【正文】 等。寫作的習(xí)慣上因錯別字扣分大大（一）積累素材。古代有毛宗崗點評〈〈三國演義〉〉、金圣嘆點評〈〈水滸傳〉〉，現(xiàn)代有毛澤東點評《二十四史》。二是點評閱讀材料，對其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言、手法直至遣詞造句等方面進行有針對性的，獨到的點評。要養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。從寫作的角度看，可以讀《讀者文摘》、《青年文摘》、《讀寫天地》、〈〈作文與考試〉〉〈〈作文通訊〉〉等；從閱讀的角度，可以讀〈〈語數(shù)外學(xué)習(xí)〉〉、〈〈中華活頁文選〉〉、〈〈中學(xué)生閱讀〉〉、〈〈閱讀與欣賞〉〉等。三是讀精美的短文。今年高考作文“心靈的選擇”，他寫“選擇博愛”，明顯受到冰心早期散文愛祖國、愛自然、愛母親的泛愛思想的影響，加之語言的文采，作文得了滿分，語文考了136分。我們應(yīng)該盡量的多讀，也可以挑選自己喜歡的一兩個作家的作品來讀，特別是那些思想容量大、藝術(shù)感染力強、容易與青少年的思想情感產(chǎn)生共鳴的作品，如《冰心散文選》、《余秋雨文集》等。我覺得一要挑選《語文讀本》是的一些篇目來讀；二是讀一點名著，按照國家教育部《中學(xué)語文教學(xué)大綱》的要求，一個高中生至少也得讀20部以上的名著，這個數(shù)字對于面對高考的高中生來說，可能有點大。如有人讀了《荷塘月色》中關(guān)于月色的描寫，就想起“煙籠寒水月籠沙”（杜牧《泊秦淮》）的朦朧，又想到“空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見”（張若虛《春江花月夜》）恬靜，覺得有那么幾分相似，由是而到畫面所顯示的凄婉的美。古人講：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。更為重要的是，這個“緊”字，它暗合情節(jié)的發(fā)展：就在這寒氣襲人，朔風(fēng)刺骨的悲涼的氛圍之中，一場加害林沖的陰謀正在緊鑼密鼓的醞釀、形成，陸虞侯一伙的黑手正在伸向林沖，使讀者感受到林沖的處境正如這風(fēng)雪天氣一樣越來越險惡，這便是金圣嘆講的“境界全出”的內(nèi)涵。”魯迅先生也指出，“‘緊’字用得富有神韻”，為什么這個詞備受贊賞呢？替換成別的詞，比如“大、猛、急”行不行呢？如果改為“大”，只寫出了雪的大??；改為“猛”，只寫出了雪的力與勢；改為“急”，只寫出下雪的速度?？鬃又v“學(xué)而不思則罔”，對于精讀來說，最關(guān)鍵的一條是在讀中要思考，在思考中質(zhì)疑，即發(fā)現(xiàn)問題，實際上有效的閱讀，就是一個發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程，也是一個閱讀水平不斷提高的過程。（二）精讀。如果我們留心就會發(fā)現(xiàn)，平時講話寫文章，“而且、況且”后面的語句一般都比較長，而“何況”后面的語句，則都是比較短的。同時，作為一名高生，不可能把現(xiàn)代漢語虛詞的用法和意義條分縷析的去掌握，即使你記住了它們的一些基本用法，碰到具體的語句時，也不好斷定。（而且、況且、何況）如果從語法的角度來分析，三個詞都表示遞進關(guān)系，都經(jīng)常用在第二個分句的開頭。在橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。有些選擇題，你做對了，但問你原因你可能答不出來，這并不能說明你憑運氣做對了，實際上你是憑語感做對的，正確的語感從何而來呢？從誦讀中來。有的同學(xué)可能認(rèn)為高考不考誦讀，誦讀文章對考試沒有意義。但是一個人語文能力的形成恰恰是在誦讀的過程中完成的。古代人把上學(xué)叫做“讀書”，可以看出傳統(tǒng)的語文教育思想對“讀”的重視程度。例如，我們讀魯迅的《阿Q正傳》，開頭寫一只烏篷船“將大不安載給了未莊，不到正午全村的人心就很動搖”，到了下一章的開頭卻說“未莊的人心日見其安定靜了”中間隔了一章的記敘描寫，再往后寫盤辮子，寫不準(zhǔn)革命，寫趙家遭搶阿Q終于沒有上前，又有一句，“這一夜沒有月，未莊在黑暗里很寂靜，寂靜得像羲皇時候一般太平”閱讀的習(xí)慣（一）誦讀。在一個語段中，語句表達一定的意義，又省略和隱含某些意義，是相輔相成的。體察語境，提高在具體的語境中理解語句的能力是提高現(xiàn)代閱讀水平整體水平的關(guān)鍵所在。我們必須學(xué)會從原文中把答案“扣”出來的本領(lǐng)，而不是叫你憑想當(dāng)然的，按自己的觀點作答,而要能把握住作者的思想觀點，但這個思想觀點它不一定是正確的，而同學(xué)們在做題時，往往不是篩選作者的觀點，而是寫出通常認(rèn)為的正確觀點。如果是確認(rèn)兩項都有問題，就選擇問題較大，較明顯的那一項。（4）比較法?！薄斑@所學(xué)校的幾十間教室、幾十名教師放棄休假。例如，“今年春節(jié)，這個市的210輛消防車，3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自的崗位上。（3）類比法?！卑阉o縮后就是“他按排了內(nèi)容、時間、人員以及問題。緊縮法就是把句子的修飾成分去掉，就其主干部分，檢查語病?！弊x第一分句“針對國際原油價格步步攀升”，就會覺得不通，要在其結(jié)尾加上“情況”或“狀況”之類的詞語比較順暢。找到了病處，再仔細分析判斷，查清語病的原因，然后加以修改。審讀法就是通過審慎的閱讀，發(fā)現(xiàn)句子的毛病。掌握好的解題方法和技巧，能使復(fù)習(xí)取得事半功倍之效。（十）答題技巧。比如，茶房酒肆的“肆”與肄業(yè)“肄”； 寒喧的“暄”與喧鬧的“喧”。就是對平時訓(xùn)練中遇到的易混知識點，考試中出錯的知識點進行歸納總結(jié)，要著眼于辨析疑點。就是根據(jù)高考語文《考試說明》中規(guī)定的高考考點，對散見于課本、資料、試卷中的語言知識進行歸納總結(jié)，要注意突出重點、難點。就是學(xué)習(xí)一個單元之后，及時歸納本單元學(xué)習(xí)的難讀字、易錯字、成語典故、精彩語段等，力求精要實用。第三篇：學(xué)習(xí)各科的經(jīng)驗學(xué)習(xí)各科的經(jīng)驗語文積累的習(xí)慣：積累的主要途徑有四個：一是摘抄，二是背誦，三是記憶，四是訓(xùn)練?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)。(二)熱點改革開放以來，隨著我國綜合國力迅速增強，在國際上的影響力巨大，引起國際上的高度關(guān)注，正面評價是主流、大多數(shù)，負面評價是支流、少數(shù)，主要發(fā)生在西方發(fā)達國家的媒體、學(xué)者、政客中，概括起來只要是三種觀點：“中國威脅論”、“中國責(zé)任論”“中國崩潰論”，這些觀點，有的出于無知，有的出于偏見，有的出于別有用心。要切實落實好正確義利觀，做好對外援助工作，真正坐到弘義融利。要切實推進多邊外交，推動國際體系和全球治理改革，增加我國和廣大發(fā)展中國家的代表性和話語權(quán)。要切實運籌好大國關(guān)系，構(gòu)建健康穩(wěn)定的大國關(guān)系框架，擴大同發(fā)展中大國的合作。，我國對外工作要貫徹落實總體國家安全觀，增強全國人民對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，維護國家長治久安。我們要在總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，豐富和發(fā)展對外工作理念，使我過對外工作有鮮明的中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派。中國與世界關(guān)系在發(fā)生深刻變化，我國同國際社會的互聯(lián)互動也已變得空前緊密，我國對世界的依靠、對國際事務(wù)的參與在不斷加深，世界對我國的依靠、對我國的影響也在不斷加深。，是一個新機遇新挑戰(zhàn)層出不窮的世界，是一個國際體系和國際秩序深度調(diào)整的世界，是一個國際力量對比深刻變化并朝著有利于和平與發(fā)展方向變化的世界。要充分估計國際秩序之爭的長期性，更要看到國際體系變革方向不會改變。要充分估計世界經(jīng)濟調(diào)整的曲折性，更要看到經(jīng)濟全球化進程不會改變。，我們著眼于新形勢新任務(wù)，積極推動對外工作理論和實踐創(chuàng)新，注重闡述中國夢的世界意義，豐富和平發(fā)展戰(zhàn)略思想，強調(diào)建立以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系和人類命運共同體，提出和貫徹正確義利觀，倡導(dǎo)共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀，推動構(gòu)建新型大國關(guān)系，提出和踐行親誠惠容的周邊外交理念、真實親誠的對非工作方針。實際考試是考查現(xiàn)階段即間總書記、黨中央對國際政治經(jīng)濟形勢的認(rèn)識判斷與主張對策。?形勢與政策形勢與政策主要考查習(xí)近平講話和黨的重要會議的新思想新觀點，也可以考國內(nèi)外重大時事。216。，樹立法治理念，尊重法律權(quán)威。、真假、善惡、美丑能力，不能在市場經(jīng)濟大潮中迷失方向。，弘揚長征精神。東莞中公教育(二)熱點。、法律義務(wù)及其相互關(guān)系。，包括含義、特征、內(nèi)容與途徑。(3)堅持依法治國和以德治國的統(tǒng)一。(1)堅持走中國特色的法治道路。、職業(yè)道德、家庭美德的要求。中國共產(chǎn)黨是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的忠實繼承者和堅定弘揚者。(3)重視道德修養(yǎng)和道德教化。，其表現(xiàn)有：(1)在物質(zhì)生活和精神生活的追求上重在精神。2017年考試大綱新增做社會主義核心價值觀的積極踐行者。相比其他課程而言，考試大綱依據(jù)新教材的結(jié)構(gòu)變化較大，更重要的變化是充分體現(xiàn)習(xí)近平重要講話的新精神、新思想。?思修與法基本課程的性質(zhì)是修養(yǎng)課，包括“思想、道德、法律”三個方面。216。堅持歷史的觀點，反對歷史虛無主義。、新精神、新成就。3.“五四”運動和中國共產(chǎn)黨的成立。(一)重點。分為三部分內(nèi)容，包括舊民主主義革命(18401919)、新民主主義革命(19191949)、社會主義革命、建設(shè)和改革開放(1949現(xiàn)在)三個內(nèi)容。amp。(三)特點著重考查考前間黨中央的新精神、新思想，今年就是五中全會的新精神、新思想。，繼續(xù)前進。協(xié)調(diào)發(fā)展的舉措：推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推動城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，推動物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，推動經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)融合發(fā)展。必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置。農(nóng)業(yè)是短腿，農(nóng)村是短板?！笆濉睍r期經(jīng)濟社會發(fā)展，必須確立新的發(fā)展理念，用新的發(fā)展理念引領(lǐng)發(fā)展行動。，完善生態(tài)文明制度體系。、引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)。，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，兩個“一百年”的奮斗目標(biāo)。：改革開放前和改革開放后的關(guān)系、社會主義改造和社會主義改革的關(guān)系。(一)重點1.“四個全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念提出的歷史背景、實踐基礎(chǔ)、思想內(nèi)涵、互相關(guān)系和指導(dǎo)意義。?毛中特 東莞中公教育本課程是馬克思主義中國化的兩大成果，包括總論、毛澤東思想理論和中國特色社會主義理論體系三部分，習(xí)近平系列重要講話是堅持和發(fā)展中國特色主義理論的最新成果，這是建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)全面小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的理論指導(dǎo)。216。(三)特點分析題間接反映習(xí)近平強調(diào)的哲學(xué)原理，近七年，考辯證法和兩者綜合認(rèn)識論，但世界觀、認(rèn)識觀、歷史觀都可以考試。，著力增進人民福祉。，著力提高發(fā)展質(zhì)量和效益。4.“十三五”規(guī)劃作為全面建成小康社會的收官規(guī)劃，必須緊緊扭住全面建成小康社會存在的短板，在補齊短板上多用力。古人說：“理者，物之固然，事之所以然也。2.“十三五”規(guī)劃作為我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)后的第一個五年規(guī)劃，必須適應(yīng)新常態(tài)、把握新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)。社會主義部分考選擇題，分?jǐn)?shù)較少，重在歌頌或肯定社會主義。要堅持把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為推進改革的出發(fā)點和落腳點，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，唯有如此改革才能大有作為。東莞中公教育，緊緊依靠人民推進改革。我們黨現(xiàn)階段提出和實施的理論和路線方針政策，之所以正確，就是因為它們都是以我國現(xiàn)時代的社會存在為基礎(chǔ)的。社會主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。，準(zhǔn)確把握全面深化改革的重大關(guān)系。要學(xué)習(xí)掌握唯物辯證法的根本方法，不斷增強辯證思維能力，提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)。，不斷強化問題意識，積極面對和化解前進中遇到的矛盾。我們黨始終把思想建設(shè)放在黨的建設(shè)第一位，強調(diào)“革命理想高于天”，就是精神變物質(zhì)、物質(zhì)變精神的辯證法。、物質(zhì)決定意識的原理，堅持從客觀實際出發(fā)制定政策、推動工作。根據(jù)習(xí)近平在中共中央政治局第二十次和第十一次集體學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義時強調(diào)的重點有8個。世界觀方法論包括世界觀、認(rèn)識觀、歷史觀。amp。今天分四大科目分別介紹科目內(nèi)重點和熱點，希望對大家有幫助，一起來看看吧。最后，我想說的就是，考研一定要保持一個穩(wěn)定的作息規(guī)律。政治的真題做最近五年的就好了，做至少兩遍。我個人覺得任汝芬的不錯，把它的任汝芬系列用好了，會省很多力氣，尤其是聽一下他的強化班和沖刺班錄音還是很管用的。二．政治文科生九月初開始準(zhǔn)備不晚，理科生最好提前一個月左右，先把大體內(nèi)容過一遍。另外，九月份之后要練習(xí)在標(biāo)準(zhǔn)的時間內(nèi)寫作文，每周寫兩三篇就行。這作文的閱讀開始的越早越好，每天讀半個小時左右即可，但要堅持每天讀，特別是對于復(fù)試有口語考試的尤為重要，作文口語一塊練，還可以節(jié)省時間。真題的作用是毋庸臵疑的，一定要重視重視再重視。在九月份之后要把最近十年的真題拿來反復(fù)做，認(rèn)真揣摩每一個題并總結(jié)經(jīng)驗，以閱讀為例，你不但明白為什么選這個正確答案，還要把其它的三項為什么錯了搞清楚，比如它是張冠李戴了，還是以偏概全，還是無中生有等等。閱讀乃考研英語的重中之重，是必須把握好的。因為單詞是基礎(chǔ)，詞匯量差，很顯然將直接制約你的做題速度和質(zhì)量，最終難免失敗。像法碩這樣的文科類的考研尤為如此。最后，祝大家一切順利。所以我一直都覺得好的教輔書，尤其是大題的教輔書，能夠擴展你的思路，打開你的思維，教會你答題的方法，那就是好的。心態(tài)好有很多方面，比如在考場上一定要坐得住，不要因為一門課兩門課的考試，影響你之后的考試；也可以說說，要有顆平常心，不要受到他人的干擾，按照自己的步伐一步一個腳印的走，到最后，你會發(fā)現(xiàn)成功的人只會是那些低調(diào)的進步，多做少說的人。③，最好有個錯題本，事實就是，做錯的題你會反復(fù)的繼續(xù)做錯，所以錯題本很重要，時不時的翻看之前做過的錯題，對自己也很有幫助。書少了，知識點可能覆蓋不全；書多了，很容易貪多嚼不爛。幾點要說明：①，《大綱解析》一定要書不離手，因為這是重點的重點。《核心考案》：這本書好在，知識點總結(jié)的很好，很多模糊的概念，或者是很容易混淆的概念，它都進行的詳盡的區(qū)分，對于加深自己的印象，打好基礎(chǔ)，幫助很大?！度稳攴倚蛄小罚何业脤嵲拰嵳f，我沒有用過《任一》，具體如何我還是不多發(fā)表評論的好。不過很多人都是在看《任汝芬序列一》，感覺這本書層次很清晰，重點非重點都給講解的很清晰。其他：隨便買本時政的材料，你都可以答的很好的，當(dāng)然了，如果擔(dān)心有所紕漏，那就多買幾本，這一定就會很全面了。近代史：這個我看了看大綱，基本上就是高中的內(nèi)容，重溫歷史，記憶性的東西比較多，所以也不難。在看政經(jīng)的時候，一定要學(xué)會比較，比較幾個概念的區(qū)別，以便讓自己更好的理解這些問題。關(guān)于馬哲：我覺得哲學(xué)很難懂，因為這其中有很多概念需要你自己去領(lǐng)悟，領(lǐng)悟這個詞很可怕，因為每個人都是不一樣的，所以領(lǐng)悟的東西極有可能不一樣，不過我的觀點就是“書讀百遍其義自現(xiàn)”，書是最不經(jīng)讀的，因為不論多么深奧的東西，讀的多了也就了然了。但是我每天還是要堅持看大題，即使不背。12月中旬到考研結(jié)束，我這段時間