“以老帶新”心得體會-文庫吧資料
2024-10-13 15:49本頁面
【正文】 我要一如既往的向老教師虛心學(xué)習(xí)、請教，不斷完善自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己更好地服務(wù)于教育、教學(xué)工作。三．科研能力有所提高黃老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研能力強(qiáng)，在此方面，她也給予我很大幫助。同時，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。作到每周一次，新老教師在一起交流、探討，在爭鳴中進(jìn)步、提高。一個學(xué)期以來，我認(rèn)真聽課，作好筆記，學(xué)習(xí)老教師的授課方式，吸收他們教學(xué)內(nèi)容的精華部分。從整個教學(xué)環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，將許多好的方法引入了我的課堂，收效較好。黃老師通過多次深入課堂，針對講課中存在的不足，提出寶貴意見，如課程理論性強(qiáng)，可以加強(qiáng)上機(jī)實踐，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。她針對我教案書寫提出了很多改進(jìn)意見，規(guī)范了我的教案。具體做了如下工作：首先，規(guī)范教案的書寫。二．教學(xué)業(yè)務(wù)能力有所提高教書育人是教師的天職。通過擔(dān)任副班主任工作，處理班級事務(wù)，與家長和同學(xué)們溝通、向老教師請教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關(guān)系更加融洽、和諧，使自己真正進(jìn)入教師角色。社會對教師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進(jìn)入教師角色，適應(yīng)日常教學(xué)生活，是成為一名合格教師的關(guān)鍵。以下是我們在本學(xué)期的教學(xué)工作中達(dá)到的共識。我按“以老帶新”新教師指導(dǎo)計劃中的要求去做，認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù)。我有幸與黃莉老師結(jié)為師徒，作為一名新教師，我深感責(zé)任重大，并力爭做得更好。由于我們現(xiàn)在使用的是新教材，作為老教師面臨著教育理念的更新，作為新教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。我校會更加努力爭取做到更好。以上就是我校這學(xué)期的“以老帶新”總結(jié)?；仡欉^去的一個學(xué)期，期初計劃基本實現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作，使我校年輕教師較快進(jìn)入教師角色，并適應(yīng)了我校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。備課過程中，老教師悉心指導(dǎo)，細(xì)心解答新教師提出的每一個問題；新教師虛心請教，向老教師學(xué)習(xí)。每周跟老教師一起備課一次，探討教學(xué)過程中的疑點和難點問題。按照學(xué)校的要求，劉老師堅持跟班聽課，虛心向老教師學(xué)習(xí)。劉老師每周也至少抽出兩節(jié)課時間，觀摩饒老師的課，本學(xué)期累計聽課20次，并認(rèn)真做好聽課筆記，受益匪淺。其次，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，研究教法。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn)，饒老師教案內(nèi)容詳實，而且實用。本學(xué)期主要圍繞教學(xué)各環(huán)節(jié)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和鍛煉。通過三尺講臺向同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑，切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加堅定了劉老師做一名優(yōu)秀教師的信心。在本學(xué)期工作的時間里，饒老師以其實際行動帶動劉老師不斷成長。本期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期“以老帶新”工作總結(jié)如下： 一．基本實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換從思想上來講，學(xué)校非常重視和珍惜這難得的機(jī)會，抓住每一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，給自己定目標(biāo)，下任務(wù)，積極按照學(xué)院的要 求完成規(guī)定的各項工作，走在前列。經(jīng)過一個
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