【正文】 。以此來(lái)向虛榮的“我”告別。有的同學(xué)作文總是簡(jiǎn)單地?cái)?xiě)身邊瑣事、沒(méi)有深刻思想內(nèi)涵和新穎見(jiàn)解，對(duì)生活的觀察思考不夠深入，沒(méi)有把握住升華文章主題的關(guān)鍵。讓我們踏著他們的足跡，身披一襲燦爛，心系一份摯著，帶上自信上路，用實(shí)力踏平坎坷走向光明！[教師點(diǎn)評(píng)]新穎的標(biāo)題、醒目的題記、亮麗的開(kāi)頭，是作者精心打造的亮點(diǎn)，收到了先聲奪人的效果。自信給潘多以力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險(xiǎn)阻，翻過(guò)巨石，登上了世界最高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成就了歷史上的那次壯舉。帶上自信上路河南太康一高 實(shí)驗(yàn)班 何明燦在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不變的羅盤(pán)：自信。古代有毛宗崗點(diǎn)評(píng)〈〈三國(guó)演義〉〉、金圣嘆點(diǎn)評(píng)〈〈水滸傳〉〉，現(xiàn)代有毛澤東點(diǎn)評(píng)《二十四史》。三是讀精美的短文。如有人讀了《荷塘月色》中關(guān)于月色的描寫(xiě)，就想起“煙籠寒水月籠沙”（杜牧《泊秦淮》）的朦朧，又想到“空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)”（張若虛《春江花月夜》）恬靜，覺(jué)得有那么幾分相似，由是而到畫(huà)面所顯示的凄婉的美?？鬃又v“學(xué)而不思則罔”，對(duì)于精讀來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的一條是在讀中要思考，在思考中質(zhì)疑，即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，實(shí)際上有效的閱讀，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程，也是一個(gè)閱讀水平不斷提高的過(guò)程。（而且、況且、何況）如果從語(yǔ)法的角度來(lái)分析，三個(gè)詞都表示遞進(jìn)關(guān)系，都經(jīng)常用在第二個(gè)分句的開(kāi)頭。但是一個(gè)人語(yǔ)文能力的形成恰恰是在誦讀的過(guò)程中完成的。體察語(yǔ)境，提高在具體的語(yǔ)境中理解語(yǔ)句的能力是提高現(xiàn)代閱讀水平整體水平的關(guān)鍵所在?！薄斑@所學(xué)校的幾十間教室、幾十名教師放棄休假。緊縮法就是把句子的修飾成分去掉，就其主干部分，檢查語(yǔ)病。掌握好的解題方法和技巧，能使復(fù)習(xí)取得事半功倍之效。就是根據(jù)高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》中規(guī)定的高考考點(diǎn)，對(duì)散見(jiàn)于課本、資料、試卷中的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，要注意突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。要切實(shí)推進(jìn)多邊外交，推動(dòng)國(guó)際體系和全球治理改革，增加我國(guó)和廣大發(fā)展中國(guó)家的代表性和話語(yǔ)權(quán)。中國(guó)與世界關(guān)系在發(fā)生深刻變化，我國(guó)同國(guó)際社會(huì)的互聯(lián)互動(dòng)也已變得空前緊密，我國(guó)對(duì)世界的依靠、對(duì)國(guó)際事務(wù)的參與在不斷加深，世界對(duì)我國(guó)的依靠、對(duì)我國(guó)的影響也在不斷加深。，我們著眼于新形勢(shì)新任務(wù)，積極推動(dòng)對(duì)外工作理論和實(shí)踐創(chuàng)新，注重闡述中國(guó)夢(mèng)的世界意義，豐富和平發(fā)展戰(zhàn)略思想，強(qiáng)調(diào)建立以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系和人類(lèi)命運(yùn)共同體，提出和貫徹正確義利觀，倡導(dǎo)共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀，推動(dòng)構(gòu)建新型大國(guó)關(guān)系，提出和踐行親誠(chéng)惠容的周邊外交理念、真實(shí)親誠(chéng)的對(duì)非工作方針。，樹(shù)立法治理念，尊重法律權(quán)威。、法律義務(wù)及其相互關(guān)系。中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的忠實(shí)繼承者和堅(jiān)定弘揚(yáng)者。相比其他課程而言，考試大綱依據(jù)新教材的結(jié)構(gòu)變化較大，更重要的變化是充分體現(xiàn)習(xí)近平重要講話的新精神、新思想。amp。必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，兩個(gè)“一百年”的奮斗目標(biāo)。216。2.“十三五”規(guī)劃作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)后的第一個(gè)五年規(guī)劃，必須適應(yīng)新常態(tài)、把握新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)。我們黨現(xiàn)階段提出和實(shí)施的理論和路線方針政策，之所以正確，就是因?yàn)樗鼈兌际且晕覈?guó)現(xiàn)時(shí)代的社會(huì)存在為基礎(chǔ)的。，不斷強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，積極面對(duì)和化解前進(jìn)中遇到的矛盾。世界觀方法論包括世界觀、認(rèn)識(shí)觀、歷史觀。政治的真題做最近五年的就好了，做至少兩遍。這作文的閱讀開(kāi)始的越早越好，每天讀半個(gè)小時(shí)左右即可，但要堅(jiān)持每天讀，特別是對(duì)于復(fù)試有口語(yǔ)考試的尤為重要，作文口語(yǔ)一塊練，還可以節(jié)省時(shí)間。因?yàn)閱卧~是基礎(chǔ)，詞匯量差，很顯然將直接制約你的做題速度和質(zhì)量，最終難免失敗。心態(tài)好有很多方面，比如在考場(chǎng)上一定要坐得住，不要因?yàn)橐婚T(mén)課兩門(mén)課的考試，影響你之后的考試；也可以說(shuō)說(shuō)，要有顆平常心，不要受到他人的干擾，按照自己的步伐一步一個(gè)腳印的走，到最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功的人只會(huì)是那些低調(diào)的進(jìn)步，多做少說(shuō)的人。《核心考案》：這本書(shū)好在，知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的很好，很多模糊的概念，或者是很容易混淆的概念，它都進(jìn)行的詳盡的區(qū)分，對(duì)于加深自己的印象，打好基礎(chǔ)，幫助很大。近代史：這個(gè)我看了看大綱，基本上就是高中的內(nèi)容，重溫歷史，記憶性的東西比較多，所以也不難。12月中旬到考研結(jié)束，我這段時(shí)間就是在看大題，當(dāng)然《大綱解析》一直都在看，其他的比如肖秀榮的《四套題》和《任四》，《20天20題》都很不錯(cuò)。我總是覺(jué)得政治是不能放棄的，可能是在高中的時(shí)候?qū)φ蔚臒o(wú)奈吧，覺(jué)得考研的時(shí)候還是不要太輕敵的好。沿著你選擇的岔路口走下去，你又會(huì)遇到無(wú)數(shù)的岔路口。接下來(lái)，就是選擇一個(gè)合適的方向，一個(gè)自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，你不會(huì)再有多少像考研這樣，可以低代價(jià)的調(diào)整自己生活軌跡的機(jī)會(huì)了。有人可能會(huì)說(shuō)：“不管結(jié)果如何，至少我努力了。該逃不該逃的課都別上了，隨它們?nèi)グ?，每天大致英語(yǔ)不超3小時(shí)，專(zhuān)業(yè)課不小于5小時(shí)，政治12小時(shí)，我說(shuō)的是絕對(duì)時(shí)間不包括課間休息。在看書(shū)的技巧上，要多做記號(hào)，寫(xiě)大綱，復(fù)習(xí)的時(shí)候通過(guò)大綱聯(lián)想內(nèi)容，可以幫助你在兩天內(nèi)將書(shū)上的內(nèi)容回憶若干遍，這一點(diǎn)在最后復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)?huì)體現(xiàn)巨大的價(jià)值。但因?yàn)榛ǖ臅r(shí)間少，分?jǐn)?shù)卻可以考的很高，所以性價(jià)比不錯(cuò)，可以看做防守中的進(jìn)攻科目。模擬題我用的輔導(dǎo)班發(fā)的，考前做兩套對(duì)分配考試時(shí)間會(huì)有幫助。習(xí)題有兩套，同步測(cè)試建議開(kāi)始用，標(biāo)準(zhǔn)題庫(kù)最后看。選對(duì)一兩本書(shū)，然后啃爛他們，你基本上就可以屁顛屁顛去考試了。即使老子什么都沒(méi)有，但老子有時(shí)間。第二，模板的字?jǐn)?shù)（挖掉空白）要基本上等同于作文要求的字?jǐn)?shù)，多寫(xiě)些到時(shí)候可以看清況刪減。接下來(lái)就要對(duì)題目進(jìn)行研究，特別是對(duì)自己做錯(cuò)的題。這不是廢話，考研閱讀做的差，最后其實(shí)不是超綱單詞的問(wèn)題，而是大綱上的常用單詞不會(huì)。其他部分相對(duì)把握起來(lái)比較容易。參考答案也是以這個(gè)為基礎(chǔ)的，很大部分基礎(chǔ)的客觀題也能在考試分析上找到，找不到的都是比較活的題，是運(yùn)用問(wèn)題，你在其它教材上也是一樣很難找到。教材選擇上，第一次考試時(shí)看過(guò)很多輔導(dǎo)教材，但第二次就只選擇了任汝芬的系列教材和教育部的官方系列。我把這篇文章分為三個(gè)部分，首先是具體的科目復(fù)習(xí)策略，其次是整體的時(shí)間進(jìn)度安排和注意事項(xiàng)，最后，是關(guān)于選擇。又到一年考研時(shí)，新人們又將開(kāi)始自己的考研路。我們先從具體的科目說(shuō)起吧。哲學(xué)和政經(jīng)看序列一，相對(duì)清楚些，其他部分結(jié)合序列二和考試分析，一般就夠了，不放心的話序列一和紅寶書(shū)都可以翻一翻。如果你不是學(xué)哲學(xué)或者政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的，建議哲學(xué)和政經(jīng)部分是需要花些時(shí)間研究研究的，推薦任汝芬的書(shū)，相對(duì)編的比較清晰一些。一言以蔽之，英語(yǔ)就是一門(mén)成事不足，敗事有余的科目。背單詞可以將大綱中熟悉的單詞排除，將不會(huì)的單詞單獨(dú)整理出來(lái)，看英文，回憶中文含義，一步一步的將生單詞減少。一定程度上考研英語(yǔ)有時(shí)候不像是考英語(yǔ)倒更像是智力題，讓人得琢磨?？傊?，英語(yǔ)的復(fù)習(xí)思路就是單詞、真題閱讀、作文。那就花錢(qián)請(qǐng)槍手吧。看一份真題，你就會(huì)明白在法碩考試中《考試分析》這本書(shū)的重要性，所以啃爛它。同樣配上習(xí)題。第二部分 整體時(shí)間安排和注意事項(xiàng)考試就和古代打架一樣，有矛有盾，有負(fù)責(zé)進(jìn)攻的，有負(fù)責(zé)防守的。輔導(dǎo)班除了能給予知識(shí)點(diǎn)全面的講解以外，還能帶著像我一樣的懶人，耐心的、從頭至尾的瀏覽一遍教材，此外還能體會(huì)到考試的氛圍，結(jié)交戰(zhàn)友，給人提供另一種學(xué)習(xí)方式。每天每周都要留出一定的機(jī)動(dòng)時(shí)間，每隔一定時(shí)間適當(dāng)調(diào)整，一定要實(shí)事求是，不要貪多?？记白鰞商最}安排時(shí)間時(shí)間分配：專(zhuān)業(yè)政治英語(yǔ)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)這一階段就是背記+模擬考試。選擇考研，意味你至少需要放棄暑期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，放棄工作面試，可能還要放棄很多的資格考試，以致最后放棄其它可供選擇的生活方式。然后，選擇一個(gè)理想中的學(xué)校。但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人、更美麗，雖然在這兩條小路上，都很少留下旅人的足跡，雖然那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。我看書(shū)的速度比較看，所以在看《大綱解析》的時(shí)候非?？?，但是記性又不好，所以也沒(méi)有間斷的在看，《大綱解析》這本書(shū)是貫徹整個(gè)考研階段的，我每天都要看，這是老師們出題的基本，一定要掌握。到了之后兩個(gè)星期，我開(kāi)始調(diào)整生物鐘，每天早晨看政治，因?yàn)檎蔚目荚嚂r(shí)間是在早晨?！洞缶V解析》：對(duì)于這本書(shū)，我真的沒(méi)有要說(shuō)的，因?yàn)閷?shí)在是太重要了。②，教輔類(lèi)的書(shū)不多不少，要看自己的能力和時(shí)間和消化的程度。不管怎么說(shuō)，方法到手了，至于一些細(xì)枝末節(jié)的東西也就不是什么難事了。在九月份之前找一本適合自己水平的閱讀題來(lái)做，需注意的是一本足矣，莫貪多。把單詞記住了，閱讀和作文準(zhǔn)備好了，剩下的完形填空和翻譯的水平也就會(huì)隨之上去的，相對(duì)的做一些練習(xí)就好，尤其是真題中的此類(lèi)題要反復(fù)做，這樣考研英語(yǔ)就沒(méi)什么問(wèn)題了。每天不要太累，因?yàn)檫@是個(gè)持久戰(zhàn)，但每天在同樣的時(shí)間里要堅(jiān)持做同樣的事，日積月累，那種力量就是巨大的，只要你認(rèn)真地堅(jiān)持下來(lái)，你就可以看到最后的勝利！誠(chéng)祝各位考研成功！第二篇：2018考研政治各科必看重點(diǎn)和熱點(diǎn)東莞中公教育2018考研政治各科必看重點(diǎn)和熱點(diǎn)2018考研政治各科必看重點(diǎn)和熱點(diǎn)，供大家參考。，堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，不斷推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新。人民是歷史的創(chuàng)造者?！卑l(fā)展理念是發(fā)展行動(dòng)的先導(dǎo)，是管全局、管根本、管方向、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的東西，是發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點(diǎn)的集中體現(xiàn)。、傳統(tǒng)美德的哲學(xué)涵義。根據(jù)2015年修訂版教材的理論重點(diǎn)包括新增考點(diǎn)，有以下重點(diǎn)。：包括重要性、總目標(biāo)、原則、總?cè)蝿?wù)。五大發(fā)展理念。，著力改善生態(tài)環(huán)境。共有14個(gè)理論重點(diǎn)。，社會(huì)主義改造和社會(huì)主義改革的關(guān)系。(三)特點(diǎn) 東莞中公教育本課程考分為14分，10分的分析題是《綱要》與《概論》的綜合，分值為4比6，考查中國(guó)共產(chǎn)黨的貢獻(xiàn)，歌頌共產(chǎn)黨。(一)重點(diǎn)。、當(dāng)代價(jià)值、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。(2)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家作主與依法治國(guó)的統(tǒng)一。、傳統(tǒng)美德、愛(ài)國(guó)主義精神。amp。要充分估計(jì)國(guó)際矛盾和斗爭(zhēng)的尖銳性，更要看到和平與發(fā)展的時(shí)代主題不會(huì)改變。，推動(dòng)建立以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系和人類(lèi)命運(yùn)共同體，堅(jiān)持互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略，把合作共贏理念體現(xiàn)到政治、經(jīng)濟(jì)、安全、文化等對(duì)外合作的方方面面。要切實(shí)維護(hù)我國(guó)海外利益，不斷提高保障能力和水平，加強(qiáng)保護(hù)力度。(三)特點(diǎn)主要考查當(dāng)年所發(fā)生的重大時(shí)政與黨中央的對(duì)策，以往主要批判“中國(guó)威脅論”等對(duì)中國(guó)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。如復(fù)習(xí)漢字字形時(shí)，就可以從易混點(diǎn)的角度進(jìn)行總結(jié)：例如，復(fù)習(xí)漢字的字字形的識(shí)記，就可以采用這種方法，積累一些字形相近而容易寫(xiě)錯(cuò)的字。一般說(shuō)來(lái)，大凡讀起來(lái)別扭，聽(tīng)進(jìn)來(lái)含混的地方，就可能是毛病的所在?！憋@然，“按排”與“問(wèn)題”搭配不當(dāng)。在選擇有語(yǔ)病的項(xiàng)時(shí)，四個(gè)選項(xiàng)中往往有兩個(gè)容易排除，剩下這兩個(gè)，就為難了，那個(gè)干擾因素比較大的選擇項(xiàng)，也給人似是而非的印象，這時(shí)就需要進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的比較。有的先后相承，有的互為補(bǔ)充，有的先定范圍再做闡發(fā)，有的有所表述，有所省略??如果對(duì)相語(yǔ)句熟視無(wú)睹，閱讀理解必然脫離語(yǔ)境的偏差。實(shí)際上，語(yǔ)文試卷中的許多題目，并不是憑理性的分析而是憑借較高的語(yǔ)言感受能力做出來(lái)的。但是，如果你試讀一下，就能斷定該選的詞語(yǔ)是“何況”，你選“而且、況且”讀起來(lái)就不順暢。而一“緊”字，不僅包含的“大、猛、急”的全部含義，而且那雪是“越下越大”，“越下越猛”，“越下越急”，一點(diǎn)也不放松。但現(xiàn)在的學(xué)生是一本都不讀，這就會(huì)造成文化底蘊(yùn)、文學(xué)素養(yǎng)等方面的缺失。（四）勤動(dòng)筆?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，素材是作文的基礎(chǔ)。刺骨的寒風(fēng)夾著雪花和冰凌無(wú)情地打在臉上，稀薄的空氣讓人窒悶，腳下的巖石滑而峭峻，潘多再一次從那塊巨石上滑了下來(lái)。小澤征爾是第三個(gè)，也是最后一個(gè)登上指揮臺(tái)的。[點(diǎn) 評(píng)]文章開(kāi)頭用精煉的文字點(diǎn)明了寫(xiě)作的緣由，并緊扣材料提出了觀點(diǎn)：知恩圖報(bào)。沒(méi)有精思就不可能對(duì)生活進(jìn)行精加工，就無(wú)法使主題思想得到升華?！边@段文字揭示了生活的本質(zhì)意義，是積極的思維與樸實(shí)的生活碰撞出的思想火花。三是及時(shí)記下自己的生活感受。實(shí)在拿不定主意，不知道怎么修改，再征求老師的意見(jiàn)，或試改后再聽(tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn)。迅速入題的習(xí)慣。依題行文。錯(cuò)字連篇，文面不潔，往往使一些人的高考作文歸入第四類(lèi)卷。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自 己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會(huì)這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識(shí)點(diǎn)等等。其實(shí)，多聽(tīng)并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點(diǎn)就是在聽(tīng)的過(guò)程中可以逐步增強(qiáng)語(yǔ)感。教材的把握程度。基本規(guī)律如反射定律，要記清楚各個(gè)量之間的的關(guān)系。（三）物理過(guò)程。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。（六）學(xué)習(xí)資料。物理題有的 比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到光學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如光的反射折射的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。如南亞地理中，講到印度的物產(chǎn)有： 棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，可編為“棉麻折花茶”、（“折”指甘蔗），黃河流經(jīng)的省份可編為“青川甘寧內(nèi)蒙古，山西陜 西和豫魯”，也可編為“青川甘為寧蒙山，西和東。歷史：點(diǎn)、線、面”結(jié)合吧。課上老師講的知識(shí)往往就是生物考試時(shí)的考點(diǎn)。我們因該有規(guī)律性地復(fù)習(xí)，不能等到考試前再去突擊。我們還是得以課本為重，把課本吃透了再去測(cè)試一下自己的能力。不同類(lèi)型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握，精彩語(yǔ)段達(dá)到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。對(duì)于似曾相識(shí)的語(yǔ)句，不妨查一查以往學(xué)過(guò)的課文，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，“溫故而知新”。又如一些作文題，往往看似容易寫(xiě)來(lái)難，也要?jiǎng)庸P寫(xiě)寫(xiě)，切忌眼高手低。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來(lái)時(shí)，要經(jīng)過(guò)查找及時(shí)鞏固?！昂媚X子不如爛筆頭”。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來(lái)越快。同時(shí)大量閱讀又能擴(kuò)充詞匯量，訓(xùn)練閱讀速度，適應(yīng)高考需要。把曰常用語(yǔ)和科學(xué)用語(yǔ)互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶。*把想起來(lái)的主題不管順序先隨便記下來(lái)。（1）整理做錯(cuò)的題，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。原因之一是，學(xué)習(xí)