【正文】 都比較長(zhǎng)，而“何況”后面的語(yǔ)句，則都是比較短的。更為重要的是，這個(gè)“緊”字，它暗合情節(jié)的發(fā)展：就在這寒氣襲人，朔風(fēng)刺骨的悲涼的氛圍之中，一場(chǎng)加害林沖的陰謀正在緊鑼密鼓的醞釀、形成，陸虞侯一伙的黑手正在伸向林沖，使讀者感受到林沖的處境正如這風(fēng)雪天氣一樣越來(lái)越險(xiǎn)惡，這便是金圣嘆講的“境界全出”的內(nèi)涵。我們應(yīng)該盡量的多讀，也可以挑選自己喜歡的一兩個(gè)作家的作品來(lái)讀，特別是那些思想容量大、藝術(shù)感染力強(qiáng)、容易與青少年的思想情感產(chǎn)生共鳴的作品，如《冰心散文選》、《余秋雨文集》等。要養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。素材的積累宜從以下幾個(gè)方面入手：一是自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)（含自身周?chē)h(huán)境見(jiàn)聞），這是極為豐富而行動(dòng)的材料來(lái)源；二是學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容，這也是一個(gè)可觀(guān)的材料庫(kù)；三是課外閱讀（書(shū)籍、報(bào)刊、影視等）中發(fā)現(xiàn)的反映社會(huì)生活的典型材料、精彩片斷、名言警句等。就快到峰頂了，隊(duì)友們都翻過(guò)了巨石，就剩潘多一個(gè)了。演奏十分順利的進(jìn)行著，跟前兩位一樣，他忽然看到樂(lè)譜上有一小段不和諧。主體部分沒(méi)有采用傳統(tǒng)的“承、轉(zhuǎn)”之法，而是從容不迫的講述三個(gè)“知恩圖報(bào)”的小故事，在饒有趣味的敘寫(xiě)中闡明自己的觀(guān)點(diǎn)，頗有諸子散文借寓言講道理的遺風(fēng)。要學(xué)會(huì)從小處入手，向深處開(kāi)掘。（三）抄寫(xiě)范文。生活是豐富多彩的，有些事情觸動(dòng)了心靈，使自己有所感、有所思、有所得，就及時(shí)的將其記錄下來(lái)。修改文章有一個(gè)大前提，就是所寫(xiě)文章確實(shí)可以改，也就是說(shuō)一篇文章在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言沒(méi)有大的問(wèn)題，這才可以修改，如果立意離題，內(nèi)容空洞，思路混亂，語(yǔ)言太差，就不適合修改，因?yàn)樾薷囊膊荒芙鉀Q這方面的問(wèn)題。迅速入題就是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，迅速表現(xiàn)文章的主要內(nèi)容，有時(shí)分幾層說(shuō)，也要做到“開(kāi)篇點(diǎn)題”，然后再層層推開(kāi)，把主題說(shuō)清楚，那些“客套話(huà)”、“過(guò)場(chǎng)話(huà)”大可不必說(shuō)?！昂ｉ煈{魚(yú)躍”，海中的游魚(yú)是無(wú)比自由的，但它也不能游到岸上來(lái)，從這個(gè)角度看，它的自由又是有限度的。高考作文評(píng)卷細(xì)則規(guī)定：3個(gè)錯(cuò)別字扣1 分，實(shí)際高于這個(gè)規(guī)定。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打 好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分 析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。特別是對(duì) 自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。只有在不斷的練習(xí)、體會(huì)中，英語(yǔ)水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷 提高。培養(yǎng)敏銳的語(yǔ)感將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中十分重要的一環(huán)。有一些很經(jīng)典的課文，最好把課文背下來(lái)靈活運(yùn)用，這種方法雖然比 較笨，但的確很有效。在圖上能找出分別是哪。要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類(lèi)工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來(lái)的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問(wèn)題的答案。地理。（“為”是添加字，“山”指山西，“西” 指陜西，“和”指河南）。點(diǎn)——?dú)v史時(shí)間。我們只有牢牢地掌握住考點(diǎn)，才能在考試時(shí)取得好成績(jī)。最好是每學(xué)兩節(jié)課復(fù)習(xí)一次。第三，要學(xué)會(huì)靈活理解知識(shí)要點(diǎn)。閱讀速度，也是近幾年高考考查項(xiàng)目之一。查出的答案經(jīng)過(guò)分析辨別，理解能力又能得到提高。練一練：就是通過(guò)做練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度。想的時(shí)空受限制，無(wú)論課上、課下，還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時(shí)空。對(duì)于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過(guò)周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。【英語(yǔ)的學(xué)習(xí)】英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，和漢語(yǔ)一樣，學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀、大量地寫(xiě)作、大量地聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練，將自己置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中，提高自己的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、讀能力，培養(yǎng)好語(yǔ)感?！旧锏膶W(xué)習(xí)】基本方針：生物是正確了解身體，學(xué)習(xí)人和環(huán)境（植物，動(dòng)物，自然界）之間關(guān)系的科目。把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進(jìn)行整理和理解。*把中心主題寫(xiě)在中間位置。（2）不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半，這樣怎么能學(xué)好？學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：一、每天保證8小時(shí)睡眠。一。很多學(xué)生看上去很用功，可成績(jī)總是不理想。）通過(guò)解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。（1）把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)整理進(jìn)行記憶。把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)理解。語(yǔ)法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來(lái)進(jìn)行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，并盡可能地多背課文和例句，這樣應(yīng)試就能觸類(lèi)旁通，許多似曾相識(shí)的題都能迎刃而解。最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書(shū)，盡量多做一下書(shū)上的練習(xí)題（尤其是綜合題和應(yīng)用題）。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽(tīng)懂了，但實(shí)際上你對(duì)于解題方法的理解還沒(méi)有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過(guò)程中必定遇到的難點(diǎn)。可以從點(diǎn)到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，形成知識(shí)體系，印在腦海里。生字、生詞、重點(diǎn)語(yǔ)句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫(xiě)一寫(xiě)。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過(guò)程，也是提高運(yùn)用工具書(shū)能力的過(guò)程。通過(guò)閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。但是適當(dāng)?shù)刈鲆恍┝?xí)題還是有好處的。要搞定生物這一課程，復(fù)習(xí)也是一個(gè)必不可少的條件。生物生物對(duì)于必修班的同學(xué)來(lái)說(shuō)考試的難度相對(duì)較低 因此你不必像選修班那樣記住大量的知識(shí) 想要在短時(shí)間內(nèi)提高生物成績(jī) 你必須將書(shū)中的概念搞清楚 其次是掌握只是難點(diǎn) 了解解題方法 比如考減數(shù)分裂的內(nèi)容 你可以先把書(shū)中有關(guān)于減數(shù)分裂的兩幅圖給熟記于心 這樣做題木會(huì)輕而易舉 還有你可以多看看生物練習(xí)冊(cè)上的題目 那些題目都是經(jīng)典 只要是掌握那上面的題目 你的會(huì)考會(huì)很容易通過(guò)的第一，要抓住課堂?？荚囍?，看圖填空部分有些學(xué)生竟看不出地圖畫(huà)的是哪個(gè)國(guó)家，哪些省份，以致于失分，原因就是平時(shí)不注意看地圖的形狀特征。自編順口溜記憶 地理知識(shí)內(nèi)容繁多，又缺少連慣性，學(xué)習(xí)時(shí)往往是記得慢、忘得快，如編個(gè)順口溜識(shí)記，則會(huì)記得快，忘得慢。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)總結(jié)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)。比方說(shuō)，可以利用回憶的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺(jué)前、等車(chē)時(shí)、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的好題本。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由 之路。關(guān)于基本概念，鏡面反射和漫反射要清楚概念。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒(méi)有磚塊一樣。雖然 “ 題海 ”戰(zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可 少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。積極記憶課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比，相似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這 三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。（3）不寫(xiě)錯(cuò)字，保持良好的文面形象。平時(shí)養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，考場(chǎng)上認(rèn)真對(duì)待，打造一個(gè)給文章增色的文面。由于高考語(yǔ)文的文字書(shū)寫(xiě)量較大，作文時(shí)，一般考生都不寫(xiě)草稿，這樣先列題一個(gè)詳細(xì)的提綱，按照提綱行文，就顯得尤為重要。最好是明白修改的一般要領(lǐng)，自己動(dòng)手，勤練修改，養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。二是經(jīng)常寫(xiě)些畫(huà)家寫(xiě)生式的生活片斷、生活場(chǎng)景等，積累素材和技巧。是生活，就逃不脫艱辛和單調(diào)，而生活的美麗和熱情就蘊(yùn)藏在這艱辛和單調(diào)中，需要去發(fā)掘，而不是一味地抱怨和自怨自憐。材料是文章的“血肉”，深刻的思想內(nèi)涵是文章的“靈魂”，精深的思考則是使“血肉”中生出“靈魂”的手段和過(guò)程。結(jié)尾收束全篇，點(diǎn)明題旨。在一場(chǎng)國(guó)際音樂(lè)指揮大賽的決賽上，前兩名選手在指揮過(guò)程中都出現(xiàn)了一小段不悅耳的演奏，但都“認(rèn)真”指揮過(guò)去了，還抱歉地向裁判席欠身微笑?！笔前?，夢(mèng)想成功的青年，面對(duì)險(xiǎn)象環(huán)生的生活海洋，只有帶上自信，滿(mǎn)懷希望，才能揚(yáng)帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險(xiǎn)灘惡水駛向碧水藍(lán)天聽(tīng)一聽(tīng)潘多和小澤征爾的故事，或許你會(huì)增長(zhǎng)幾分自信。寫(xiě)作的習(xí)慣上因錯(cuò)別字扣分大大（一）積累素材。從寫(xiě)作的角度看，可以讀《讀者文摘》、《青年文摘》、《讀寫(xiě)天地》、〈〈作文與考試〉〉〈〈作文通訊〉〉等；從閱讀的角度，可以讀〈〈語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)〉〉、〈〈中華活頁(yè)文選〉〉、〈〈中學(xué)生閱讀〉〉、〈〈閱讀與欣賞〉〉等。我覺(jué)得一要挑選《語(yǔ)文讀本》是的一些篇目來(lái)讀；二是讀一點(diǎn)名著，按照國(guó)家教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》的要求，一個(gè)高中生至少也得讀20部以上的名著，這個(gè)數(shù)字對(duì)于面對(duì)高考的高中生來(lái)說(shuō)，可能有點(diǎn)大?！濒斞赶壬仓赋?，“‘緊’字用得富有神韻”，為什么這個(gè)詞備受贊賞呢？替換成別的詞，比如“大、猛、急”行不行呢？如果改為“大”，只寫(xiě)出了雪的大?。桓臑椤懊汀?，只寫(xiě)出了雪的力與勢(shì)；改為“急”，只寫(xiě)出下雪的速度。同時(shí)，作為一名高生，不可能把現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞的用法和意義條分縷析的去掌握，即使你記住了它們的一些基本用法，碰到具體的語(yǔ)句時(shí)，也不好斷定。有的同學(xué)可能認(rèn)為高考不考誦讀，誦讀文章對(duì)考試沒(méi)有意義。在一個(gè)語(yǔ)段中，語(yǔ)句表達(dá)一定的意義，又省略和隱含某些意義，是相輔相成的。（4）比較法?！卑阉o縮后就是“他按排了內(nèi)容、時(shí)間、人員以及問(wèn)題。審讀法就是通過(guò)審慎的閱讀，發(fā)現(xiàn)句子的毛病。就是對(duì)平時(shí)訓(xùn)練中遇到的易混知識(shí)點(diǎn)，考試中出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，要著眼于辨析疑點(diǎn)。要切實(shí)落實(shí)好正確義利觀(guān)，做好對(duì)外援助工作，真正坐到弘義融利。我們要在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，豐富和發(fā)展對(duì)外工作理念，使我過(guò)對(duì)外工作有鮮明的中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派。要充分估計(jì)世界經(jīng)濟(jì)調(diào)整的曲折性，更要看到經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程不會(huì)改變。216。東莞中公教育(二)熱點(diǎn)。(1)堅(jiān)持走中國(guó)特色的法治道路。2017年考試大綱新增做社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的積極踐行者。分為三部分內(nèi)容，包括舊民主主義革命(18401919)、新民主主義革命(19191949)、社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革開(kāi)放(1949現(xiàn)在)三個(gè)內(nèi)容。協(xié)調(diào)發(fā)展的舉措：推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)融合發(fā)展?！笆濉睍r(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，必須確立新的發(fā)展理念，用新的發(fā)展理念引領(lǐng)發(fā)展行動(dòng)。、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)。?毛中特 東莞中公教育本課程是馬克思主義中國(guó)化的兩大成果，包括總論、毛澤東思想理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系三部分，習(xí)近平系列重要講話(huà)是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色主義理論的最新成果，這是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的理論指導(dǎo)。，著力增進(jìn)人民福祉。古人說(shuō)：“理者，物之固然，事之所以然也。東莞中公教育，緊緊依靠人民推進(jìn)改革。要學(xué)習(xí)掌握唯物辯證法的根本方法，不斷增強(qiáng)辯證思維能力，提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)。根據(jù)習(xí)近平在中共中央政治局第二十次和第十一次集體學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義時(shí)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)有8個(gè)。最后，我想說(shuō)的就是，考研一定要保持一個(gè)穩(wěn)定的作息規(guī)律。另外，九月份之后要練習(xí)在標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)作文，每周寫(xiě)兩三篇就行。閱讀乃考研英語(yǔ)的重中之重，是必須把握好的。所以我一直都覺(jué)得好的教輔書(shū)，尤其是大題的教輔書(shū)，能夠擴(kuò)展你的思路，打開(kāi)你的思維，教會(huì)你答題的方法，那就是好的。幾點(diǎn)要說(shuō)明：①，《大綱解析》一定要書(shū)不離手，因?yàn)檫@是重點(diǎn)的重點(diǎn)。其他：隨便買(mǎi)本時(shí)政的材料，你都可以答的很好的，當(dāng)然了，如果擔(dān)心有所紕漏，那就多買(mǎi)幾本，這一定就會(huì)很全面了。但是我每天還是要堅(jiān)持看大題，即使不背。我一天的安排基本上就是兩個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，兩個(gè)小時(shí)政治，剩下的時(shí)候大概六個(gè)小時(shí)留給專(zhuān)業(yè)課。就用Robert Frost的《林中路》作為本文的結(jié)尾吧，祝大家好運(yùn)！《林中路》黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。所以在選擇前，多找一些前輩們了解一下，有時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)課，短期的相關(guān)實(shí)習(xí)也可以，親自感受一下，總之，盡量了解你的目標(biāo)，你的方向。第三部分 關(guān)于選擇選擇的同時(shí)也就意味著放棄，考研是個(gè)很慢長(zhǎng)的過(guò)程，研究生也是一段不短的時(shí)間，所以如果你選擇了考研，選擇了讀研，希望你能在開(kāi)始準(zhǔn)備之前，或是在還開(kāi)始階段，想清楚自己想干什么，自己在干什么。沖刺階段（12月中旬考試前）總體目標(biāo)：查缺補(bǔ)漏具體目標(biāo)：英語(yǔ)，作文模板，真題模擬政治，背分析，看時(shí)政，最后做做題找找感覺(jué)專(zhuān)業(yè)課，瘋狂的背吧，背分析，背大題中所有可能在考試中用到的句子。最后就是強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的重要性，每天每周每個(gè)階段都應(yīng)該有一定的計(jì)劃，循序漸進(jìn)，這樣后期可以防止因?yàn)閮?nèi)容太多而感到緊張?？荚囕o導(dǎo)班究竟有沒(méi)有必要報(bào)，我的建議是如果有可能，盡量去報(bào)一個(gè)吧。但是《考試分析》一定要買(mǎi)新的，這個(gè)必須有！不管買(mǎi)了多少書(shū)，最核心的是《考試分析》。民法部分，指南適合理解，分析適于記憶，搭配著用吧。方向正確，方法正確，最后的結(jié)果就一定正確。說(shuō)什么？沒(méi)時(shí)間。這方面可以參照新東方的作文教材和一些上課網(wǎng)上錄音。答對(duì)題目的關(guān)鍵不在文章說(shuō)了什么，而是搞清楚出題的這幫變態(tài)想干什么。所謂的搞定95%意思是95%的單詞要很快反應(yīng)出來(lái)，5%的是各種各樣的原因搞混了或是臨時(shí)性的遺忘，但這樣情況考試中通過(guò)上下文經(jīng)常能明白，所以達(dá)到95%就是要達(dá)到結(jié)近100%。英語(yǔ)篇英語(yǔ)的重要性是勿容臵疑的。至于哪些是重點(diǎn)，花點(diǎn)時(shí)間自己研究幾遍真題吧，這個(gè)不能先入為主，需要自己去把握，這個(gè)時(shí)間是需要花的。老任的序列一二三四還不錯(cuò)，時(shí)間充分還可以看看紅寶書(shū)。但介于主要是給法碩的考生建議，所以對(duì)于專(zhuān)業(yè)課，我僅介紹法碩聯(lián)考的科目的經(jīng)驗(yàn)。第一篇：2013考研必看各科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)林中路北大法碩2009年超400分經(jīng)驗(yàn)談作者：程星燁（燕園學(xué)思專(zhuān)屬教師）成績(jī)：67 79 130 125 401歷史總是不斷的