎng)倍其身，屬其脛，并趨并馳，弄七劍迭而躍之，五劍常在空中。（6分）宋有蘭子者，以技干宋元③。結(jié)合全文可知，《岳陽(yáng)樓記》主要寫(xiě)了兩種情感，即選段中“感極而悲者矣”“其喜洋洋者矣”，作者于不同情景登岳陽(yáng)樓有不同 的心境，結(jié)合文段用自己的語(yǔ)言回答即可。（4分）答：【答案】在陰雨連連、數(shù)月不放晴的情景下，登上岳陽(yáng)樓想起被貶官離開(kāi)京城的經(jīng)歷，心中生出對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)遭到貶謫的憤懣不平，自然生出“悲”來(lái)；而在春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的時(shí)候，登上岳陽(yáng)樓則會(huì)感到胸襟開(kāi)闊，精神愉快，產(chǎn)生“樂(lè)”的感受。文言文翻譯以直譯為主，要做到句句對(duì)應(yīng)，字字對(duì)應(yīng)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，盡量做到“信、達(dá)、雅”。譯文：①【答案】沙洲上的鷗鳥(niǎo)時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，五彩的魚(yú)兒在水中暢游。，加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（）(2分)A．薄暮冥冥狐裘不暖錦衾薄B．至若春和景明四時(shí)之景不同C．則有去國(guó)懷鄉(xiāng)乃記之而去D．把酒臨風(fēng)故臨崩寄臣以大事也 【答案】C【解析】本題考查文言實(shí)詞。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。（8分）若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。詩(shī)人寫(xiě)牡丹，卻聯(lián)系洛川女神，以洛神喻牡丹，描繪了牡丹千嬌百媚的姿態(tài)，抒發(fā)了對(duì)牡丹的喜愛(ài)之情。詩(shī)人以洛神喻牡丹，運(yùn)用了襯托的藝術(shù)手法，其詩(shī)法之精妙，自不待言。解答本題，要在閱讀理解全詩(shī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩(shī)中“占斷城中好物華”“千嬌萬(wàn)態(tài)破朝霞”，用自己的話進(jìn)行理解性回答。（2分）答：【答案】牡丹盛開(kāi)之時(shí)，獨(dú)占了城中的美景；牡丹盛開(kāi)之時(shí)的嬌媚姿態(tài)勝過(guò)燦爛的朝霞。②破：超出、勝過(guò)。疑是洛川神女作，千嬌萬(wàn)態(tài)破②朝霞。（二）閱讀下面一首唐詩(shī)，回答45題?！敬鸢浮竣贇庹粼茐?mèng)澤波撼岳陽(yáng)城②無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)【解析】本題考查詩(shī)文理解型默寫(xiě)。（4分）①孟浩然的《臨洞庭湖贈(zèng)張丞相》中用夸張和對(duì)偶手法描寫(xiě)洞庭湖壯觀景象的句子是。默寫(xiě)時(shí)要注意“惟”“馨”“乘”“御”“靈犀”的正確書(shū)寫(xiě)。（傳統(tǒng)文化?李商隱《無(wú)題二首》）④上善若水，處眾人之所惡，故幾于道。（劉禹錫《陋室銘》）②其間千二百里，不以疾也。2．填寫(xiě)空缺的句子?！敬鸢浮奎S河遠(yuǎn)上白云間一片孤城萬(wàn)仞山羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)【解析】本題考查詩(shī)文直接默寫(xiě)。（4分）’。共3分三、寫(xiě)作(50分) 項(xiàng)目 一等 二等 三等 四等內(nèi)容20分 2018 1715 1 412 110 表達(dá)25分 2522 21~18 1714 130 文面5分 5 4 3 20第三篇：2017年山東省荷澤市中考語(yǔ)文真題及答案2017年山東省荷澤市中考語(yǔ)文真題及答案荷澤市2017年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題（滿分1 2 0分，考試時(shí)間120分鐘）一、古詩(shī)文（30分）（一）經(jīng)典詩(shī)文積累。承上啟下，以普通人反襯福樓拜，突出作者對(duì)后者人生態(tài)度的肯定和贊賞，批判我們的懈怠和疏懶。共2分(2)重復(fù)機(jī)械的生活，使人喪失對(duì)美好生活的好奇、探索、感悟和品味，變得麻木遲鈍。共2分:“充滿果汁的空氣”化虛的空氣為實(shí)的果汁，不僅有豐富的味道，而且有鮮艷的色彩，有體量，有動(dòng)感。簡(jiǎn)約典雅，流暢生動(dòng)。引用袁文，增強(qiáng)說(shuō)服力，提升文學(xué)文化內(nèi)涵。共2分:打比方，引用。奉養(yǎng)繼母，撫恤弟妹。整治治安，打擊豪強(qiáng)奸盜。共3分 :(1)成年(2)規(guī)勸 共2分 :D 共2分:任齊州長(zhǎng)官，他把迅速懲處惡勢(shì)力、盜竊犯作為主要工作。共3分:興長(zhǎng) 惆悵 詩(shī)人原本游興正濃，一看到村橋原樹(shù)極像家鄉(xiāng)景物，便觸發(fā)對(duì)故土親人的思念之情。胭紅與雪白。依依楊柳傾聽(tīng)過(guò)青春的甜甜暢想……共2分(3)B 共2分二、閱讀(40分):晚籟與斜陽(yáng)，動(dòng)靜對(duì)比。朵朵白云記錄了入學(xué)的錚錚誓言。共5分，錯(cuò)字、漏字、添字該處不得分。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。今我來(lái)思，雨雪霏霏。德州市二0一七年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用《30分)17答案: 。要求:詩(shī)歌除外，文體不限。我已泡好一杯茶?；貋?lái)，依舊翩翩少年。擁袍，無(wú)力地挽留指間的細(xì)沙。那事，讓你疾首痛心，卻如影隨行。車站，你總會(huì)去過(guò)吧!它是起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。答：(2)他們?cè)诨杳?，在蒙頭大睡，在冷漠地打著呼?！谝蝗f(wàn)次、幾萬(wàn)次地打著呼嚕。(2分)[來(lái)源:] 答：⑤段想象豐富，用詞新穎別致，試舉一例簡(jiǎn)要分析。（17）多少年，我都沒(méi)有因光線而激動(dòng)的生命清晨了。仿佛一個(gè)人老是吃經(jīng)年發(fā)霉的糧食，永遠(yuǎn)輪不上新的，永遠(yuǎn)只會(huì)把新的變成舊的。（16）放棄早晨，意味著什么呢?意味著你已先被遺棄了。他們?cè)诨杳?，在蒙頭大睡，在冷漠地打著呼?！谝蝗f(wàn)次、幾萬(wàn)次地打著呼嚕。你會(huì)突然驚醒：這是早就被設(shè)計(jì)好了的，美是美，但就是感覺(jué)不對(duì)勁兒。越過(guò)無(wú)數(shù)的后腦勺和下巴，你終于看到了。踏上站前廣場(chǎng)的那一剎，一束極細(xì)的腥紅的浮光突然魚(yú)鰭般游來(lái)，吹在你臉上——你倏地意識(shí)到：日出了！但這個(gè)閃念并沒(méi)有打動(dòng)你，你絲毫不關(guān)心它……（14）或許還有其它的機(jī)會(huì)，比如登泰山、游五岳什么的：蹲在人山人海中，蜷在租來(lái)的軍大衣里，無(wú)聊而焦急地看夜光表，熬上一宿。（11）透過(guò)那桔色晨曦，我觸摸到了一幅優(yōu)美剪影：一個(gè)人在給自己的生命舉行升旗！（12）在一個(gè)普通人的生涯中，有過(guò)多少次沐浴晨曦的體驗(yàn)？我們創(chuàng)造過(guò)多少這樣的機(jī)會(huì)？（13）仔細(xì)想想，或許確實(shí)有過(guò)那么一兩回吧。它意味著一場(chǎng)相遇，讓我們有機(jī)會(huì)和生命完成一次對(duì)視，有機(jī)會(huì)認(rèn)真地打量自己，獲得對(duì)個(gè)體更細(xì)膩、清新的感受。（8）黎明，擁有一天中最純澈、最鮮澤、最讓人激動(dòng)的光線，那是生命最易受鼓舞、最能添置信心和熱望的時(shí)刻，也是最能讓青春蕩漾、幻念勃發(fā)的時(shí)刻。（7）正像分娩決不重復(fù)，“日出”也從不重復(fù)。我竭力去想象、去模擬那情景，并久久地揣摩、體味著它——（5）陪伴你的，有剛剛蘇醒的樹(shù)木，略含咸味的風(fēng)，玻璃般的草葉，潮濕的土腥味，清脆的雀啾，充滿果汁的空氣……還有遠(yuǎn)處閃光的河帶，岸邊的薄霧，怒放的凌霄，絳紫或淡藍(lán)的牽?；?，隱隱顫栗的棘條，月掛樹(shù)梢的氤氳，那蛋殼般薄薄的靜……（6）從詞的意義上說(shuō)，黑夜意味著“偃息”和“孕育”；而日出，則象征著一種“誕生”，一種“升?！焙汀耙潦肌?，乃富有動(dòng)感、汁液和青春性的一個(gè)詞。我工作到深夜，窗戶敞開(kāi)，不穿外衣，在寂靜的書(shū)房里……（2）“按時(shí)看日出”，我被這句話碎然絆倒了。福樓拜在給最親密的女友寫(xiě)信:“我拼命工作，天天洗澡，不接待來(lái)訪。簡(jiǎn)析本文的語(yǔ)言特色?！?節(jié)選自《雨打芭蕉落閑庭》，有刪改)①段用大量的文字介紹五亭橋，為什么這樣寫(xiě)?(2分)答：②段為例具體分析?！睆堃祟}倪畫(huà)《溪亭山色圖》，詩(shī)云:“石滑巖前雨，泉香樹(shù)秒風(fēng)。古人作畫(huà)，亦多置亭，為點(diǎn)綴。蘇軾說(shuō):“唯有此亭無(wú)一物，坐觀萬(wàn)景得天全。登山途中，或風(fēng)景佳處，皆有亭。若有一亭，供三兩知已擺點(diǎn)酒菜，喝上幾盅，方才快意。但美中有不足，他說(shuō):“無(wú)亭榭可布幾筵耳。一座園林里沒(méi)亭，就像一篇文章沒(méi)有句讀?！雹谕るm小，自古以來(lái)，在傳統(tǒng)園林建筑中，亭是不可或缺的構(gòu)成要素。分為五亭，蓮花狀，聚集于一橋，亭亭之間連以短廊，形成完整屋面。五亭橋，是中國(guó)傳統(tǒng)園林建筑史上的一朵奇葩，又稱蓮花橋。當(dāng)然，揚(yáng)州的亭也是別具一格的。說(shuō)起亭，忽然想起清代揚(yáng)州筆記作家李斗，他在《揚(yáng)州畫(huà)舫錄》中說(shuō)，揚(yáng)州以園亭勝。凡驛亭，郵亭，園亭，并取此義為名。(3分)答：(四)亭朱千華①江山無(wú)限景，都取一亭中。(2分)。撫四弟、一出其力。鞏性孝友。徙洪州。鞏屬民為保伍，使幾察其出入，有盜則鳴鼓相援，每發(fā)輒得盜。曲堤周氏子高橫縱，賊良民，力能動(dòng)權(quán)豪，州縣吏莫敢詰，鞏取置于法。民得從便受粟，不出田里，而食有余。歲饑，度常平①不足贍，而田野之民，不能皆至城邑。嘉祐二年進(jìn)士第。甫冠，名聞四方。(3分)答：(三)曾鞏，字子固，建昌南豐人?！?《述而》)子夏曰:“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?《為政》)子曰:“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。（3分）答：，并分析其變化的原因。何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立抖陽(yáng)。請(qǐng)你選出最恰當(dāng)?shù)囊唤M。第一章（A）合唱:《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》 舞蹈:《老師媽媽》 相聲:《家訪》詩(shī)朗誦:《獻(xiàn)給母校的歌》 第二章（B）爵士舞:《快樂(lè)崇拜》 時(shí)裝秀:《春天的色彩》武術(shù):《風(fēng)云》歌曲:《青春修煉手冊(cè)》 尾聲 展未來(lái)舞蹈:《讓夢(mèng)飛起來(lái)》 歌曲:《夜空中最亮的星》 朝誦:《少年中國(guó)說(shuō)》（2）節(jié)目的序曲部分，播放師生三年來(lái)學(xué)習(xí)生活的視頻，請(qǐng)你寫(xiě)一段解說(shuō)詞，作為畫(huà)外音。（1）學(xué)校組織畢業(yè)演出，擬定了節(jié)目方案(如下表)，請(qǐng)你按照序曲和尾聲主題的格式，結(jié)合節(jié)目?jī)?nèi)容，概括其余兩個(gè)板塊主題?！边@首詞多處化用前人詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出一句相關(guān)原詩(shī): （6分）六月，畢業(yè)季。對(duì)酒卷簾邀明月，風(fēng)露透窗紗。潤(rùn)州作》“去年相送，余杭門(mén)外，飛雪似楊花。詠梅》能表現(xiàn)在不幸處境中依然孤高不馴、堅(jiān)貞不屈的句子是:。(趙師秀《約客》)(3)晴空一鶴排云上。默寫(xiě)（5分）(1)，淺草才能沒(méi)馬蹄。（2）正在熱播的電視劇《思美人》是以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)偉大的詩(shī)人（人名）為原型創(chuàng)作的，其代表作有《》《天問(wèn)》《九歌》《九章》等。救得童男童女，后得菩薩和老黿相助，師徒四人渡過(guò)此河。，卻讓不少蔬菜批發(fā)商、商戶和菜農(nóng)發(fā)了愁。，博大精深，玄妙無(wú)窮?！?D近來(lái)，共享經(jīng)濟(jì)的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號(hào)在運(yùn)營(yíng)。學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱39。:“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌39。()（2分）“人民的名義”為篇名，代表了兩種含義:一是人民必須是為政者的堅(jiān)實(shí)信仰，二是少數(shù)人以“人民”為偽飾，謀取私利，最終成為人民的罪人?！贝酥械摹爸瘛痹黾恿司拔飳哟?，清新雅致、安閑淡泊?！白阆隆笔菍?duì)人的敬稱，出自晉文公與介子推的故事。C.《史記以人為鏡，可以明得失。B.“朝服衣冠，窺加載中...內(nèi)容加載失敗，點(diǎn)擊此處重試 加載全文鏡”中的“鏡”并非玻璃做成，我國(guó)古代銅鏡為多，李世民說(shuō):“以銅為鏡，可以正衣冠。()（2分）A.“千里共蟬娟”里的“蟬娟”指月亮。母親總會(huì)(C)給我們加點(diǎn)糖，這是生活必備的佐料。()（2分）每每這時(shí)，(A)窗外的風(fēng)，都會(huì)把陽(yáng)光，攪拌成(B)五彩的微笑。我校表演的戲曲廣播體操粉墨登場(chǎng)，受到全場(chǎng)觀眾的熱烈歡迎。o)給水系統(tǒng)(jǐ)參差不齊(cēn)()（2分） 營(yíng)改增 來(lái)勢(shì)洶洶 洗耳恭聽(tīng) 獲得感 荒草萋萋 無(wú)可置疑 新常態(tài) 鴉雀無(wú)聲 變幻莫測(cè) 地條鋼 故名思義 味同嚼臘 ()（2分），兩人一拍即合，他毫不猶豫地簽訂了合作意向書(shū)。)(h225。)重裝上陣(ch243。)一氣呵成(hē)(zh224。ng)銳不可當(dāng)(dāng)(n226。)綻開(kāi)(zh224。第二篇：2017年山東省德州市中考語(yǔ)文真題及答案2017年山東省德州市中考語(yǔ)文真題及答案山東省德州市二0一七年初中學(xué)業(yè)水平考試 語(yǔ) 文 試 題（試卷滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘）一、積累與運(yùn)用《30分)。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需要、可用“”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫(xiě)作詩(shī)歌不要少于20行）。“醒”，一個(gè)有溫度的文字：山朗水潤(rùn)，萬(wàn)物蘇醒；聲聲叮嚀，愛(ài)的喚醒；點(diǎn)滴感悟，心靈覺(jué)醒；鑒往知來(lái)，值得我們警醒……醒來(lái)，是一種姿態(tài)，是一種 對(duì)過(guò)往的反思，是一種成長(zhǎng)。根據(jù)題目所給出的提示進(jìn)行分析可知，這兩段內(nèi)容將霜人格化了，這樣寫(xiě)的好處是可以使要表現(xiàn)事物的特點(diǎn)更鮮明，使文章形象、生動(dòng)，富有感染力?！窘馕觥勘绢}考查文章的寫(xiě)作特色。（11）（12）段在寫(xiě)作方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解?！窘馕觥勘绢}考查重點(diǎn)句子的理解。，談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫(huà)線句“人最幸福的，是期盼的過(guò)程，得到與失去，并無(wú)兩樣”的理解?！窘馕觥勘绢}考查重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解把握。(3分)近來(lái)冷空氣過(guò)境，把天洗了一遍，天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的貴重。通過(guò)這些外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)了陽(yáng)光給人們帶來(lái)的溫暖與安適。人物描寫(xiě)的主要方法有：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。通過(guò)對(duì)老人們外貌的描寫(xiě)，展現(xiàn)了冬天暖陽(yáng)給人們帶來(lái)的安寧與愜意，為文章后面的抒情做鋪墊。（3分）老藍(lán)布對(duì)襟褂子，黑褲黑鞋，雙手籠在袖子里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽(yáng)光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。20．品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。如第一個(gè)場(chǎng)景，其提示詞為“兒時(shí)”，主要描寫(xiě)了村中老人集體曬太陽(yáng)的情景；第二個(gè)場(chǎng)景，提示詞為“小時(shí)候特別喜歡下霧天”，下面的內(nèi)容主要描寫(xiě)了作者在霧中等待母親從集市歸來(lái)的場(chǎng)景；第三個(gè)場(chǎng)景，其提示詞為“小時(shí)候”，主要描寫(xiě)了小時(shí)候霜滿大地，將天地包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的場(chǎng)景。（4分）【答案】村里老人集體曬太陽(yáng)作者在霧中期盼母親歸來(lái)霜包裹稻草，給天地帶來(lái)溫暖對(duì)人生滿懷期盼，飽含愛(ài)心與溫情【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。（作者：錢(qián)紅莉。我內(nèi)心的狂熱，竟也在日光里一點(diǎn)點(diǎn)激